微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門顯學(xué)。一方面它與人民大眾的生活密切相關(guān)，不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在盡力用最通俗的語言和案例解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，使經(jīng)濟(jì)學(xué)更貼近大眾；另一方面它又是所有社會科學(xué)中距離自然科學(xué)最近的學(xué)科，不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在盡力更多地運(yùn)用數(shù)學(xué)方式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，使經(jīng)濟(jì)學(xué)體系更貼近數(shù)學(xué)上的完美，從而使經(jīng)濟(jì)學(xué)漸漸遠(yuǎn)離大眾。從經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生的那一天起，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究就是在這兩個看上去是矛盾的路線上運(yùn)行，并且力圖尋找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。于是，經(jīng)濟(jì)學(xué)開始有了初級、中級、高級之分。這種區(qū)分的方式僅僅在于使用數(shù)學(xué)的多少和難度，其基本原理卻是一致的。 作為入門教材，《高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)系列教材：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》力圖從我們經(jīng)常面臨的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題人手，展示二百多年來經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的成果，使學(xué)生和讀者對經(jīng)濟(jì)學(xué)原理有一個清晰的認(rèn)識。

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論第一節(jié) 走進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)第二節(jié) 像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考第三節(jié) 本書的體系結(jié)構(gòu)安排本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第2章 需求與供給第一節(jié) 需求理論第二節(jié) 供給理論第三節(jié) 均衡價格和均衡產(chǎn)量第四節(jié) 價格政策第五節(jié) 蛛網(wǎng)模型本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第3章 彈性理論第一節(jié) 需求彈性第二節(jié) 供給彈性第三節(jié) 收入彈性及交叉價格彈性第四節(jié) 彈性理論的應(yīng)用本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第4章 消費(fèi)者行為第一節(jié) 商品的效用第二節(jié) 基數(shù)效用論與邊際效用分析法第三節(jié) 序數(shù)效用論與無差異曲線第四節(jié) 價格和收入變動對消費(fèi)者均衡的影響第五節(jié) 替代效應(yīng)與收入效應(yīng)本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第5章 跨期選擇與不確定性第一節(jié) 跨期消費(fèi)的最優(yōu)決策第二節(jié) 不確定性與風(fēng)險第三節(jié) 風(fēng)險偏好與決策第四節(jié) 對風(fēng)險和不確定性的管理本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第6章 廠商理論第一節(jié) 廠商和生產(chǎn)第二節(jié) 短期生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié) 長期生產(chǎn)函數(shù)第四節(jié) 規(guī)模報酬第五節(jié) 短期成本第六節(jié) 長期成本本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第7章 企業(yè)理論第一節(jié) 交易費(fèi)用理論第二節(jié) 企業(yè)的縱向邊界第三節(jié) 企業(yè)的橫向邊界第四節(jié) 委托一代理關(guān)系第五節(jié) 公司治理本章小結(jié)基本概念與術(shù)語復(fù)習(xí)思考題第8章 完全競爭市場與壟斷競爭市場第一節(jié) 市場分類……第9章 完全壟斷市場與寡頭壟斷市場第10章 非完全競爭的低效率第11章 生產(chǎn)要素市場第12章 福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第13章 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第14章 商品的外部性與公共物品計(jì)算題參考答案參考文獻(xiàn)教學(xué)課件索取單

章節(jié)摘錄

　　第1章 導(dǎo)論　　第一節(jié) 走進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)　　如果從1776年亞當(dāng)·斯密（AdamSmith）的《國家康富的性質(zhì)和原因的研究》（簡稱《國富論》）出版算起，經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生也就230年，在社會科學(xué)中是一門非常年輕的學(xué)科。然而，就是這門年輕的學(xué)科，卻對人類的進(jìn)程起著不可限量的作用。正是由于這門學(xué)科的重要性，諾貝爾獎在原來五個獎項(xiàng)基礎(chǔ)上，于1969年設(shè)立了經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。也正是由于這門學(xué)科的重要性和影響力，世界各國的大學(xué)都設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)科，從而吸引著眾多的學(xué)子進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)王國。　　盡管在亞當(dāng)·斯密以前也有不少人研究經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，但作為一門學(xué)科誕生在18世紀(jì)是有其必然性的。18世紀(jì)首先發(fā)生在英國的工業(yè)革命，使世界大多數(shù)國家都逐漸從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)經(jīng)濟(jì)，也使世界財富以前所未有的速度增長，大多數(shù)國家開始擺脫貧窮走向富裕。20世紀(jì)末首先發(fā)生在美國的信息革命已經(jīng)使我們預(yù)感到它將從幾乎所有方面改變我們的日常生活，從而使人們更為關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。盡管人們現(xiàn)在開始關(guān)注“幸福指數(shù)”，開始關(guān)注財富增長以外的人類生活，但有一點(diǎn)是不可置疑的，那就是只有人類普遍達(dá)到富裕社會，我們才真正有資格談?wù)撔腋栴}?！　“l(fā)生在人們經(jīng)濟(jì)生活中的許多事件是有悖于人們一般思維方式的，有許多問題不學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是很難找到答案的。例如，為什么我們總是擔(dān)心中華鱘的滅絕而不用擔(dān)心綿羊的滅絕呢？為什么我們總是看到化妝品制造商在做廣告，而不太看到農(nóng)民或農(nóng)場主做小麥的廣告呢？為什么讓一家超級大公司主宰一個產(chǎn)業(yè)不是一件好事而是一件壞事呢？為什么有時政府極力主張發(fā)展的產(chǎn)業(yè)沒有發(fā)展起來，而一些被忽視的產(chǎn)業(yè)卻“無心插柳柳成蔭”呢？　　要回答這些問題，我們首先應(yīng)該了解經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門怎樣的學(xué)科，這一學(xué)科主要研究的問題是什么。只有系統(tǒng)地了解了這些，我們才能從經(jīng)濟(jì)學(xué)家的視角去看待這些問題?！　〗?jīng)濟(jì)學(xué)的定義是：一門研究稀缺資源合理配置的科學(xué)。這一定義給我們提供了以下幾方面的信息：第一，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象是稀缺的資源。如果某種資源是不稀缺的，也就是人們可以隨意獲取，并且取之不盡，用之不竭，那么這種資源的配置就不會成為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象。

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