高等教育教學工作評估的理論與方法
出版時間：2008-4 出版社：高等教育出版社 作者：許茂祖 著 頁數(shù)：300
內(nèi)容概要
《高等教育教學工作評估的理論與方法》以普通高等學校本科教學工作評估為基礎(chǔ)，闡述了有關(guān)高等教育評仨的基本理論與方法，探討了高等教育元評估（即對高等教育評估的再評估）及高等教育評仨中教育統(tǒng)計與教育測量的有關(guān)問題，并列舉了數(shù)十個教學工作證估典型案例。
書籍目錄
第1章 教學工作評估的基本概念1.1 什么是教學工作評估1.2 教學工作評估的標準1.3 高等教育評估的特點1.4 教育評估與教育測量1.5 教育評估與教育決策1.6 高等教育評估的分類1.7 高等教育評估的基本功能第2章 高等教育評估的歷史與現(xiàn)狀2.1 教育評估的產(chǎn)生2.2 教育評估的發(fā)展2.3 高等教育評估的現(xiàn)狀第3章 我國普通高等學校本科教學工作評估的概況3.1 開展教學工作評估的目的與意義3.2 教學工作評估的指導(dǎo)思想與原則3.3 我國普通高等學校本科教學工作評估的歷史回顧第4章 我國普通高等學校本科教學工作評估的特點4.1 我國普通高等學校本科教學工作評估的歷史背景4.2 我國普通高等學校教學工作評估的特點4.3 我國高等學校教學工作評估的類型4.4 我國普通高等學校本科教學工作評估的特色第5章 教學工作評估和教學質(zhì)量的保證與監(jiān)控5.1 教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的基本概念5.2 建立教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的目的與意義5.3 大眾化高等教育條件下的質(zhì)量觀和質(zhì)量標準5.4 對建立教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的基本要求第6章 教學工作評估的內(nèi)容與指標體系6.1 教學工作評估的內(nèi)容與教學工作的內(nèi)容6.2 教學工作評估指標體系的制定6.3 教學工作評估指標體系解讀第7章 教學工作評估的數(shù)據(jù)處理與輸出7.1 分項評估質(zhì)量的檢驗7.2 評估數(shù)據(jù)的處理7.3 高等教育評估的誤差分析7.4 提高評估質(zhì)量的途徑第8章 本科教學工作評估的組織機構(gòu)與專家8.1 我國普通高等學校本科教學工作評估的組織機構(gòu)8.2 對評估專家素質(zhì)的基本要求8.3 評估課題組8.4 被評高等學校的評估組織機構(gòu)8.5 我國《普通高等學校教育評估暫行規(guī)定》對高等教育評估組織機構(gòu)的規(guī)定8.6 美國和英國的高等教育評估組織機構(gòu)8.7 對我國普通高等學校本科教學工作評估機構(gòu)的思考附錄8.1 普通高等學校教育評估暫行規(guī)定附錄8.2 教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學校本科教學工作水平評估學校工作規(guī)范（試行）》和《普通高等學校本科教學工作水平評估專家組工作規(guī)范（試行）》的通知附錄8.3 教育部辦公廳關(guān)于進一步加強高等學校教學評估工作紀律的通知附錄8.4 教育部高等教育教學評估中心關(guān)于嚴肅評估紀律進一步提高評估工作實效的通知第9章 教學工作評估的程序9.1 普通高等學校本科教學工作評估的程序9.2 對現(xiàn)行評估程序的幾點思考9.3 本科教學工作評估需要注意的問題9.4 教學工作評估中需要解決好的幾個問題第10章 教學工作評估中的統(tǒng)計與測量10.1 概述10.2 高等教育評估中的統(tǒng)計技術(shù)10.3 高等教育評估中的測量技術(shù)10.4 統(tǒng)考、統(tǒng)測和抽測在高等教育評估中的作用10.5 提高教育測量質(zhì)量的途徑第11章 對本科教學工作評估的再評估11.1 對高等教育評估進行再評估的必要性11.2 高等教育評估的再評估的目標與內(nèi)容11.3 高等教育評估的再評估的評估者和評估方法11.4 高等教育評估的再評估的實例第12章 教學工作評估典型案例參考文獻附表 X2檢驗表
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《高等教育教學工作評估的理論與方法》是關(guān)于研究“高等教育教學工作評估的理論與方法”的專著，書中以普通高等學校本科教學工作評估為基礎(chǔ)，聯(lián)系我國實際，闡述了有關(guān)高等教育評估的基本理論與方法，探討了高等教育元評估及高等教育評估中教育統(tǒng)計與教育測量的有關(guān)問題，并列舉了數(shù)十個教學工作評估典型案例?！ 陡叩冉逃虒W工作評估的理論與方法》可供從事高等教育評估的理論研究與實際工作的同志參考，也可作為高等學校相關(guān)專業(yè)的教學參考書。
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