出版時(shí)間:2008-3 出版社:高等教育 作者:胡敏 編 頁數(shù):252
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內(nèi)容概要
雅思考試屬于英語語言能力測(cè)試,側(cè)重考查考生聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能,以其實(shí)用性而著稱,要求考生對(duì)語言能夠熟練運(yùn)用,以便于為國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)掃除語言障礙。但是,技能的提高并非空中樓閣,而是以鞏固基礎(chǔ)為前提。眾所周知,詞匯和語法是英語的兩大基石,同時(shí)也是準(zhǔn)備雅思的突破口。雅思考試對(duì)考生的詞匯和語法水平都提出了較高要求?! 【唧w到語法,雅思考試的要求是從一般性的理解和認(rèn)知上升到融會(huì)貫通、熟練運(yùn)用的高度,集中體現(xiàn)在閱讀和寫作測(cè)試部分??忌毡楦械剑喿x難度大,其中一個(gè)主要難點(diǎn)在于,長(zhǎng)句難句在文章中頻繁出現(xiàn),而在長(zhǎng)難句式中,形形色色的結(jié)構(gòu)、各種類型的從句縱橫交織,往往令考生感到不知所措。寫作部分首先要求語言表述的準(zhǔn)確,包括介詞的使用以及動(dòng)詞各種形式的處理,同時(shí)又要求在表達(dá)上有一定的難度,如從句的運(yùn)用以及不同句型的安排。 本書是專門為雅思考試而寫的語法書,具有很強(qiáng)的針對(duì)性。本書選取與雅思閱讀和寫作關(guān)系最為密切、對(duì)二者影響最大的語法現(xiàn)象,總體涉及三個(gè)著眼點(diǎn):介詞用法、動(dòng)詞形態(tài)以及句式結(jié)構(gòu)。介詞主要體現(xiàn)詞匯之間的關(guān)系,對(duì)于組詞聯(lián)句不可或缺;動(dòng)詞是英文中最為活躍的詞類,在所有的詞性中變化形式也最為豐富;如果說前兩者屬于微觀層面,那么句式結(jié)構(gòu)則屬于宏觀層面。以上三者共同構(gòu)成雅思語法的核心內(nèi)容。
作者簡(jiǎn)介
胡敏,教授,新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁、北京新航道學(xué)校校長(zhǎng),留英學(xué)者。曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語系副主任、碩士生導(dǎo)師,原新東方總裁兼校長(zhǎng)。2004年創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校。作為中國(guó)英語培訓(xùn)領(lǐng)軍人物,胡敏教授不僅是中國(guó)雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開創(chuàng)者和領(lǐng)路人,同時(shí),還成功打造了“中國(guó)雅思?jí)糁?duì)”。因此,他被媒體尊稱為“中國(guó)雅思之父”,學(xué)生們親切地稱他為“胡雅思”。他曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國(guó)家、日本,韓國(guó)等世界知名大學(xué)和國(guó)際語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問和講學(xué)。其在英語培訓(xùn)業(yè)內(nèi)率先開發(fā)大量擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材及專著逾百部,培訓(xùn)學(xué)員逾百萬人次;由其開創(chuàng)的雅思、新托福、四六級(jí)、考研等英語培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用。
1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng):2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;2006年榮獲“北京教育特別人物獎(jiǎng)”;2006年至2007年,由他領(lǐng)導(dǎo)的北京新航道學(xué)校分別榮獲“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”及”品牌中國(guó)金譜獎(jiǎng)——中國(guó)教育行業(yè)年度十佳品牌”等多項(xiàng)殊榮。
書籍目錄
第一章 介詞第二章 動(dòng)詞時(shí)態(tài)第三章 被動(dòng)語態(tài)第四章 動(dòng)名詞和不定式第五章 動(dòng)詞分詞第六章 定語從句第七章 名詞從句第八章 狀語從句第九章 虛擬語氣第十章 倒裝語序第十一章 句型結(jié)構(gòu)附錄 雅思閱讀長(zhǎng)難句式精選參考答案
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《新航道·IELTS雅思核心語法(基礎(chǔ)版)》并不僅僅停留在單純對(duì)語法現(xiàn)象的闡釋上,而是將理論和實(shí)踐相結(jié)合,理解與運(yùn)用相統(tǒng)一。
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