教學(xué)秩序初探

內(nèi)容概要

《教學(xué)秩序初探》選擇“教學(xué)秩序”這個日常概念為關(guān)鍵詞，以田野考察為主要研究方法，通過對三所蹲點(diǎn)學(xué)校的敘事探究，描摹中小學(xué)教學(xué)秩序的發(fā)生與發(fā)展過程，探索教學(xué)秩序的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、功能、影響因素、價值取向等理論問題，對與教學(xué)秩序建設(shè)相關(guān)的若干現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了基于“學(xué)校志”的討論與反思。

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