電機(jī)與拖動(dòng)

前言

　　本書是與普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《電機(jī)與拖動(dòng)》（第二版）配套的教學(xué)參考書，也是《電機(jī)與拖動(dòng)》（第二版）立體化教材之一。本書是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供幫助而編寫的，也可供教師備課和批改作業(yè)時(shí)參考。　　與本書第一版相比，在每章中除保留了“基本要求”、“思考題解答”和“練習(xí)題解答”外，還增加了“學(xué)習(xí)提示”和“教學(xué)建議”兩部分。“學(xué)習(xí)提示”對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)中容易忽視和容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行了提示和說明。“教學(xué)建議”對(duì)各章的教學(xué)時(shí)教及教學(xué)內(nèi)容的取舍等問題提出了參考意見?！　W(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力只有在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和刻苦努力才能實(shí)現(xiàn)。希望讀者能合理利用本書，對(duì)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用?！　⒓颖緯帉懙挠袆疲ǖ?章、第2章、第5章、第6章）、徐占國（第3章、第4章）、劉文琦（第7章、第8章）、劉華毅（第9章、第10章）?！　”緯?jīng)大連理工大學(xué)馬鏨教授仔細(xì)審閱，提出了寶貴的修改意見，在此謹(jǐn)表示衷心感謝。　　由于時(shí)間倉促、學(xué)識(shí)有限，難免存在不足和不妥之處，歡迎讀者給予批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本書是與大連理工大學(xué)唐介主編的《電機(jī)與拖動(dòng)》（第二版）教材配套的教學(xué)參考書。《電機(jī)與拖動(dòng)》包含《電機(jī)與拖動(dòng)》（第二版）上篇“電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ) ”的全部內(nèi)容。章次與教材一致，每章分“基本要求”、“學(xué)習(xí)提示”、 “教學(xué)建議”、“思考題解答”和“練習(xí)題解答”五部分?！　”緯瓤蔀槭褂谩峨姍C(jī)與拖動(dòng)》（第二版）教材的學(xué)生提供復(fù)習(xí)和自學(xué)的幫助，也可供教師備課和批改作業(yè)時(shí)參考。

書籍目錄

第1章 磁路第2章 變壓器第3章 異步電機(jī)的基本理論第4章 異步電機(jī)的電力拖動(dòng)第5章 同步電機(jī)的基本理論第6章 同步電機(jī)的電力拖動(dòng)第7章 直流電機(jī)的基本理論第8章 直流電機(jī)的電力拖動(dòng)第9章 控制電機(jī)第10章 電動(dòng)機(jī)的選擇第11章 電力拖動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)

章節(jié)摘錄

　　3.例1.3.1 磁路計(jì)算中，求A時(shí)未考慮邊沿效應(yīng)問題，教師可根據(jù)需要決定是否需要補(bǔ)充?！　∷摹⑺伎碱}解答　　1.1 （1）用右手螺旋定則判斷直導(dǎo)線電流和線圈電流所產(chǎn)生的磁場的方向時(shí)有何區(qū)別？　　答判斷直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場方向時(shí)，右手大拇指表示電流方向，其他四指的回轉(zhuǎn)方向表示磁感線的方向。而判斷線圈電流產(chǎn)生的磁場方向時(shí)，正好相反，右手四指的回轉(zhuǎn)方向表示線圈電流的方向，大拇指表示線圈內(nèi)部磁感線的方向?！　?.1 （2）磁鐵內(nèi)、外磁感線的方向是由N極到S極還是由S極到N極？　　答磁鐵內(nèi)部磁感線的方向是由s極到N極，磁鐵外部則由N極到S極?！　?.2 （1）為什么永久磁鐵要用硬磁材料制造？　　答因?yàn)橛泊挪牧系氖４艔?qiáng)度大?！　?.2 （2）初始磁化曲線與基本磁化曲線有何不同？　　答初始磁化曲線是日由零單調(diào)上升時(shí)所得到的B-H曲線，而基本磁化曲線是一系列不同日。值時(shí)的磁滯回線的正頂點(diǎn)與原點(diǎn)連接成的曲線。　　1.3 （1）磁路的結(jié)構(gòu)一定，磁路的磁阻是否一定，即磁路的磁阻是否是線性的？ 　　……

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