橋牌基礎(chǔ)教程

前言

橋牌是一項(xiàng)有益于身心健康的智力運(yùn)動(dòng)。在高等院校中開展橋牌運(yùn)動(dòng)，有益于廣大師生訓(xùn)練邏輯思維能力和決策能力，有益于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有益于提高人際交流水平，有益于社會(huì)主義精神文明建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。一個(gè)國家橋牌運(yùn)動(dòng)的普及程度和水平高低，在一定意義上，也是其軟實(shí)力的一種反映。因此，橋牌運(yùn)動(dòng)特別適合在高等院校和知識(shí)分子中推廣現(xiàn)在不少高等院校都建立了橋牌社團(tuán)，有些高等院校還開設(shè)了橋牌選修課，橋牌已列入我國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。這些舉措必將進(jìn)一步推動(dòng)橋牌運(yùn)動(dòng)在高等院校的開展。高等院校是我國橋牌運(yùn)動(dòng)的策源地。橋牌運(yùn)動(dòng)在高等院校中有良好的傳統(tǒng)，我國最早參與并推動(dòng)橋牌運(yùn)動(dòng)開展的人群大都來自高等院校和科研院所。我也是在學(xué)生時(shí)代就開始打橋牌的。在我的親身體驗(yàn)中，除了上述的那些好處以外，還使我結(jié)識(shí)了一些學(xué)習(xí)、工作之外的朋友，我們?cè)谄降鹊幕A(chǔ)上進(jìn)行橋牌競技活動(dòng)，從不同側(cè)面拓展了我與社會(huì)的接觸，擴(kuò)大了視野，也使我的大腦經(jīng)常在不同性質(zhì)的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)換，使我得到了放松，得到了鍛煉，這對(duì)于我保持健康活躍的思維能力，延緩大腦功能的退化也有良好的作用。高等院校也是我國橋牌運(yùn)動(dòng)開展的孵化器。橋牌運(yùn)動(dòng)的開展，不但對(duì)我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才發(fā)揮了積極作用，也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的高水平運(yùn)動(dòng)員。我國國家橋牌隊(duì)的大多數(shù)隊(duì)員，都是在大學(xué)時(shí)代就開始接觸橋牌運(yùn)動(dòng)，喜愛橋牌運(yùn)動(dòng)，從事橋牌運(yùn)動(dòng)，最終走上通過橋牌運(yùn)動(dòng)為國爭光的道路。由于橋牌運(yùn)動(dòng)的日益發(fā)展，我國大學(xué)生的橋牌水平有了顯著提高，2006年獲得了世界大學(xué)生橋牌賽冠軍；同年，我國運(yùn)動(dòng)員在世界橋牌錦標(biāo)賽上，30年來第一次獲得男子公開雙人賽冠軍，走在世界橋牌運(yùn)動(dòng)的前列。在取得可喜成績的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，我國橋牌運(yùn)動(dòng)的整體水平，與世界某些橋牌運(yùn)動(dòng)開展較好的國家還有一定的差距，發(fā)展還很不平衡，在某些地區(qū)和高等院校還是一片空白，尚須繼續(xù)努力。

內(nèi)容概要

　　《橋牌基礎(chǔ)教程》由中國橋牌協(xié)會(huì)組織編寫，是“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，屬于橋牌知識(shí)的入門教材?！稑蚺苹A(chǔ)教程》共設(shè)五章六部分，分別是概述、橋牌基本打法、叫牌、坐莊、防守打法、競賽組織及常用規(guī)則。第一至第四章后均附有練習(xí)與思考。為了幫助學(xué)習(xí)者練習(xí)橋牌，在書后附有光盤，光盤中有各種牌型練習(xí)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要選擇使用。橋牌是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)橋牌可以培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，可以擴(kuò)大社交范圍，可以鍛煉記憶力和邏輯思維能力。

