機(jī)床數(shù)控技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)院校教材·機(jī)床數(shù)控技術(shù)：傳感檢測(cè)與運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)》是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革成果——最新研發(fā)的機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)、數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中機(jī)床數(shù)控技術(shù)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并參照了相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫(xiě)的?！　　陡叩嚷殬I(yè)院校教材·以就業(yè)為導(dǎo)向以能力為本位課程改革成果系列·機(jī)床數(shù)控技術(shù)：傳感檢測(cè)與運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)》由五個(gè)項(xiàng)目組成，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和職業(yè)技能形成的規(guī)律，采用理論實(shí)踐一體化的形式，將傳感檢測(cè)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。主要內(nèi)容有：。常用傳感器及其在工業(yè)中的應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床中常用傳感器的使用、數(shù)控機(jī)床進(jìn)給電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)控制j數(shù)控機(jī)床主軸電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)控制和數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)臺(tái)的安裝與調(diào)試。　　《高等職業(yè)院校教材·機(jī)床數(shù)控技術(shù)：傳感檢測(cè)與運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)》每個(gè)項(xiàng)目的后面均附有思考與練習(xí)題，以便于學(xué)生自學(xué)及知識(shí)的鞏固與拓展。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一　常用傳感器及其在工業(yè)中的應(yīng)用任務(wù)一　傳感檢測(cè)裝置的認(rèn)識(shí)任務(wù)二　位移量與位置的檢測(cè)任務(wù)三　溫度的檢測(cè)任務(wù)四　力的檢測(cè)思考與練習(xí)項(xiàng)目二　數(shù)控機(jī)床中常用傳感器的使用任務(wù)一　脈沖編碼器的使用任務(wù)二　光柵與磁柵的使用任務(wù)三　旋轉(zhuǎn)變壓器的使用任務(wù)四　感應(yīng)同步器的使用思考與練習(xí)項(xiàng)目三　數(shù)控機(jī)床進(jìn)給電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)控制任務(wù)一　步進(jìn)電動(dòng)機(jī)及其驅(qū)動(dòng)控制任務(wù)二　直流伺服電動(dòng)機(jī)的進(jìn)給驅(qū)動(dòng)控制任務(wù)三　交流伺服電動(dòng)機(jī)的進(jìn)給驅(qū)動(dòng)控制思考與練習(xí)項(xiàng)目四　數(shù)控機(jī)床主軸電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)控制任務(wù)一　直流主軸伺服電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)控制任務(wù)二　交流主軸伺服電動(dòng)機(jī)及變頻器的使用任務(wù)三　通用變頻器的U/f控制任務(wù)四　通用變頻器的矢量控制思考與練習(xí)項(xiàng)目五　數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)臺(tái)的安裝與調(diào)試任務(wù)一　數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)臺(tái)的認(rèn)識(shí)任務(wù)二　數(shù)控系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)任務(wù)三　數(shù)控系統(tǒng)的連接任務(wù)四　數(shù)控系統(tǒng)的調(diào)試和維護(hù)思考與練習(xí)參考文獻(xiàn)

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