無機化學實驗

前言

《無機實驗化學》第三版于1990年由高等教育出版社出版以來，多次重印，一直被許多高等工科院校所選用，是一本影響面較廣、適用面較寬的實驗教材。為遵循教育部有關大力改革實驗教學形式和內容，開設綜合性、創(chuàng)新性實驗的精神，根據近幾年實驗教學改革的實踐及教材使用情況的反饋，對《無機實驗化學》第三版教材做了修訂。本版修訂的原則是保持兩個基本不變：第三版中對無機化學實驗基本知識、基本操作技能的訓練要求不變；第三版總體格局、編寫結構特點不變。在此基礎上，本著提高學生獨立分析與解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，做了如下修訂：1．對原有的實驗內容做了合理的精簡及調整，特別是綜合性與設計性實驗。在編者開發(fā)新實驗的基礎上，精選了一些與環(huán)境保護、生活實踐等有關的實驗，突出應用性，體現化學在其他學科及生活中的重要性。2．為使教材能體現科學技術的不斷發(fā)展，更新了實驗中所涉及的儀器，并對儀器的原理和使用方法做了闡述。3．將原來的指導與思考分拆成實驗指導和思考題兩部分。實驗指導寫在具體實驗的后面，便于學生閱讀，使學生在其指點下，可獨立完成實驗或自行設計實驗方案。思考題寫在每個實驗的最后，便于學生在預習時進行思考。第四版由李梅君、徐志珍、王燕、王綠芳、金韜芬參與修訂。全書由李梅君統(tǒng)稿。本次修訂得到了高等教育出版社的大力支持，在此表示感謝。同時也對為本書前三版做出貢獻的同仁們及在使用本書過程中提出過有益意見和建議的同行們表示感謝。限于編者水平，難免有疏漏和不妥之處。懇請同行和讀者批評指正。

內容概要

　　《無機化學實驗（第4版）》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在第三版的基礎上根據近幾年實驗教學改革的實踐及教材使用情況的反饋修訂而成的?！稛o機化學實驗（第4版）》保持第三版中對無機化學實驗基本知識、基本操作技能的訓練要求和以實驗原理和方法為主線的結構特點，全書包括五個部分：Ⅰ基本操作與技能訓練；Ⅱ化合物及化學反應特征常數的測定；Ⅲ常見元素及其化合物的性質；Ⅳ無機化合物的制備；Ⅴ綜合性與設計性實驗。各部分選擇的實驗突出應用性、先進性，并能適應多層次教學的需要。為使學生掌握必備實驗技能和方法，本次修訂對實驗內容做了合理的精簡及調整，加強了綜合性與設計性實驗，使教材內容更豐富，使用面更廣，既具有獨立體系，便于單獨設課使用，又可與理論教學配套使用。《無機化學實驗（第4版）》可作為高等學校工科類各專業(yè)無機化學實驗課程教材，也可以供從事化學實驗工作人員或從事化學研究工作人員參考。

