改造我們的考試

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　　對(duì)于考試，我們應(yīng)該并不陌生。我國是一個(gè)教育大國，也是一個(gè)考試大國，作為考試的故鄉(xiāng)和當(dāng)今世界上擁有最大規(guī)?？荚嚨膰?，考試不知改變了多少代人的命運(yùn)，又不知蘊(yùn)含了多少榮辱沉浮的故事。無論過去還是現(xiàn)在，考試都毋庸置疑地成為我們生活中的重要事件，成為國家選拔人才和評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的重要方式。但是，我們真的理解考試嗎？　　考試不僅發(fā)源于我國，而且一直參與和促進(jìn)了我國社會(huì)變革的進(jìn)程。如果我們認(rèn)真考察考試在我國社會(huì)發(fā)展中的地位和作用，就不難發(fā)現(xiàn)，在不同的歷史時(shí)期，時(shí)代都賦予考試以全新的含義，考試也在不斷地自我更新中完成歷史賦予的使命?！　】荚嚲褪菍?duì)人的知識(shí)和能力的測量，好的考試就是要考出優(yōu)點(diǎn)和長處，就是能夠測量人的潛質(zhì)。多元評(píng)價(jià)是實(shí)施對(duì)人的全面評(píng)價(jià)，從理論上說，多元評(píng)價(jià)完全有可能將我們的考試變成好的考試，實(shí)現(xiàn)考試質(zhì)的飛躍。　　我國是人力資源大國，但人力資源大國并不一定能夠成為人力資源強(qiáng)國。人力資源是一個(gè)國家最可貴、最重要的資源，如果不能很好地開發(fā)，不僅誤民，而且誤國，而欲科學(xué)有效地開發(fā)人力資源，就必須首先建立全國性的多元評(píng)價(jià)體系，準(zhǔn)確描繪我國的人力資源狀況，為制定長遠(yuǎn)的人力資源戰(zhàn)略提供可靠的依據(jù)。

書籍目錄

改造我們的考試考試改革之路 服務(wù)，教育考試機(jī)構(gòu)關(guān)鍵詞制度創(chuàng)新是高考改革的關(guān)鍵歷史的抉擇時(shí)代的任務(wù) 公正公平，高考改革任重而道遠(yuǎn) 新華訪談錄 高考中的問題要不斷通過改革來解決我們還能找到更公平的辦法嗎 高考應(yīng)考出學(xué)生的個(gè)性 樹立正確的考試觀人生觀 建設(shè)創(chuàng)新型國家與高等教育自學(xué)考試肩負(fù)的使命 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)高等教育自學(xué)考試可持續(xù)發(fā)展高等教育自學(xué)考試在和諧社會(huì)建設(shè)中的地位和作用正確認(rèn)識(shí)自考轉(zhuǎn)變思維方式促進(jìn)制度創(chuàng)新 質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展——高等教育自學(xué)考試的現(xiàn)實(shí)與未來面向農(nóng)村，開創(chuàng)高等教育自學(xué)考試新局面 高等教育自學(xué)考試面對(duì)挑戰(zhàn)求發(fā)展

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