中國經(jīng)驗(yàn)

內(nèi)容概要

《中國經(jīng)驗(yàn)——中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育行業(yè)精英對話錄》集納的“中國經(jīng)驗(yàn)”，在中國是前所未有的，也是極其珍貴的。它是本土的、符合中國特殊環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，更是我們廣大遠(yuǎn)程教育工作者在八年創(chuàng)造性實(shí)踐中的智慧結(jié)晶。
在國際化日益成為潮流的今天，在中國已經(jīng)為各國教育機(jī)構(gòu)所矚目的今天，這些經(jīng)驗(yàn)對世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展也同樣具有參考價(jià)值。

作者簡介

夏巍峰：《中國遠(yuǎn)程教育》(資訊)執(zhí)行主編，學(xué)習(xí)港網(wǎng)站負(fù)責(zé)人。
在《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社平臺(tái)上，以傳媒服務(wù)的思路，構(gòu)建了平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體與年度論壇等相結(jié)合的遠(yuǎn)程教育傳媒服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)的宣傳與發(fā)展。

書籍目錄

前言
第一章  與校長對話Dialogue with Presidents
  以新的思路發(fā)展電大開放教育——與中央廣播電視大學(xué)校長葛道凱對話
  華東理工網(wǎng)院：注重發(fā)展質(zhì)量內(nèi)涵——與華東理工大學(xué)副校長兼網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長涂善東對話
  西電：發(fā)揮專業(yè)特色與行業(yè)合作——與西安電子科技大學(xué)副校長李汝峰對話
第二章  與院長對話Dialogue with Directors
  北大網(wǎng)院：傳承北大精神服務(wù)社會(huì)——與北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長侯建軍對話
  清華遠(yuǎn)程：非學(xué)歷空間很廣闊——與清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長吳庚生對話
  北外網(wǎng)院：堅(jiān)守外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)律——與北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長曹文對話
  江大網(wǎng)院：追求服務(wù)品牌——與江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長黃正明對話
  重大網(wǎng)院：打造一流團(tuán)隊(duì)——與重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長李海拉對話
  北大醫(yī)學(xué)網(wǎng)院：企業(yè)化的創(chuàng)新管理——與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院管理團(tuán)隊(duì)對話
  貿(mào)大遠(yuǎn)程：創(chuàng)建和諧網(wǎng)院——與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長謝毅斌對話
  北京電大：扎根基層服務(wù)首都——與北京廣播電視大學(xué)校長閻拓時(shí)對話
  北郵：創(chuàng)建特色網(wǎng)院——與北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長勾學(xué)榮對話
  華中師大網(wǎng)院：建設(shè)完備資源體系——與華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長汪繼平對話
  華南師大網(wǎng)院：四大特色踐行終身學(xué)習(xí)理念——與華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長許曉藝對話
  中農(nóng)大網(wǎng)院：建立農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)教模式——與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長梁書華對話
  東北財(cái)大網(wǎng)院：服務(wù)先鋒——與東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長楊青對話
  內(nèi)蒙電大：在西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)延伸——與內(nèi)蒙古電視大學(xué)校長韓競對話
第三章  與總裁對話Dialogue with CEOs
  新技術(shù)推動(dòng)教育變革——與英特爾(中國)公司總經(jīng)理?xiàng)钚駥υ?br />  信息技術(shù)要服務(wù)教育——與清華同方股份有限公司副董事長、總裁陸致成教授對話
  推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育“融合”——與思科系統(tǒng)(中國)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司副總裁張思華對話
  網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)改變未來——與弘成科技發(fā)展有限公司首席執(zhí)行官黃波對話
  培訓(xùn)：道為先——與全寧教育集團(tuán)總裁韓圣日對話
  信念的力量——與北京東大正?？萍加邢薰径麻L、總經(jīng)理朱正東對話
  打造中國遠(yuǎn)程教育行業(yè)的“國美”——與北京清大新干線教育科技有限公司總經(jīng)理邵樹軍對話
  培訓(xùn)行業(yè)有百倍成長空間——與華點(diǎn)通集團(tuán)董事會(huì)主席周仲庚對話
  學(xué)習(xí)的樂趣——與上海嘉旭網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司董事、總經(jīng)理高鵬對話
  網(wǎng)梯走專業(yè)化發(fā)展道路——與網(wǎng)梯科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理張震對話
  方正科技推動(dòng)教育信息化——與方正科技商用臺(tái)式產(chǎn)品業(yè)務(wù)部高級(jí)總監(jiān)余浩對話
  追尋在線教育理想狀態(tài)——與東軟集團(tuán)副總裁，信息技術(shù)學(xué)院院長溫濤對話
  策動(dòng)網(wǎng)絡(luò)“視”界革命——與上海華平計(jì)算機(jī)技術(shù)有限公司總經(jīng)理劉焱遠(yuǎn)程視頻對話
  博視坊：扎根心理和營養(yǎng)專業(yè)教育——與博視坊國際集團(tuán)總裁雨下博士對話
  E-Leaming之中國路——與匯思網(wǎng)絡(luò)有限公司行政總裁陳兆輝對話
  衛(wèi)星離我們并不遙遠(yuǎn)——與中國天地衛(wèi)星股份有限公司總裁王彥廣對話
  游戲?qū)W院：三年磨一劍——與北京匯眾益智科技有限公司(游戲?qū)W院)總裁李新科對話

