醫(yī)學(xué)溝通學(xué)

出版時(shí)間:2008-6  出版社:姜學(xué)林 高等教育出版社 (2008-06出版)  作者:姜學(xué)林  頁(yè)數(shù):261  

內(nèi)容概要

  《普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:醫(yī)學(xué)溝通學(xué)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。全書(shū)共分16章,涉及醫(yī)學(xué)溝通的基本理論、醫(yī)患溝通理論和醫(yī)學(xué)與社會(huì)溝通理論等內(nèi)容,針對(duì)我國(guó)當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀,介紹了醫(yī)患溝通的具體環(huán)節(jié)和技藝,對(duì)醫(yī)患關(guān)系實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。

書(shū)籍目錄

第一章  緒論第一節(jié)  醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的基本概念一、醫(yī)學(xué)概說(shuō)二、醫(yī)學(xué)溝通的對(duì)象三、溝通四、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)第二節(jié)  醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科特點(diǎn)一、醫(yī)學(xué)溝通的產(chǎn)生和發(fā)展二、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的學(xué)科性質(zhì)三、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)第三節(jié)  醫(yī)學(xué)溝通的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容一、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的研究對(duì)象二、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的研究?jī)?nèi)容第四節(jié)  建立和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)溝通學(xué)的重要意義一、改善醫(yī)患關(guān)系二、健全醫(yī)學(xué)教育課程體系三、塑造醫(yī)學(xué)人文精神四、提高醫(yī)療服務(wù)技能【案例分析】第二章  人際關(guān)系第三章  醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)學(xué)模式第四章  醫(yī)患角色第五章  醫(yī)學(xué)溝通的基本原理第六章  醫(yī)患交際心理和思維博弈第七章  醫(yī)學(xué)語(yǔ)言溝通第八章  醫(yī)患交流技術(shù)第九章  醫(yī)生臨床溝通策略第十章  醫(yī)學(xué)會(huì)談第十一章  醫(yī)學(xué)咨詢第十二章  護(hù)理溝通第十三章  醫(yī)院管理溝通第十四章  醫(yī)院公共關(guān)系溝通第十五章  衛(wèi)生宣傳和健康教育第十六章  醫(yī)學(xué)溝通的素質(zhì)修養(yǎng)參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?醫(yī)學(xué)溝通學(xué)》適合普通高等醫(yī)學(xué)院校作為醫(yī)學(xué)生提高人文素質(zhì)的教材,也適合臨床醫(yī)護(hù)人員作為繼續(xù)教育的讀本。

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