思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學法

內容概要

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學法》在明確“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教學目標與教學要點的基礎上，綜合闡述啟發(fā)式教學法、研討式教學法、案例式教學法、實踐教學法、多媒體輔助教學法等教學方法的基本理論以及在教學中的運用。

書籍目錄

緒論一、研究和探索“基礎”課教學法的意義二、“基礎”課教學法的內涵及其研究的主要內容三、“基礎”課教學法研究的依據(jù)、原則和主要方法第一章 “基礎”課的性質、任務與教學理念第一節(jié) “基礎”課的性質第二節(jié) “基礎”課的主要任務第三節(jié) “基礎”課的教學理念第二章 “基礎”課教學對象第一節(jié) 當代大學生思想政治特點分析第二節(jié) 當代大學生生理心理特點分析第三節(jié) 影響大學生思想心理的主要因素第三章 “基礎”課教學目標與教學要點第一節(jié) “基礎”課教學目標的依據(jù)第二節(jié) “基礎”課教學總體目標第三節(jié) “基礎”課各章教學目標和教學要點第四章 啟發(fā)式教學法第一節(jié) 啟發(fā)式教學法的內涵、特點和意義第二節(jié) 啟發(fā)式教學法的基本要求第三節(jié) 啟發(fā)式教學法的實施第五章 研討試教學法第一節(jié) 研討式教學法的內涵、特點和意義第二節(jié) 研討式教學法的基本要求第三節(jié) 研討式教學法的實施第六章 案例式教學法第一節(jié) 案例式教學法的內涵、特點與功能第二節(jié) 案例式教學法的基本要求第三節(jié) 案例式教學法的實施第七章 多媒體輔助教學法第一節(jié) 多媒體輔助教學法的內涵、特點和意義第二節(jié) 多媒體輔助教學法的基本要求第三節(jié) 多媒體輔助教學法的實施第八章 實踐教學法第一節(jié) 實踐教學法的功能、意義和目標第二節(jié) 實踐教學法的課型探討第三節(jié) 實踐教學法的實施參考書目后記

圖書封面

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