涉外護理英語聽說教程

出版時間:2008-6  出版社:高等教育出版社  作者:聶文信  頁數(shù):156  

前言

  隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展并取得日新月異的成就,培養(yǎng)適合社會各方面需要的專門人才的工作正在向新的、縱深的方向發(fā)展。為此,教育部專門啟動了緊缺人才培養(yǎng)工程,而護理專業(yè)人才的培養(yǎng)就在其中。根據衛(wèi)生部等國家權威機構的預測,今后若干年里,對護理人才需求將有極大的增長,尤其是具有良好素質的涉外護理人員。本套教材就是專門為涉外護理專業(yè)的學生編寫的英語教材?! ∩嫱庾o理作為一個新興的重點專業(yè),它的英語課程應有自身的獨特性。這種獨特性與涉外護理專業(yè)的培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標和教學安排等各個環(huán)節(jié)密切相關。首先,進入本專業(yè)的學生年齡較小,考慮到這一年齡段的特點,教材的內容和形式應適合學習者的需要和愛好;其次,由于學生的專業(yè)目標明確,將來要進入涉外護理領域,需要更具針對性的英語學習,以獲取實際運用的各項能力;此外,涉外護理專業(yè)的英語教學課時多,學生更容易打牢基礎,應適當?shù)赝貙捰⒄Z學習、文化背景等方面的知識面,同時,涉外護理專業(yè)本身決定了英語教學的重要性,對英語教學提出了更高的要求。

內容概要

  是《涉外護理英語》系列教材的組成部分,為五年制高等職業(yè)教育護理英語教學用書,也可用作廣大英語愛好者和醫(yī)護人員獲取英語聽說能力的輔助教材。 本冊教材依照教育部于2004年初頒布的《大學英語課程教學要求(試行)》的教學方針和教學要求而編寫,目標是即能實現(xiàn)大學英語聽說目標,又能基本滿足涉外護理學護士臨床實踐的需求。編寫的指導思想仍以交際功能為最終目標,以語言技能訓練為方法,以有關第二語言習得思想為依據,循序漸進,培養(yǎng)學生英語聽說能力,使學生實現(xiàn)由普通英語向基礎醫(yī)學英語和專業(yè)護理英語過渡,并最終滿足涉外護理工作中的專業(yè)交際需求。 本冊教材有以下特色:1.聽說并重,注重實用和交際;2.強化基礎,強調應用;3.圖片豐富,話題熟悉、實用性高,聽說能力拓展適合多層面的學生;4.普通英語和護理英語合理結合;5.部分內容吸收CET與CET—SET的題型設計。 本冊教材由15個單元構成,每單元由4個部分組成:Part A Warm-up Exercise;Part B Listening Tasks;Part C Speaking Tasks;Part D Additional Practice。

書籍目錄

Unit 1 Language LearningPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 2 Health and Die!Part A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 3 Leisure Time ActivitiesPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 4 Sleep and DreamPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticePart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 6 Common Disease-ObestiyPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 7 SportsPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 8 AgingPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 9 TravelPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticePart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticePart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticePart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticePart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 14 Health EducationPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional PracticeUnit 15 Health for AllPart A Warm-up ExercisePart B Listening TasksPart C Speaking TasksPart D Additional Practice

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