基礎醫(yī)學概論

內(nèi)容概要

本教材力求緊密結(jié)合非臨床醫(yī)學類專業(yè)醫(yī)學課程的教學要求，以“分子
-細胞-器官-系統(tǒng)”為主線，整合機體相關的“正常-異常-康復”的內(nèi)容，將解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、微生物學、免疫學等多門基礎醫(yī)學課程進行有機地融合。淡化學科概念，突出綜合性。內(nèi)容簡明扼要，前后銜接流暢、風格統(tǒng)一。在闡述基礎醫(yī)學基本理論的基礎上，適當介紹基礎醫(yī)學的新進展。
本書以內(nèi)容精、融合性好、編寫模式新、針對性強為特點，力求體現(xiàn)教材的系統(tǒng)性、科學性、易讀性、實用性和先進性。本書編者來自于全國20所大學，具有豐富的教學經(jīng)驗，參閱了大量的書籍，精選了內(nèi)容和圖表，盡可能使教材內(nèi)容新穎、精要。
本書的深度和廣度適合教與學的原則，適用于醫(yī)科院校生物醫(yī)學工程、公共事業(yè)管理、藥物制劑、生物技術等非臨床醫(yī)學專業(yè)的本科生學習，也可用于臨床醫(yī)學專業(yè)學生加深對基礎醫(yī)學知識的系統(tǒng)性理解和掌握。

作者簡介

　　朱大年，男，1949年10月生，生理學教授、博士生導師、課程負責人。全國高等醫(yī)藥教材建設研究會理事，中國生理學會常務理事，上海市生理學會常務理事、副秘書長?！爸袊鴳蒙韺W雜志”、“生理通訊”編委。講授的主要課程有：八年制生理學、七年制生理學、五年制生理學、正常人體形態(tài)與功能學Ⅰ-Ⅳ（生理部分）、高級生理學（一）、高級生理學（二）、人體解剖生理學、神經(jīng)生理學概論。任碩士研究生和博士研究生導師以及七年制本科生導師。指導基礎醫(yī)學班學生、高級訪問學者和外地進修教師多名。主持“基礎醫(yī)學整合式教學大綱和講義的修訂”、“生理學試題庫與試卷分析系統(tǒng)”、“生理學互動式教學模式的探索”和“整合式教育初探3/4自學討論式新教學法的研究”等4項教學研究課題，發(fā)表教學研究論文7篇。主編和參編教材及參考書24部。近五年來承擔的學術研究課題共5項，發(fā)表科研論文20篇?？蒲蝎@獎情況：1.2006年獲中國中西醫(yī)結(jié)合學會科學技術三等獎（第一完成人）。2.針刺抑制緊張所致高血壓、心肌缺血的中樞機制──1999年上海市科技進步二等獎，（第二完成人）。3.緊張致高血壓與針刺降壓機制──1996年國家教委科技進步二等獎，（第二完成人）。4.中樞膽堿能機制在高血壓、心律失常和抗休克中的作用──1992年衛(wèi)生部科技進步三等獎，（第四完成人）。

書籍目錄

第一章 概述
第二章 細胞概述
第三章 細胞內(nèi)生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能
第四章 物質(zhì)代謝
第五章 基因信息的傳遞與表達
第六章 遺傳與變異
第七章 藥物與機體的相互作用
第八章 機體的組織
第九章 運動系統(tǒng)
第十章 神經(jīng)系統(tǒng)
第十一章 循環(huán)系統(tǒng)
第十二章 呼吸系統(tǒng)
第十三章 消化系統(tǒng)
第十四章 泌尿系統(tǒng)
第十五章 內(nèi)分泌系統(tǒng)
第十六章 感覺器官
第十七章 生殖系統(tǒng)
第十八章 機體的免疫系統(tǒng)
第十九章 細胞和組織的適應、損傷與修復
第二十章 炎癥
第二十一章 腫瘤
第二十二章 機體的病理生理變化
第二十三章 病原微生物

編輯推薦

　　《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材·基礎醫(yī)學概論》以內(nèi)容精、融合性好、編寫模式新、針對性強為特點，力求體現(xiàn)教材的系統(tǒng)性、科學性、易讀性、實用性和先進性，適用于醫(yī)科院校生物醫(yī)學工程、公共事業(yè)管理、藥物制劑、生物技術等非臨床醫(yī)學專業(yè)的本科生學習，也可用于臨床醫(yī)學專業(yè)學生加深對基礎醫(yī)學知識的系統(tǒng)性理解和掌握。

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