基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論

內(nèi)容概要

本教材力求緊密結(jié)合非臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)要求，以“分子
-細胞-器官-系統(tǒng)”為主線，整合機體相關(guān)的“正常-異常-康復(fù)”的內(nèi)容，將解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)等多門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程進行有機地融合。淡化學(xué)科概念，突出綜合性。內(nèi)容簡明扼要，前后銜接流暢、風(fēng)格統(tǒng)一。在闡述基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的新進展。
本書以內(nèi)容精、融合性好、編寫模式新、針對性強為特點，力求體現(xiàn)教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性、易讀性、實用性和先進性。本書編者來自于全國20所大學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參閱了大量的書籍，精選了內(nèi)容和圖表，盡可能使教材內(nèi)容新穎、精要。
本書的深度和廣度適合教與學(xué)的原則，適用于醫(yī)科院校生物醫(yī)學(xué)工程、公共事業(yè)管理、藥物制劑、生物技術(shù)等非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生學(xué)習(xí)，也可用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生加深對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的系統(tǒng)性理解和掌握。

作者簡介

　　朱大年，男，1949年10月生，生理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、課程負責(zé)人。全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會理事，中國生理學(xué)會常務(wù)理事，上海市生理學(xué)會常務(wù)理事、副秘書長?！爸袊鴳?yīng)用生理學(xué)雜志”、“生理通訊”編委。講授的主要課程有：八年制生理學(xué)、七年制生理學(xué)、五年制生理學(xué)、正常人體形態(tài)與功能學(xué)Ⅰ-Ⅳ（生理部分）、高級生理學(xué)（一）、高級生理學(xué)（二）、人體解剖生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)概論。任碩士研究生和博士研究生導(dǎo)師以及七年制本科生導(dǎo)師。指導(dǎo)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)班學(xué)生、高級訪問學(xué)者和外地進修教師多名。主持“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合式教學(xué)大綱和講義的修訂”、“生理學(xué)試題庫與試卷分析系統(tǒng)”、“生理學(xué)互動式教學(xué)模式的探索”和“整合式教育初探3/4自學(xué)討論式新教學(xué)法的研究”等4項教學(xué)研究課題，發(fā)表教學(xué)研究論文7篇。主編和參編教材及參考書24部。近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題共5項，發(fā)表科研論文20篇?？蒲蝎@獎情況：1.2006年獲中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會科學(xué)技術(shù)三等獎（第一完成人）。2.針刺抑制緊張所致高血壓、心肌缺血的中樞機制──1999年上海市科技進步二等獎，（第二完成人）。3.緊張致高血壓與針刺降壓機制──1996年國家教委科技進步二等獎，（第二完成人）。4.中樞膽堿能機制在高血壓、心律失常和抗休克中的作用──1992年衛(wèi)生部科技進步三等獎，（第四完成人）。

書籍目錄

第一章 概述
第二章 細胞概述
第三章 細胞內(nèi)生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能
第四章 物質(zhì)代謝
第五章 基因信息的傳遞與表達
第六章 遺傳與變異
第七章 藥物與機體的相互作用
第八章 機體的組織
第九章 運動系統(tǒng)
第十章 神經(jīng)系統(tǒng)
第十一章 循環(huán)系統(tǒng)
第十二章 呼吸系統(tǒng)
第十三章 消化系統(tǒng)
第十四章 泌尿系統(tǒng)
第十五章 內(nèi)分泌系統(tǒng)
第十六章 感覺器官
第十七章 生殖系統(tǒng)
第十八章 機體的免疫系統(tǒng)
第十九章 細胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)
第二十章 炎癥
第二十一章 腫瘤
第二十二章 機體的病理生理變化
第二十三章 病原微生物

編輯推薦

　　《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》以內(nèi)容精、融合性好、編寫模式新、針對性強為特點，力求體現(xiàn)教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性、易讀性、實用性和先進性，適用于醫(yī)科院校生物醫(yī)學(xué)工程、公共事業(yè)管理、藥物制劑、生物技術(shù)等非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生學(xué)習(xí)，也可用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生加深對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的系統(tǒng)性理解和掌握。

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