研究生指導與學位論文寫作實例分析
出版時間：2008-2 出版社：高等教育 作者：王仲仁 頁數(shù)：174
內容概要
本書從培養(yǎng)創(chuàng)新能力角度介紹了研究生論文選題的幾種類型和選題時應考慮新穎性、實用性及學術性之間的關系，特別強調導師對研究生要“導”而不“抱”，要培養(yǎng)研究生對課題的興趣和責任心；對實驗方案設計、實驗報告整理與實驗研究之間的區(qū)別與聯(lián)系作了說明，并指出應合理選用數(shù)值模擬分析軟件及對其結果進行深層次分析；詳細說明了如何確定學位論文題目，如何寫摘要、緒論、正文、結論及參考文獻。書中給出了一個完整的學位論文實例，以及如何將其中關鍵內容向英文期刊投稿的實例。附錄中還給出了SCI和EI收錄的國內外期刊名錄。 本書可供材料科學、機械科學及力學學科等理工類大學、研究院所的導師和博士生及碩士生閱讀，也可供工程技術人員參考。
作者簡介
王仲仁，1934年生于江蘇，1955年畢業(yè)于北京鋼鐵學院（現(xiàn)北京科技大學），隨即到哈爾濱工業(yè)大學師從前蘇聯(lián)專家讀研究生，畢業(yè)后留校任教至今，現(xiàn)為教授、博士生導師，已培養(yǎng)39名博士。
王仲仁教授作為項目總工程師參加了載人航天用空間環(huán)境模擬器KM6《亞洲最大、世
書籍目錄
1 研究生的種類與對論文的要求 1.1 研究生的種類 1.2 對研究生期間發(fā)表論文的要求 1.3 對同等學力人員碩士、博士學位的實施辦法 1.3.1 碩士學位 1.3.2 博士學位2 研究生論文的選題 2.1 引言 2.2 關于論文題目的構成及其涵蓋的新穎性 2.3 關于論文選題與研究生能力培養(yǎng)的關系 2.4 關于幾類課題的特點分析 2.4.1 基礎性研究 2.4.2 工藝過程數(shù)值模擬 2.4.3 新工作原理的設備 2.4.4 成形新工藝 2.4.5 新材料成形 2.4.6 技術發(fā)明的深化 2.4.7 工程實際課題 2.5 選題時要考慮的幾個關系 2.5.1 研究方向與研究課題的關系 2.5.2 新方向與老基礎的關系 2.5.3 效益與水平或成果的關系3 研究生論文的指導 3.1 引言 3.2 要“導”而不“抱” 3.3 在選題上導好向 3.4 在主要途徑上導好航 3.5 要引導研究生的興趣和責任心 3.6 要引導按辯證法辦事 3.7 要引導歸納與表達4 關于實驗方案設計 4.1 引言 4.2 實驗方案設計時應考慮的問題 4.3 實驗方案設計實例5 如何將實驗原始記錄整理成實驗報告 5.1 引言 5.2 近足球形殼體無模脹形實驗報告 5.2.1 實驗儀器及設備 5.2.2 板材性能測試 5.2.3 脹形前殼體的結構 5.2.4 殼體表面應變測量部位 5.2.5 脹形壓力估算 5.2.6 實驗數(shù)據(jù)記錄與處理 5.2.7 實驗過程照片6 關于分析模型的建立 6.1 引言 6.2 典型材料的物理模型及數(shù)學模型 6.3 建立物理模型的要點7 如何寫學位論文中的數(shù)值模擬部分 7.1 引言 7.2 數(shù)值模擬的目的 7.3 數(shù)值模擬軟件 7.4 數(shù)值模擬前的工作 7.5 數(shù)值模擬結果的提取8 學位論文各部分撰寫要點及注意事項 8.1 引言 8.2 論文的題目 8.3 摘要 8.4 緒論 8.5 正文 8.5.1 物理概念應正確 8.5.2 圖形的表達應該清晰 8.5.3 物理符號及其單位應按照國家規(guī)定書寫 8.5.4 文字表達要準確 8.6 結論 8.7 參考文獻9 碩士論文實例 論文題目：近足球形封閉殼體無模液壓脹球的有限元分析及實驗研究10 如何將論文核心內容向英文期刊投稿及實例 10.1 發(fā)表文章應注意的問題 lO.1.1 作者署名 10.1.2 作者單位署名 10.1.3 文章的引言 10.1.4 文末的參考文獻 10.1.5 致謝的格式 10.2 英文投稿實例 10.2.1 Elsevier出版雜志投稿須知 10.2.2 文章稿件準備 10.2.3 英文稿件實例附錄A 中華人民共和國學位條例附錄B 中華人民共和國學位條例暫行實施辦法附錄C SCI和EI收錄的國內外期刊參考文獻
編輯推薦
《研究生指導與學位論文寫作實例分析》總結了作者幾十年來指導研究生的寶貴經驗，不僅對于研究生做好學位論文有指導意義，而且對于青年導師也很有裨益。作者以其發(fā)明創(chuàng)造的實踐為背景，在書中特別突出了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全書共分10章，從論文選題到實驗方案設計，從分析模型的建立到數(shù)值模擬結果的提取，從論文的撰寫到論文的發(fā)表，內容十分全面。
圖書封面
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用戶評論 (總計1條)
- 這本指導書是理工的，我買錯了，不知道能退或者能換不，不知道該聯(lián)系誰，有負責人看到的請聯(lián)系我好嗎，謝謝了。