砌體結(jié)構(gòu)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·砌體結(jié)構(gòu)（第2版）》是編者在原“十五”國家級規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來使用該教材的教學(xué)實踐修改而成的，基本上保持了原教材的結(jié)構(gòu)體系。全書共分9章，較詳細地介紹了現(xiàn)行的《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB 50003—2001）的主要內(nèi)容，包括緒論，砌體材料及砌體的力學(xué)性能，現(xiàn)行規(guī)范中砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，無筋砌體受壓構(gòu)件，配筋砌體受壓構(gòu)件，砌體墻、柱的構(gòu)造措施，混合結(jié)構(gòu)房屋墻體設(shè)計，過梁、墻梁、挑梁及雨篷的設(shè)計，砌體特種結(jié)構(gòu)。為了強化學(xué)生工程技術(shù)規(guī)范、規(guī)程的意識，在書后附有砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計強制性條文的相關(guān)內(nèi)容?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材·砌體結(jié)構(gòu)（第2版）》可作為高職高專土木工程專業(yè)的教材，也可作為函授?？?，電大、夜大土木工程專業(yè)的教材，還可作為土建技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

緒論0.1 砌體結(jié)構(gòu)發(fā)展簡史0.2 我國砌體結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀0.3 砌體結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點及應(yīng)用范圍0.4 砌體結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢0.5 課程特點及學(xué)習(xí)方法簡介第1章 砌體材料及砌體的力學(xué)性能學(xué)習(xí)目標1.1 構(gòu)成砌體的材料1.2 砌體的種類1.3 無筋砌體的受壓性能1.4 砌體的軸心受拉、受彎和受剪性能1.5 砌體的受剪性能1.6 砌體的彈性模量、摩擦因數(shù)和線膨脹系數(shù)本章小結(jié)思考題第2章 現(xiàn)行規(guī)范中砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則學(xué)習(xí)目標2.1 結(jié)構(gòu)的可靠度理論2.2 安全度表達方法的歷史演變2.3 概率極限狀態(tài)設(shè)計法本章小結(jié)思考題第3章 無筋砌體受壓構(gòu)件學(xué)習(xí)目標3.1 受壓短柱的受力狀態(tài)及計算公式3.2 受壓長柱的受力狀態(tài)及計算公式3.3 無筋砌體受壓承載力計算3.4 局部均勻受壓3.5 局部不均勻受壓計算3.6 提高砌體局部受壓承載力的工程措施3.7 軸心受拉3.8 受彎構(gòu)件3.9 砌體沿水平通縫受剪的計算本章小結(jié)思考題與習(xí)題第4章 配筋砌體受壓構(gòu)件學(xué)習(xí)目標4.1 配筋砌體簡介4.2 網(wǎng)狀配筋砌體受壓構(gòu)件4.3 組合磚砌體4.4 配筋砌塊砌體構(gòu)件本章小結(jié)思考題與習(xí)題第5章 砌體墻、柱的構(gòu)造措施學(xué)習(xí)目標5.1 墻、柱的高厚比驗算5.2 墻、柱的一般構(gòu)造要求5.3 圈梁的作用與設(shè)置要求5.4 墻體開裂的原因及預(yù)防措施本章小結(jié)思考題與習(xí)題第6章 混合結(jié)構(gòu)房屋墻體設(shè)計學(xué)習(xí)目標6.1 房屋的結(jié)構(gòu)布置6.2 混合結(jié)構(gòu)房屋的靜力計算方案6.3 單層房屋的墻體承載力6.4 多層房屋的墻體承載力6.5 地下室墻體的計算6.6 墻、柱下剛性基礎(chǔ)設(shè)計本章小結(jié)思考題與習(xí)題第7章 過梁、墻梁、挑梁及雨篷的設(shè)計學(xué)習(xí)目標7.1 過梁7.2 墻梁7.3 挑梁7.4 雨篷本章小結(jié)思考題與習(xí)題第8章 砌體特種結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標8.1 水池8.2 擋土墻8.3 砌體小橋涵本章小結(jié)思考題附錄砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計強制性條文參考文獻

編輯推薦

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·砌體結(jié)構(gòu)（第2版）》根據(jù)高職高專土木工程類專業(yè)的教學(xué)要求和現(xiàn)行的《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB 50003—2001）編寫；堅持突出高職高專教育特色，在原“十五”國家級規(guī)劃教材基礎(chǔ)上作了適當?shù)男薷?；理論上仍以“必需、夠用”為度，注重科學(xué)性、先進性、應(yīng)用性；編排形式與結(jié)構(gòu)上力求通俗易懂、循序漸進、便于自學(xué)。《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·砌體結(jié)構(gòu)（第2版）》設(shè)計實例的內(nèi)容深度、廣度及格式盡可能與高職高專學(xué)生的現(xiàn)實水平基本一致。

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