書籍目錄

第一部分 無機化學實驗基本知識 一、儀器的洗滌與干燥 二、加熱裝置和加熱方法 三、液體體積的量度 四、試劑與試劑的配制 五、天平與稱量 六、簡單玻璃加工技術 七、氣體的發(fā)生、凈化、干燥和收集 八、蒸發(fā)、結晶和固、液分離 九、試紙的使用 十、比重計的使用 十一、誤差與實驗結果處理 十二、實驗室安全知識 第二部分 實驗 Ⅰ．基本操作與技能訓練 實驗一 煤氣燈的使用和玻璃管(棒)的加工操作 實驗二 分析天平的使用 實驗三 二氧化碳相對分子質量的測定 實驗四 摩爾氣體常數的測定 實驗五 溶液的配制和酸堿滴定 Ⅱ．化合物及化學反應特征常數的測定 實驗六 醋酸解離平衡常數的測定 (一)pH法 (二)電導率法 附：酸度計、電導率儀的使用 實驗七 溶度積常數的測定 (一)硫酸鈣溶度積的測定(離子交換法) (二)硫酸鋇溶度積的測定(電導率法) 實驗八 化學平衡常數的測定(分光光度法) 附：分光光度計的使用 實驗九 磺基水楊酸與Fe3+配合物的組成和穩(wěn)定常數的測定(分光光度法) 實驗十 化學反應速率、活化能的測定 (一)過二硫酸銨與碘化鉀反應的反應速率、反應級數、活化能的測定 (二)鉻離子和EDTA二鈉鹽的反應活化能的測定(分光光度法) 實驗十一 Ti(H2O)分裂能的測定(分光光度法) Ⅲ．常見元素及其化合物的性質 實驗十二 氯、溴、碘的化合物 實驗十三 氧、硫、氮、磷 實驗十四 常見陰離子的分離與鑒定 實驗十五 堿金屬和堿土金屬 實驗十六 錫、鉛、銻、鉍 實驗十七 鉻和錳 實驗十八 鐵、鈷、鎳 實驗十九 銅、銀、鋅、鎘、汞 實驗二十 常見陽離子的分離與鑒定 Ⅳ．無機化合物的制備 實驗二十一 硫酸亞鐵銨的制備 實驗二十二 從硼鎂泥制取七水硫酸鎂 實驗二十三 硫酸鋅的制備 實驗二十四 由軟錳礦制取高錳酸鉀 實驗二十五 四碘化錫的制備 實驗二十六 三氯化六氨合鈷(Ⅲ)的制備 Ⅴ．綜合性與設計性實驗 實驗二十七 硫酸銅的制備及結晶水的測定 (一)由粗氧化銅制備硫酸銅 (二)硫酸銅的提純 (三)硫酸銅中結晶水的測定 實驗二十八 三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀的合成及電荷數的測定 (一)三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀的合成 (二)三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀配離子電荷數的測定 (三)三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀的感光性質 實驗二十九 聚合硫酸鐵的制備及主要性能指標的測定 實驗三十從 含碘廢液中回收碘制取碘化鉀 實驗三十一 廢干電池的綜合利用 實驗三十二 廢爛板液的綜合利用 實驗三十三 從含銀廢液中提取銀 實驗三十四 由雞蛋殼制備丙酸鈣 實驗練習題 一、解離平衡 二、沉淀反應 三、氧化還原反應 四、配住化合物 五、離子分離與鑒定 六、判斷未知物 趣味實驗 一、試管內的焰色反應 二、濾紙上金屬樹的制備 三、多種色彩的沉淀 四、變色溶液 五、著火的鐵 六、化學同心圓環(huán) 七、自制化學暖袋 八、水面鞭炮 九、示溫涂料 附錄 附錄一 元素相對原子質量表 附錄二 弱電解質的解離平衡常數(298 K) 附錄三 難溶電解質的溶度積常數(298 K) 附錄四 不同溫度下水的飽和蒸氣壓 附錄五 標準電極電勢(298 K) 附錄六 一些配離子的穩(wěn)定常數和不穩(wěn)定常數 附錄七 常用酸堿的濃度、密度及溶液配制 附錄八 常用pH緩沖溶液的配制(298 K) 附錄九 常見離子和化合物的顏色 附錄十 一些試劑的配制 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一、儀器的洗滌與干燥化學實驗常用儀器中，大部分為玻璃制品和一些瓷質類器皿。玻璃儀器種類很多，按用途大體可分為容器類、量器類和其他器皿類。容器類包括試劑瓶、燒杯、燒瓶等。根據它們能否受熱又可分為可加熱的和不宜加熱的器皿。量器類有量筒、移液管、滴定管、容量瓶等。量器類一律不能受熱。其他器皿包括具有特殊用途的玻璃器皿，如干燥器、砂芯漏斗等。瓷質類器皿包括蒸發(fā)皿、布氏漏斗、瓷研缽等。1．儀器的洗滌化學實驗中使用的各種儀器常沾附有化學藥品，既有可溶性物質，也有灰塵和其他不溶性物質以及油污等有機物。為了使實驗得到正確的結果，應根據儀器上污物的性質，采用適當的方法，將儀器洗滌干凈。（1）一般污物的洗滌方法①振蕩水洗在玻璃儀器內，倒入約占總容量1／3的自來水，稍用力振蕩片刻，倒掉。照此連洗數次。②用水刷洗用毛刷和水刷洗器皿（從外到里），可洗去可溶性物質、部分不溶性物質和塵土等，但不能除去油污等有機物。③用肥皂水或洗滌劑洗用蘸有肥皂水或洗滌劑的毛刷擦拭，再用自來水沖洗干凈，可除去油污等有機物。不能用上述方法洗滌的器皿或不便于用毛刷刷洗的儀器，如容量瓶、移液管等，若內壁沾有油污等物質，則可視其沾污的程度，選擇洗滌劑進行淌洗，即先把肥皂水或洗滌劑配成溶液，倒少量洗滌液于容器內振蕩幾分鐘或浸泡一段時間后，再用自來水沖洗干凈。（2）特殊污物的洗滌方法對于某些用通常的方法不能洗滌除去的污物，則可通過化學反應將沾附在器壁上的物質轉化為水溶性物質。例如，鐵鹽引起的黃色污物加入稀鹽酸或稀硝酸浸泡片刻即可除去；接觸、盛放高錳酸鉀后的容器可用草酸溶液淌洗（沾在手上的高錳酸鉀也可同樣清洗）；沾有碘時，可用碘化鉀溶液浸泡片刻，或加入稀的氫氧化鈉溶液并溫熱，或用硫代硫酸鈉溶液也可將其除去；銀鏡反應后黏附的銀或有銅附著時，可加入稀硝酸，必要時可稍微加熱，以促進溶解。用自來水洗凈的儀器，應潔凈透明，器壁上不能掛有水珠，然后還需要用蒸餾水或去離子水淋洗2～3次。

編輯推薦

《無機化學實驗(第4版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一。

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