展示設計

前言

　　本書的第一版發(fā)行之時，正是我們藝術設計學院展示設計專業(yè)正式成立之日。五年來，該專業(yè)一直采用這一本教材進行教學，并努力探索新的教學方法和手段。期間，學生在教師的指導下參加各種競賽，取得了許多可喜可賀的成績，如：中國第六屆室內(nèi)設計雙年展銀獎、銅獎，第二屆廣東省室內(nèi)設計大賽金獎，2007全國高職高專環(huán)藝設計專業(yè)作品交流展一等獎，等等。他們的這些成績給了我們極大的鼓舞，為我們進一步修訂好本教材樹立了信心。學院良好的教學與實訓環(huán)境、奮進又和諧的氛圍也為我們編寫教材提供了良好的基礎?！　≡诘谝话娴幕A上，我們根據(jù)近年來高職教育發(fā)展的特點，從高等職業(yè)教育的實際出發(fā)，特別突出實用性，強調(diào)對學生綜合素質、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對書中的文字內(nèi)容做了一些補充和刪改，使內(nèi)容既全面又簡練，表述更加生動、準確。第二版增加了大量最新的案例和圖片，增加了實訓的內(nèi)容、材料及討論題，使教材內(nèi)容更加新穎。教學方法更加多元，更加適合當前高等職業(yè)教育的教學改革需求?！　”緯靡猿霭?，與本院的尹鉑、尹揚堅這兩位年輕、充滿活力的專業(yè)老師是分不開的，他們?yōu)閷I(yè)的建設和教學，勤勤懇懇地工作，指導學生參加競賽獲得了很多獎項.為本書提供了不少的建議、教學案例以及參考資料，在此深表謝意！　　盡管編者本著十分認真負責的態(tài)度來修訂本教材，但精力和學識有限.力不從心.難免存在紕漏，期望廣大師生和設計界同仁批評指正。

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材(高職高專教育)，是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材(高職高專教育)《展示設計》的第二版。
本書主要內(nèi)容包括展示設計概論、展示的運作、展示設計與人體工程學、展示空間設計、展示設計中的照明設計、展示的色彩設計、新技術在展示設計中的應用、展示道具設計、展示的制圖、展示材料的特性與選擇、展覽設計、商業(yè)展示空間設計、櫥窗展示設計等。本書內(nèi)容全面、系統(tǒng)，教學設計科學、合理。章前設置學習目標，章后有討論、思考題、實訓項目等練習，有助于學生提高實踐能力，也便于教學使用。
本書可作為高等職業(yè)院校、高等專科院校、成人高等院校、應用型本科院校藝術設計專業(yè)學生學習用書，也可供五年制高職學校、中等職業(yè)學校藝術設計專業(yè)學生及相關人士使用。

