應用美術(shù)

內(nèi)容概要

　　《應用美術(shù)》分十章，分別介紹了有關(guān)圖案的基本概念，圖案形式美的規(guī)律，幾何圖案，圖案的具象造型，平面圖案的構(gòu)成，圖案的色彩，圖案的制作技法，立體造型基礎(chǔ)，美術(shù)字和圖案應用。體例得當，內(nèi)容科學而嚴謹，圖例豐富，實用性強。本次修訂對部分內(nèi)容與體例進行了調(diào)整，增加了新素材及作者近期的研究成果，并附書增加了多媒體課件?？晒煼侗究啤？?、成人教育院校及廣大美術(shù)愛好者使用。

書籍目錄

第一章 概述第一節(jié) 概念第二節(jié) 圖案的類別第三節(jié) 圖案的要素第四節(jié) 圖案的思想政治性第五節(jié) 圖案的風格與圖案的聯(lián)覺（通感、共感）第六節(jié) 傳統(tǒng)圖案、民間圖案及國外圖案第二章 圖案形式美的規(guī)律第一節(jié) 圖案形式美的總規(guī)律第二節(jié) 圖案形式美的基本法則第三章 幾何圖案（抽象形)第一節(jié) 幾何形的要素第二節(jié) 傳統(tǒng)幾何圖案的組織第三節(jié) 現(xiàn)代幾何圖案的組織第四章 圖案的具象造型第一節(jié) 圖案造型的途徑與方法第二節(jié) 圖案的遣型與構(gòu)思（造意、創(chuàng)意、意匠)第五章 平面圖案的構(gòu)成第一節(jié) 平面圖案的構(gòu)成形式第二節(jié) 構(gòu)成與構(gòu)思（造意、創(chuàng)意、意匠)第六章 圖案的色彩第一節(jié) 色彩的作用第二節(jié) 色彩三要素第三節(jié) 三原色與色彩的混合第四節(jié) 色彩與心理第五節(jié) 色彩的配置第六節(jié) 如何配好色第七節(jié) 色彩與構(gòu)思（造意、創(chuàng)意、意匠)第七章 圖案的制作技法第一節(jié) 概述第二節(jié) 制作技法第三節(jié) 制作技法與構(gòu)思（造意、創(chuàng)意、意匠)第八章 立體造型基礎(chǔ)第一節(jié) 概述第二節(jié) 紙浮雕第三節(jié) 多面體第四節(jié) 柱體結(jié)構(gòu)組織第五節(jié) 層面結(jié)構(gòu)組織第六節(jié) 屏障結(jié)構(gòu)組織第七節(jié) 壘積結(jié)構(gòu)組織第八節(jié) 插接結(jié)構(gòu)組織第九節(jié) 線材造型第十節(jié) 幾何形體具象造型第九章 美術(shù)字第一節(jié) 美術(shù)字述要第二節(jié) 美術(shù)字美化規(guī)律第十章 圖案應用第一節(jié) 賀卡第二節(jié) 郵票、火柴盒貼第三節(jié) 海報第四節(jié) CI計劃第五節(jié) POP廣告（Point of Purchas Advertising)第六節(jié) 包裝注參考書目后記三版后記彩色附圖

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

隨著當代社會轉(zhuǎn)型及教育理念、課程觀的轉(zhuǎn)變，以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，以綜合性內(nèi)容的傳授與探究，以多方位思維方法的訓練，已越來越受到教育界的重視。為此，我們決定，在此次（第三次）教材修訂中，嘗試著以“賀卡制作”為載體，進行綜合性的“立體化”教育。因書的篇幅限制，只得刪除了《房間布置》、《學校中小型展覽會的布置》等內(nèi)容，加強了賀卡制作這一內(nèi)容?！顿R卡》這一節(jié)內(nèi)容，首先介紹了它的歷史與現(xiàn)狀，突出了人文精神。它從不同的角度對《賀卡》進行了分類，對設(shè)計構(gòu)思思路的提示，對設(shè)計不同種類的賀卡所提出的不同要求，期盼提高思維的廣度和深度，促進思維的“立體化”。對設(shè)計“巧思”、構(gòu)圖、色彩、制作技法、風格的獨特性要求，體現(xiàn)著對創(chuàng)造性、生成性的追求。書中強調(diào)了藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合。如做立體賀卡，不僅需要好的構(gòu)思，且要能根據(jù)切折原理將平面設(shè)計與立體設(shè)計合為一體：形成“打開成立體，合攏成平面”的效果。動的賀卡則必須要在掌握物理學中杠桿原理的基礎(chǔ)上進行操作。而發(fā)聲、發(fā)光的賀卡還必須有電學的知識和技能。發(fā)出香味的賀卡則又牽涉到了化學的內(nèi)容。賀卡內(nèi)容離不開數(shù)學：賀卡的幅面、內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計都需要計算尺寸。賀卡離不開文學。不同的文化修養(yǎng)，設(shè)計出的賀卡，品位會不同；祝詞表達的水平也會千差萬別。賀卡與社會學也有直接的聯(lián)系。賀卡體現(xiàn)著人際關(guān)系、反映出民風、民俗。賀卡與品德思想教育關(guān)系密切。賀卡體現(xiàn)著尊師、愛父母、敬親友等倫理道德。賀卡是一個非常好的課題，它不僅因為涵蓋著平面設(shè)計與立體設(shè)計，而且貼近學生的生活。它還有其他特點：重實踐、材料易得、操作方便、最能培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。另外，為了貫徹直觀的教學原則，為了彌補教材因篇幅的制約造成的不足，我們有重點地選擇了一些內(nèi)容制成了光盤。這樣，我們不僅可以直接地看到了操作的全過程，而且可以看到書中部分墨白插圖所沒有的色彩，還能看到原書中所沒有的許多圖例以擴大學生的眼界。時代在不斷進步，新內(nèi)容、新材料、新工藝技術(shù)也會隨之出現(xiàn)，因而，我們的修訂工作也將無休止地進行下去。因此，在這里，我誠懇地希望大家能提出進一步修改的意見和建議，以期教材能不斷地完善。此外，本書中一些圖例系編著者課堂教學實驗中所做的作業(yè)。由于種種原因，還有部分作者未能取得聯(lián)系，請見書者與作者聯(lián)系。

編輯推薦

《應用美術(shù)》由高等教育出版社出版。

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