新編商務(wù)英語基礎(chǔ)教程

前言

　　本教程屬于商務(wù)英語基礎(chǔ)階段的綜合性教材，主要為普通高校中需要進(jìn)一步提高英語語言知識和技能的學(xué)生而編寫，旨在根據(jù)建構(gòu)主義理論和“任務(wù)型”教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)比較真實(shí)的商務(wù)英語交際情境，融基礎(chǔ)商務(wù)英語知識于英語學(xué)習(xí)之中，使商務(wù)英語語言學(xué)習(xí)更有意義、更有效、更具時(shí)代感，幫助他們在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。　　編寫宗旨為：精心選材、精心編寫，力求做到編適于學(xué)、編便于教，努力使其成為一套適合商務(wù)英語教學(xué)特點(diǎn)的精品教材?！　∽鳛椤靶戮幧虅?wù)英語系列叢書”的基礎(chǔ)教程，本教程主要根據(jù)教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡稱《課程要求》）為依據(jù)，在注重打好學(xué)生語言基礎(chǔ)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)實(shí)際使用商務(wù)語言的技能，特別是使用商務(wù)英語進(jìn)行初步交際的能力。　　為了更好地體現(xiàn)商務(wù)英語教學(xué)的特點(diǎn)和要求，真正做到以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際和需要出發(fā)，本冊共設(shè)計(jì)10個(gè)單元，每單元覆蓋一個(gè)交際主題（theme-oricntcd）。主要由4大模塊組成：　　1.聽說實(shí)踐（Listen3_nolTalk）含語音、語調(diào)和聽力、口語實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生糾正發(fā)音，認(rèn)識詞重音、句子重音和語音、語調(diào)對提高聽說交際能力的重要性?！　?.閱讀實(shí)踐（ReadandThink），每單元由兩篇相近主題的閱讀材料組成，長度為300～500詞，并從商務(wù)英語的選材內(nèi)容、難度、長度等方面循序漸進(jìn)。選材注重新穎性、知識性、趣味性和實(shí)用性，運(yùn)用演繹法的Brainstorming預(yù)備活動(dòng)導(dǎo)出單元主題，再通過課文學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化和擴(kuò)展。課文后附有單詞和短語，給出了單詞的詞性、中英文釋義、主要短語、固定搭配及例句和注釋?！　?.知識和技能（KnowledgcandSkills）提供了比較基礎(chǔ)的語法、寫作和翻譯知識，并在擴(kuò)展性練習(xí)中配備了相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)以提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

內(nèi)容概要

　　《新編商務(wù)英語基礎(chǔ)教程（教師用書）》是《新編商務(wù)英語基礎(chǔ)教程（學(xué)生用書）》的配套用書，旨在為教師提供各單元相關(guān)的教學(xué)背景知識、詳盡的語言點(diǎn)分析、豐富的例句、操作性較強(qiáng)的教學(xué)提示和課堂活動(dòng)提示、聽說部分和課文的錄音以及參考答案等。

書籍目錄

Unit 1 Pleased to Meet YouⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Rcad and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 2 First ContactⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Rcad and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅤ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 3 Visiting the CompanyⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 4 Business DinnerⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 5 Starting a BusinessⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 6 The Qual ity and Quantity of CustomersⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Rcad and ThinkPart 4 Extended ActiviticsUnit 7 AdvertisingⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 8 E-businessⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 9 DistributionⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesUnit 10 EmploymentⅠ.Teaching Aim（教學(xué)目的）Ⅱ.About Phonetics（關(guān)于語音的幾個(gè)概念）Ⅲ.Background Information（背景知識）Ⅳ.Language and Culture Focus（語言文化要點(diǎn)）Ⅴ.Teaching Tips（教學(xué)提示）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 3 Knowledge and SkillsPart 4 Extended ActivitiesⅥ.KEYS（練習(xí)答案）Part 1 Listen and TalkPart 2 Read and ThinkPart 4 Extended ActivitiesTapescripts

章節(jié)摘錄

　　激勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，但切忌平均。公開是公平、公正的基礎(chǔ)，公開的核心是信息的公開，包括制度、程序及結(jié)果的公開。公平、公正一方面意味著所有相關(guān)員工在激勵(lì)面前享有平等的權(quán)利和義務(wù)，另一方面也意味著獎(jiǎng)勵(lì)的程度與價(jià)值貢獻(xiàn)度對等。公平、公正必然導(dǎo)致價(jià)值分配實(shí)際上的不平均，而這種不平均正好體現(xiàn)了制度和程序的公平、公正。有些管理者愿做“老好人”，幻想皆大歡喜，追求成果分享的平均主義，這是一種實(shí)質(zhì)上的不公平，得不到很好的激勵(lì)效果，而且可能產(chǎn)生副作用，打擊優(yōu)秀員工的積極性?！　∫〉煤玫募?lì)效果，還應(yīng)注重激勵(lì)的層次設(shè)計(jì)。有些管理者強(qiáng)調(diào)明星、英雄，對他們采取超強(qiáng)激勵(lì)，而對其他績效表現(xiàn)不錯(cuò)的員工視而不見，這種做法往往會(huì)助長個(gè)人英雄主義，也會(huì)引發(fā)或加劇員工之間的矛盾，無助于團(tuán)隊(duì)的建立。當(dāng)你給超額完成目標(biāo)的員工獎(jiǎng)勵(lì)歐洲旅游時(shí)，建議你同時(shí)也對那些經(jīng)過努力百分之百完成目標(biāo)的員工國內(nèi)旅游的獎(jiǎng)勵(lì)。　　好的激勵(lì)應(yīng)該是物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合。物質(zhì)激勵(lì)是激勵(lì)的一般模式，也是目前使用最為普遍的一種激勵(lì)模式。漲薪、年終分紅、各種獎(jiǎng)金、股權(quán)及福利獎(jiǎng)勵(lì)等都是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的常用方式。與物質(zhì)激勵(lì)相比，精神激勵(lì)滿足的主要是員工的精神需求。在實(shí)際工作中，無論員工處于哪一層次，也無論其他需求有何差異，希望得到別人尊重和認(rèn)同的需求是每一個(gè)人都有的。精神激勵(lì)相對而言不僅成本較低，而且常常能取得物質(zhì)激勵(lì)難以達(dá)到的效果。將精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)組合使用，可以大大激發(fā)員工的成就感、自豪感，使激勵(lì)效果倍增。以下是許多企業(yè)經(jīng)常使用并被證明能收到良好效果的激勵(lì)方式?！　?）成果分享。與員工分享成果體現(xiàn)了管理者對員工工作及其創(chuàng)造價(jià)值的肯定與贊賞?！　?）培訓(xùn)機(jī)會(huì)。給予培訓(xùn)和提高的機(jī)會(huì)不僅是對優(yōu)秀員工的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，對公司來說同時(shí)也是一項(xiàng)有價(jià)值的投資?！　?）富有挑戰(zhàn)性的工作，包括輪崗與晉升。日本著名企業(yè)家稻山嘉寬在解釋“工作的報(bào)酬是什么時(shí)”時(shí)，指出“工作的報(bào)酬就是工作本身”，這表明工作本身是具有激勵(lì)作用的。

圖書封面

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