英語(yǔ) 引進(jìn)版 第2版

前言

　　教育部已將中等職業(yè)教育列為我國(guó)教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，為職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。在大力倡導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展的同時(shí)，對(duì)職業(yè)教育改革也提出了要求，課程與教材改革就是其中的重要內(nèi)容。為了適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展，高等教育出版社引進(jìn)了英國(guó)MM Publications出版公司的NEW PLUS系列英語(yǔ)教材，委托熟悉中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的專家及教師根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校課程改革的精神進(jìn)行了改編。多年來(lái)本系列第1版教材在全國(guó)許多省份使用，受到廣大師生的普遍歡迎。本系列教材共4冊(cè)，第l一3冊(cè)供中等職業(yè)學(xué)校三個(gè)學(xué)期使用，“預(yù)備級(jí)”可供低起點(diǎn)的學(xué)生選用，也可供學(xué)生復(fù)習(xí)初中所學(xué)內(nèi)容使用?！　”窘滩囊匀碌囊暯求w現(xiàn)了目前國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)研究的成果，以與學(xué)生生活貼近的“話題”為核心，以結(jié)構(gòu)和功能為主線，通過(guò)形式多樣而又便于操作的“活動(dòng)”方式，創(chuàng)設(shè)有意義的語(yǔ)言情境，綜合訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)，讀、寫四項(xiàng)基本技能，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力?！　”緯幸韵峦怀鎏攸c(diǎn)：　　1.以新的英語(yǔ)交際語(yǔ)言教學(xué)理念為依據(jù)改編　　本教材注重學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”和“能力本位”的教學(xué)思想。教學(xué)內(nèi)容覆蓋中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程中的“語(yǔ)法項(xiàng)目”和“交際話題”。　　2.綜合訓(xùn)練聽、說(shuō)、讀、寫等技能　　聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。本教材注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽.說(shuō)，讀，寫等技能的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的語(yǔ)言技能得以協(xié)調(diào)發(fā)展?！　?.體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則　　本教材在教學(xué)活動(dòng)安排上，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考、雙人活動(dòng)及小組活動(dòng)協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改變了教師“chalk and talk”、學(xué)生機(jī)械記憶的教學(xué)模式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及自我管理、自我評(píng)價(jià)意識(shí)，從而建立起學(xué)習(xí)的自信心與成就感?！　?.培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略　　本教材在改編的過(guò)程中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略，如聽力活動(dòng)中的泛聽與精聽，閱讀活動(dòng)中的略讀、跳讀、抓大意與讀特定細(xì)節(jié)等?！　?.培養(yǎng)“跨文化意識(shí)”　　跨文化交際中的文化因素在外語(yǔ)教學(xué)中具有特殊意義。本教材注意語(yǔ)言材料與文化內(nèi)容的融合，大量介紹英美等國(guó)的文化風(fēng)俗、名勝古跡、成語(yǔ)典故、史實(shí)軼事等；在改編時(shí)注意了中西文化背景的結(jié)合，大量增加了有中國(guó)特色的內(nèi)容，使學(xué)生能夠“用英語(yǔ)講中國(guó)”?！　?.配套齊全，易教易學(xué)　　教材配有教師用書、練習(xí)冊(cè)、錄音帶和多媒體光盤等。教師用書提供了指導(dǎo)性較強(qiáng)的教學(xué)步驟和教學(xué)參考，大量補(bǔ)充了文化背景知識(shí)。練習(xí)冊(cè)后半部分的“測(cè)試題”可作為課堂練習(xí)的補(bǔ)充，活潑有趣的練習(xí)易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

內(nèi)容概要

本教材以全新的視角體現(xiàn)了目前國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)研究的成果，以與學(xué)生生活貼近的“話題”為核心，以結(jié)構(gòu)和功能為主線，通過(guò)形式多樣而又便于操作的“活動(dòng)”方式，創(chuàng)設(shè)有意義的語(yǔ)言情境，綜合訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
本教材注重學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”和“能力本位”的教學(xué)思想。教學(xué)內(nèi)容覆蓋中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程中的“語(yǔ)法項(xiàng)目”和“交際話題”。

書籍目錄

UNIT 1  What I look like
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Description of a peon — appearance, clothes
UNIT 2  All about you
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Informal letter(Ⅰ) - to a penfriend for the fit time
UNiT 3  Places I've been to
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Description of a place
UNIT 4  On holiday
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Informal letter (Ⅱ) - to give news
UNIT 5  An imaginary world
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Imaginary story
UNIT 6  Let's celebrate
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Informal letter (Ⅲ) - to invite, to describe what you are going
to do
UNIT 7  Films I've seen
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Film review
UNIT 8  My everyday experiences
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Account of a true event
UNIT 9  Our green world
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
  Formal letter - to ask for information, make a request
UNIT 10  Revision
  Listening
  Speaking
  Reading & Writing
SPEAKING ACTIVITIES
GRAMMAR
VOCABULARY

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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