安全用電

前言

　　本書根據(jù)中等職業(yè)教育電氣運用與維修專業(yè)教學需求和中等職業(yè)學校“安全用電”課程教學大綱的要求編寫?！　　鞍踩秒姟闭n程是供用電技術及相關專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務是使學生掌握本專業(yè)高素質勞動者和中、初級專門人才所必需的安全用電基本知識和基本技能，為學生提高全面素質，從事供電企業(yè)、工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)和農村的供用電技術工作打下基礎?！　‰姎獍踩前踩I域內與電氣有關的科學技術與管理工程。電氣安全包括人身安全和電氣設備安全兩個方面。電氣安全是一個基礎性、綜合性極強的技術領域?！　‰娔苁乾F(xiàn)代化的能源，電能已經廣泛應用于國民經濟的各個部門并深入人們的日常生活之中?！半姟奔缺蝗藗冇米髂茉矗直挥米餍畔⒌妮d體，因而電氣安全是電力、通信、計算機等諸多領域共同面臨的問題，具有廣泛性的特征。同時，電氣安全又涉及材料選用、設備制造、設計施工和運行維護等諸多環(huán)節(jié)，具有綜合性的特征。再者，電氣安全的問題往往發(fā)生在人們預期以外的電磁過程中，具有隨機性和統(tǒng)計規(guī)律的特征。因此，電氣安全問題具有豐富的學術內涵和廣闊的應用范圍，應該得到足夠的關注。　　本書討論的電氣安全包括以下兩方面的內容：其一是專業(yè)人員（例如電工）在專業(yè)場所中（例如工廠）的電氣安全；其二是非專業(yè)人員在非專業(yè)場所中（例如民用建筑中）的電氣安全。前者應主要依靠專業(yè)知識和一些安全規(guī)章制度來保障人身和設備的安全；后者則應主要依靠一些技術措施來保障人身的安全?！　∫话阏f來，一門學科在發(fā)展初期，大多以研究其規(guī)律并利用這些規(guī)律為人類造福為主攻方向；而當與此學科相關的工程技術高度發(fā)展和應用之后，由于負面效應日益凸顯，如何抑制其危害又會成為研究的重點之一。這一規(guī)律在汽車、石油化工、煤礦和電氣等行業(yè)都得到了驗證?！　∥覈洕掷m(xù)快速的發(fā)展，促使城市化進程加快，城市居民家庭的電氣化水平迅速提高，使得注意電氣安全問題顯得更為重要。因此，將電氣安全問題作為電氣工程一個重要的專業(yè)方向進行研究，消除長期以來對電氣安全問題的一些模糊認識，以科學的態(tài)度去認識它，用工程的手段去應對它，是一項十分有意義的工作?；谝陨险J識，本書將對安全用電的相關問題進行討論?！　”緯鴥热莘譃槠哒?，分別為絕緣材料、過電壓及其防護、電擊事故的防護、電氣設備安全、電氣設備防火與防爆、電氣絕緣試驗、安全生產與管理。其中，在電氣絕緣試驗部分專門介紹了絕緣電阻和吸收比的測量、介質損耗角正切的測量和直流耐壓試驗及泄漏電流的測量等三個試驗內容。另外，在附錄中還介紹了低壓系統(tǒng)按接地形式分類、帶電導體系統(tǒng)分類、電氣設備按電擊防護方式分類、等電位聯(lián)結和觸電事故實例等有關安全用電的內容。

內容概要

　　《安全用電》是中等職業(yè)學校電氣運用與維修專業(yè)教材，是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦配套教學用書。主要內容包括絕緣材料，過電壓及其防護，電擊事故的防護，電氣設備安全，電氣設備防火與防爆，電氣絕緣試驗，安全生產與管理?！栋踩秒姟犯戒涍€介紹了低壓系統(tǒng)按接地形式分類、帶電導體系統(tǒng)分類、電氣設備按電擊防護方式分類、等電位聯(lián)結和觸電事故實例?！栋踩秒姟纷⒅乩碚撀?lián)系實際，內容新穎實用；并努力將近年來安全用電的新規(guī)定、新做法納入教材。為便于教學，每章末配有思考題；在電氣絕緣試驗部分還詳細介紹了絕緣電阻和吸收比的測量、介質損耗角正切的測量和直流耐壓試驗及泄漏電流的測量等試驗內容?！栋踩秒姟穲D、表豐富，文字準確、生動，力求圖文并茂。