章節(jié)摘錄

　　李桂云：有專家指出，在學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)中，高校網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)主體，而電大應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)主體。您如何看待？　　葛道凱：建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，是為了有一個(gè)更和諧的社區(qū)、進(jìn)步的社區(qū)、健康發(fā)展的社區(qū)。學(xué)習(xí)型社區(qū)中學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展要有三個(gè)要素，一是學(xué)習(xí)場所的便捷性，二是學(xué)習(xí)主題的多樣化，三是學(xué)習(xí)圈子的有限性。要使社區(qū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)有效開展，要堅(jiān)持以人為本、非強(qiáng)制性、引導(dǎo)性三項(xiàng)原則。學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)是全社會(huì)的共同目標(biāo)，教育機(jī)構(gòu)要發(fā)揮服務(wù)的作用，但教育機(jī)構(gòu)千萬不要把自己做成主體。社區(qū)教育需要資源你就給資源，需要過程的服務(wù)，你就做過程服務(wù)。如果一定要使用“主體”這個(gè)詞，那么教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該是學(xué)習(xí)型社會(huì)中為學(xué)習(xí)活動(dòng)提供支持服務(wù)工作的重要主體?！　V播電視大學(xué)首先是大學(xué)，既然是大學(xué)，它的首要任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，這是基礎(chǔ)。因此在“十一五”期間，電大提出的“六項(xiàng)工程”、“六項(xiàng)計(jì)劃”全部都是圍繞著開放大學(xué)使命提出的。固本培元，“固”的是開放大學(xué)之“本”，“培”的是開放大學(xué)之“元”?！　〗逃傮w是服務(wù)于社會(huì)發(fā)展需要的，社會(huì)對教育的需要不是一所大學(xué)能完成的，而是整個(gè)教育體系共同的任務(wù)。因此說到社區(qū)教育，所有教育機(jī)構(gòu)都可以參與其中，當(dāng)然在這里電大和其他高校相比可以服務(wù)的方面更多一些。對于電大來說，與“985”、“211”高校的區(qū)別在于它和社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合得更加緊密。社區(qū)教育是電大發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能的一個(gè)重要方向，也是電大服務(wù)于終身教育體系、服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重要途徑。電大這種開放的教學(xué)組織方式，可以直接為社區(qū)教育提供服務(wù)，直接為社區(qū)教育所借鑒電大的這種資源傳輸方式可以為社區(qū)教育提供更便捷的教育資源的服務(wù)電大的整合教育資源的優(yōu)勢，可以推動(dòng)社區(qū)教育資源的跨社區(qū)流動(dòng)?！　　?/pre>








圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(43)
勉強(qiáng)可看(314)
一般般(537)
內(nèi)容豐富(2227)
強(qiáng)力推薦(182)


 


    中國經(jīng)驗(yàn) PDF格式下載