書籍目錄

第1章 展示設計概論
　學習目標
　1.1 展示設計的基本概念
　1.2 展示設計的歷史與發(fā)展
　1.3　展示設計的范疇
　討論
　思考題
　課外練習
第2章 展示的運作
　學習目標
　2.1　展示的整體策劃
　2.2　展示設計運作的程序
　討論
　思考題
　實訓項目
第3章 展示設計與人體工程學
　學習目標
　3.1　人體工程學概述
　3.2　人體工程學基本知識
　3.3　展示中的人體尺度分析
　3.4　展示設計中的視覺要素
　3.5　環(huán)境心理學與展示設計
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第4章 展示空間設計
　學習目標
　4.1　展示空間的概述
　4.2　展示空間設計的方法
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第5章 展示設計中的照明設計
　學習目標
　5.1 展示照明的功用與分類
　5.2　光與光源
　5.3　展示照明形式
　5.4　展示照明設計的原則
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第6章 展示的色彩設計
　學習目標
　6.1　色彩的基本屬性
　6.2　色彩的心理與生理作用
　6.3　照明帶來的色彩變化
　6.4　展示色彩設計
　6.5　展示色彩設計的原則
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第7章 新技術在展示設計中的應用
　學習目標
　7.1　影視技術在展示設計中的應用
　7.2　聲頻技術在展示設計中的應用
　7.3　光電技術在展示設計中的應用
　7.4 計算機與網(wǎng)絡技術在展示設計中的應用
　討論
　思考題
　課外練習
第8章 展示道具設計
　學習目標
　8.1 展架類型
　8.2　展臺類型
　8.3　展柜類型
　8.4　展板
　8.5　輔助設施
　8.6　展示道具設計原則
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第9章 展示的制圖
　學習目標
　9.1　正投影制圖
　9.2　透視效果圖
　9.3　展示圖紙繪制實例
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第10章 展示材料的特性與選擇
　學習目標
　10.1 基本材料
　10.2　短期展示的構筑材料
　10.3 展示設計材料選用原則
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第11章 展覽設計
　學習目標
　11.1　展覽會的分類
　11.2　商業(yè)類展覽設計
　11.3　文化類展覽設計
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第12章 商業(yè)展示空間設計
　學習目標
　12.1　購物中心的展示設計
　12.2　超級市場展示設計
　12.3 專賣店
　12.4　設計實例
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
第13章 櫥窗展示設計
　學習目標
　13.1　櫥窗設計的概述
　13.2　櫥窗的構造形式與規(guī)格
　13.3　櫥窗空間處理方法
　13.4　櫥窗設計與視覺導向
　13.5　櫥窗設計中的色彩與照明
　13.6　櫥窗的定位
　13.7　櫥窗設計的表現(xiàn)形式
　13.8　櫥窗的設計中必須注意的問題
　13.9　櫥窗設計實例
　討論
　思考題
　實訓項目
　課外練習
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.2展示設計的歷史與發(fā)展　　現(xiàn)代展示設計理念形成是于19世紀末.而人類對展示的應用則早得多。遠古時期的圖騰崇拜、樹碑立柱、祭祀鬼神活動，體現(xiàn)著原始的意念傳達的展示形式。當人類出現(xiàn)了商品交易的集市貿(mào)易形式時，人們將商品直接裸攤在地，并有意識地分類陳列.后期還出現(xiàn)了專門擺放商品的攤床，形成了最初的商品展示和展銷會的雛形。封建社會時期的展示形式.體現(xiàn)在教化活動和商業(yè)活動兩大方面。教化活動包括：　　封建教義和民眾的宗教藝術，廟宇神殿、教堂和石窟造像等的建造達到空前絕后的極盛期：　　地主貴族的生活中以收藏珍品古玩、書籍等為主要日的的展示活動，包括號業(yè)博物館陳列和官邸、私宅的博古架式陳列。，　　1.2.1　我國展示的歷史與發(fā)展　　我國四川廣漢出土的東漢市集畫像磚，可以清晰地看到當時的店鋪主人通過實物陳列和口頭叫賣招徠顧客的情景。南宋吳自牧著《夢粱錄》，曾詳細描述了南宋杭州城內(nèi)各種店鋪多姿多彩的店面展示和商品陳列的場面：“自五間樓化，至官巷南街，兩行多是金銀鹽鈔交易鋪，前列金銀器皿及現(xiàn)錢……紛紜無數(shù)。”當時的餐飲店鋪“其門首，以枋木及花樣沓結縛如山棚，上掛半邊豬羊，一帶近里門面窗牖，皆朱綠五彩裝飾，謂之‘歡門…?！般昃┦焓矹占，張掛名畫，所以勾引觀者，留連食客。今杭州城茶肆亦如之，插四時花，掛名人畫，裝點店面?！薄坝钟袙觳莺J、銀馬杓、銀大碗，亦有掛銀裹直賣牌”。爾后，這類廣告形式發(fā)展為以商品實物或其他材料做成的相關商品模型，懸掛店首門前，作為一種營業(yè)標志。在張擇端的《清明上河圖》上可清楚地看到一些店鋪、商行以個人姓名命名的店面招牌。如行醫(yī)兼賣藥的“趙太水家”、“王員外家”、“劉家卜色”等。　　在19 t12紀中期，由于資本主義商品的輸入和民族工商業(yè)的發(fā)展，陸續(xù)出現(xiàn)了許多新的商業(yè)展示形式，路牌廣告、霓虹燈廣告、街車廣告、報紙雜志、廣告和其他印刷品（樣本卡、帶年畫日歷的月份牌等）廣告相繼在上海、天津等大城市出現(xiàn)，廣告公司相繼成立?！　?0世紀初.我國有了正式的展覽會和博物館。1905年在南京舉辦了第一屆博覽會，1919年開放了故宮博物院。從1920年起，我國開始營造博物館和展覽館。1934一1937年，青島水族館、上海博物館和南京博物館正式建成，并在南京博物館舉辦了“中國建筑展覽會”。共展出古代及近代建筑模型、圖紙、材料和工具等一千余種。　　中國參與世界博覽會（簡稱“世博會”）也始于晚清。1866年，總理衙門首度受邀參加法國巴黎博覽會.但其置之未理。清政府一向以“天朝”自居，對出洋參賽并不重視.視之為賽珍耀奇、無益之舉。把“世博會”譯為“賽奇會”、“炫奇會”、“聚珍會”、“聚寶會”等，隱然含有“奇技淫巧”的鄙薄之意；1873年，維也納世博會上，代表中國人去觀摩的卻是一個叫包臘的英國人，他是由當時清朝的“總稅務司”——英國人赫德委派的。中國的參展方式本身成為“賽奇會”的一“奇”；1876年，美國費城世博會上，中國政府第一次派中國工商業(yè)代表李圭一人參加；1915年，中國參加了巴拿馬世博會，有張小泉剪刀、西鳳酒、魏氏風筍、茅臺酒等傳統(tǒng)產(chǎn)品獲獎，被人譏笑稱：中國除了這些東西外.沒別的了。

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