書籍目錄

第一章 絕緣材料第一節(jié) 電介質的基本特性第二節(jié) 氣體放電的基礎知識第三節(jié) 均勻電場中的氣體放電第四節(jié) 不均勻電場中的氣體放電第五節(jié) 氣體電介質的擊穿特性第六節(jié) 液體電介質的擊穿第七節(jié) 固體電介質的擊穿思考題第二章 過電壓及其防護第一節(jié) 概述第二節(jié) 防雷設備第三節(jié) 典型設施的防雷思考題第三章 電擊事故的防護第一節(jié) 安全用電常識第二節(jié) 防止人身觸電的技術措施第三節(jié) 安全用具第四節(jié) 電氣作業(yè)的安全措施第五節(jié) 觸電急救思考題第四章 電氣設備安全第一節(jié) 電氣設備的運行安全第二節(jié) 電氣設備的運行管理思考題第五章 電氣設備防火與防爆第一節(jié) 電氣火災與爆炸的成因及條件第二節(jié) 電氣防火防爆的一般要求第三節(jié) 電氣火災與爆炸的預防措施第四節(jié) 防爆電氣設備思考題第六章 電氣絕緣試驗第一節(jié) 電工測量的基本知識第二節(jié) 絕緣電阻和吸收比的測量第三節(jié) 介質損耗角正切的測量第四節(jié) 直流泄漏電流的測量及直流耐壓試驗第五節(jié) 工頻交流耐壓試驗思考題試驗一 絕緣電阻和吸收比的測量試驗二 介質損耗角正切值試驗試驗三 直流耐壓試驗及泄漏電流的測量試驗四 交流耐壓試驗第七章 安全生產與管理第一節(jié) 安全生產的重要性第二節(jié) 安全生產的法律規(guī)定第二節(jié) 安全管理體系的建立第四節(jié) 安全事故的調查與處理思考題附錄附錄一 低壓系統(tǒng)按接地形式分類附錄二 帶電導體系統(tǒng)分類附錄三 電氣設備按電擊防護方式分類附錄四 等電位聯(lián)結簡介附錄五 電氣事故實例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　三、極不均勻電場中的放電過程與極性效應　　在極不均勻電場中，放電總是從曲率半徑較小的電極表面（即間隙中電場強度最大的地方）開始，而與該電極的電壓極性無關，這是因為放電主要取決于電場強度的大小。但以后的放電過程和擊穿電壓卻與該電極的極性密切相關，當曲率半徑較小的電極的電壓極性不同時，在放電時產生的空間電荷對原電場的畸變影響也不同，致使同一間隙在不同電壓極性下的電暈起始電壓和擊穿電壓也不同，這就是放電的極性效應。也就是說，在極不均勻的電場中，放電有著明顯的極性效應。若電極的尺寸不同，則以半徑較小的電極的極性為極性，如兩個電極的幾何尺寸相同，則以不接地的那個電極為極性?，F(xiàn)以棒一板間隙為例，討論在不同放電階段的極性效應（以下“極性”皆指曲率半徑較小電極上的電壓極性，例如正極性是指棒電極的電壓為正極性，這種表示方法在高電壓技術中是經常使用的）?！　　鞍粢话濉彪姌O是典型的極不均勻電場，“棒一板”電極中，電離總是先從棒極開始，棒的極性不同，空間電荷的作用也不相同。當棒為負極性時，如圖1-18所示，在棒極附近因電離而產生帶電質點，其中的電子運動迅速（因為電子的質量?。?，很快離開電極散去，正離子則滯留于棒端附近（因為離子的質量大），形成空間電荷。這些正空間電荷減弱了朝向板極方向的電場強度，而加強了朝向棒極的電場強度。因此，朝向板極方向的電子崩不易形成，放電向前發(fā)展較困難，必須提高電壓間隙才能擊穿，即擊穿電壓較高。而棒極附近，由于電場的加強，電暈容易發(fā)生，即起暈電壓較低。當棒電極為正極時，情況與負棒電極時不同。如圖1-19所示，滯留在棒極附近的正空間電荷加強了朝向板極方向的電場，而減弱了朝向棒極的電場。因此，朝向板極方向的電子崩容易形成，有利于放電向前發(fā)展，即擊穿電壓較低。而棒極附近由于電場較弱，發(fā)生電暈比較困難，即起暈電壓較高。

圖書封面

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