中國(guó)教育思想史

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)教育思想史》共分上、中、下三編，以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，上編介紹自先秦至清中葉的傳統(tǒng)教育思想，中編為近代教育思想，下編為現(xiàn)代教育思想。本書內(nèi)容豐富，全面介紹了中國(guó)各個(gè)歷史階段主要代表人物的教育思想，呈現(xiàn)了中國(guó)教育思想發(fā)展的進(jìn)程。本書力圖反映各個(gè)特定時(shí)期教育思想的特性，又注意了不同時(shí)期教育思潮之間的歷史繼承性，在編寫過(guò)程中，既有編者個(gè)人教學(xué)與研究的心得，又吸取了近年來(lái)教育史界專家、學(xué)者們的最新研究成果?！吨袊?guó)教育思想史》可作為中國(guó)教育史課程的學(xué)生用書及教學(xué)參考用書，適用于教育學(xué)各專業(yè)、教師教育各專業(yè)本科教學(xué)，及各級(jí)各類教師培訓(xùn)用書。

書籍目錄

導(dǎo)言上編　古代教育思想第一章　先秦教育思想第一節(jié)　孔子教育思想第二節(jié)　孟子教育思想第三節(jié)　茍子教育思想第四節(jié)　《禮記》中的教育思想第五節(jié)　墨子教育思想第六節(jié)　老子教育思想第七節(jié)　韓非子教育思想第二章　漢代教育思想第一節(jié)　董仲舒的教育思想第二節(jié)　王充的教育思想第三章　魏晉南北朝教育思想第一節(jié)　嵇康的玄學(xué)教育思想第二節(jié)　顏之推及其《顏氏家訓(xùn)》第四章　唐代教育思想第一節(jié)　韓愈教育思想第二節(jié)　柳宗元教育思想第五章　宋代教育思想第一節(jié)　朱熹理學(xué)教育思想第二節(jié)　陸九淵心學(xué)教育思想第六章　明清教育思想第一節(jié)　王守仁教育思想第二節(jié)　王夫之教育思想第三節(jié)　顏元教育思想中編　近代教育思想第一章　“經(jīng)世派”的教育思想第一節(jié)　龔自珍教育思想第二節(jié)　魏源教育思想第二章　洋務(wù)派教育思想第一節(jié)　李鴻章教育思想第二節(jié)　張之洞教育思想第三章　維新派教育思想第一節(jié)　康有為教育思想第二節(jié)　梁?jiǎn)⒊逃枷氲谌?jié)　嚴(yán)復(fù)教育思想下編　現(xiàn)代教育思想第一章　蔡元培教育思想第一節(jié)　生平與教育活動(dòng)第二節(jié)　“五育并舉”的教育方針第三節(jié)　大學(xué)教育思想第四節(jié)　教育獨(dú)立思想第二章　楊賢江教育思想第一節(jié)　生平及思想發(fā)展歷程第二節(jié)　論教育本質(zhì)第三節(jié)　論教育功能第四節(jié)　“全人生指導(dǎo)”思想第五節(jié)　論教師第三章　陶行知教育思想第一節(jié)　陶行知及其鄉(xiāng)村教育改造試驗(yàn)第二節(jié)　“生活教育”理論第三節(jié)　兒童教育思想第四節(jié)　師范教育思想第四章　黃炎培教育思想第一節(jié)　生平及教育活動(dòng)第二節(jié)　職業(yè)教育思想體系第五章　陳鶴琴教育思想第一節(jié)　生平和教育實(shí)踐活動(dòng)第二節(jié)　幼稚教育思想第三節(jié)　“活教育”思想第六章　晏陽(yáng)初教育思想第一節(jié)　晏陽(yáng)初的教育活動(dòng)第二節(jié)　“四大教育”和“三大方式”第三節(jié)　“化農(nóng)民”與“農(nóng)民化”第七章　梁漱溟教育思想第一節(jié)　生平及對(duì)教育的認(rèn)識(shí)第二節(jié)　“鄉(xiāng)村建設(shè)”理論參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　中國(guó)傳統(tǒng)教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這種傳統(tǒng)主要包括兩個(gè)方面：一是教育實(shí)踐與制度的傳統(tǒng)，二是教育觀念與思想的傳統(tǒng)。教育觀念與思想的傳統(tǒng)，主要指教育主張、學(xué)說(shuō)發(fā)展的歷史，它與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化相配合，并和教育制度互為表里，是客觀教育史實(shí)、教育活動(dòng)的反映。探尋中國(guó)教育思想的發(fā)展歷程，挖掘歷代教育思想的豐富內(nèi)涵，總結(jié)前人研究教育問(wèn)題的成果，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無(wú)疑具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，可以幫助我們進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)和規(guī)律性，對(duì)于深入學(xué)習(xí)、掌握乃至豐富、發(fā)展當(dāng)代教育科學(xué)、教育理論也頗有益處。

圖書封面

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