書籍目錄

概述0.1 橋牌起源0.2 中國橋牌運(yùn)動(dòng)30年0.3 橋牌是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)0.4 世界界橋牌聯(lián)合會(huì)及世界橋牌錦標(biāo)賽0.5 中國橋牌協(xié)會(huì)第一章 橋牌基本打法1.1 橋牌的打法1.1.1 早期橋牌的打法1.1.2 現(xiàn)代橋牌1.2 定約橋牌中的基本規(guī)則1.2.1 叫牌規(guī)則1.2.2 打牌規(guī)則1.2.3 其他規(guī)則1.3 橋牌記分1.3.1 定約方完成定約分?jǐn)?shù)的計(jì)算1.3.2 定約方未完成定約分?jǐn)?shù)的計(jì)算1.3.3 橋牌記分表填寫方法及IMP折算方法1.4 牌張實(shí)力評(píng)價(jià)方法1.4.1 大牌實(shí)力的評(píng)價(jià)方法1.4.2 長套實(shí)力的評(píng)估方法1.4.3 影響牌張實(shí)力的因素1.5 橋牌禮儀本章小結(jié)思考與練習(xí)第二章 叫牌2.1 概述2.2 叫牌中的常用名詞和術(shù)語2.3 開叫(Opening Bid)2.3.1 自然叫牌法開叫一覽表2.3.2 單手牌的高低限概念及其價(jià)值評(píng)估2.3.3 1NT開叫要領(lǐng)2.3.4 一階高花開叫要領(lǐng)2.3.5 1開叫要領(lǐng)2.3.6 1開叫要領(lǐng)2.3.7 2強(qiáng)開叫要領(lǐng)2.3.8 阻擊叫(Preemptive Opening)要領(lǐng)2.3.9 賭博性3NT開叫要領(lǐng)2.3.10 開叫的優(yōu)先選擇2.4 應(yīng)叫(Responding)2.4.1 三種基本應(yīng)叫方法2.4.2 對(duì)一階高花開叫的應(yīng)叫2.4.3 對(duì)一階低花開叫的應(yīng)叫2.4.4 對(duì)1NT開叫的應(yīng)叫2.4.5 對(duì)阻擊叫的應(yīng)叫2.4.6 對(duì)賭博性3NT的應(yīng)叫2.5 叫牌進(jìn)程中的基本原則2.5.1 順叫與逆叫的概念2.5.2 示強(qiáng)與示弱的基本原則2.5.3 叫牌進(jìn)程中的叫品屬性原則2.6 兩個(gè)常用的約定叫2.6.1 A問叫(Ace Asking Bid)2.6.2大滿貫逼叫(Grand Slam Forcing Convention)2.7 一階高花開叫的后續(xù)叫牌2.7.1 加叫應(yīng)叫后的開叫人再叫2.7.2 應(yīng)叫人新花應(yīng)叫后的開叫人再叫2.7.3 應(yīng)叫人無將應(yīng)叫后的開叫人再叫2.8 一階低花開叫的后續(xù)叫牌2.8.1 一蓋一花色應(yīng)叫后的再叫2.9 2弗開叫的后續(xù)叫牌2.9 1 對(duì)2的應(yīng)叫2.9.2 2開叫應(yīng)叫后的再叫及展開2.10 爭叫2.10.1 爭叫的概念2.10.2 爭叫的基本要領(lǐng)2.10.3 直接位置常用的爭叫方式2.10.4 平衡位置爭叫的基本原則2.10.5 兩種特殊的爭叫方法本章小結(jié)思考與練習(xí)第三章 莊家打法3.1 坐莊計(jì)劃3.2 獲得贏墩的基本原理3.3 飛牌(Finesse)打法3.3.1 簡單飛牌3.3.2 反向飛牌3.3.3 雙飛3.3.4 鏟飛3.3.5 將吃飛牌3.3.6 飛牌的應(yīng)用3.4 樹立長套3.4.1 長套贏墩的基本原理3.4.2 長套樹立的基本方法3.5 將吃3.5.1 短將牌將吃3.5.2 長將牌將吃3.5.3 交叉將吃(Crossruff)3.6 將牌的控制3.7 副牌花色處理3.7.1 單套結(jié)構(gòu)的處理方法3.7.2 花色優(yōu)先順序3.8 其他打牌技巧3.8.1 忍讓與讓送3.8.2 規(guī)避與移花接木3.8.3 剝光投入3.8.4 擒將法3.8.5 緊逼法本章小結(jié)思考與練習(xí)第四章 防守打法4.1 防守的基本方法4.1.1 防守基本要素4.1.2 防守的基本方法4.2 首引4.2.1 首引花色的選擇4.2.2 首引牌張的選擇4.3 信號(hào)4.3.1 姿態(tài)信號(hào)(Equal Honor Signal)4.3.2 張數(shù)信號(hào)(Count Signal)4.3.3 花色選擇信號(hào)(Suit Preference Signal)4.3.4 其他信號(hào)方法4.4 防守打牌基本技巧4.4.1 第二家和第三家防守的基本原則4.4.2 長套技巧4.4.3 將牌技巧本章小結(jié)思考與練習(xí)第五章 競賽組織及常用規(guī)則5.1 橋牌比賽組織5.1.1 組織比賽準(zhǔn)備事項(xiàng)5.1.2 常見橋牌比賽的形式及組織方法5.2 橋牌比賽常用規(guī)則5.2.1 橋牌比賽規(guī)則的用途5.2.2 規(guī)則對(duì)發(fā)生違規(guī)后處理程序的規(guī)定5.2.3 叫牌過程中的常用規(guī)則5.2.4 打牌過程中的常用規(guī)則5.2.5 有關(guān)規(guī)范與約束的規(guī)則5.2.6 約定卡

章節(jié)摘錄

3.應(yīng)叫人使用特殊的約定性加叫后在一階高花開叫的加叫應(yīng)叫中，我們介紹了兩種特殊的約定性加叫——瑞士約定和斯普林特約定。這兩種加叫的區(qū)別在于前者是平均型的強(qiáng)牌加叫，后者是有單缺的強(qiáng)牌加叫。根據(jù)這兩個(gè)加叫特征，我們就能夠確定開叫人在這些特殊加叫以后應(yīng)該如何再叫。①瑞士約定在應(yīng)叫人使用瑞士約定后，開叫人首先應(yīng)該檢驗(yàn)聯(lián)手的點(diǎn)力是否有滿貫的可能，如果是12-14的低限牌，就簡單地在4階重叫開叫花色。如果是16-18的中限牌，則應(yīng)該在4階叫有控制的副牌花色，以此告訴同伴。如果是19-21的高限牌，那就什么都不要等待了，直接4NT黑木A問叫去核查A和K的數(shù)量吧，核查完畢再?zèng)Q定是叫小滿貫還是大滿貫。②斯普林特約定在應(yīng)叫人斯普林特約定后，你很清楚應(yīng)叫人有一個(gè)單缺花色?，F(xiàn)在你們之間的大牌只有長在其他三門花色上才是高效的。如果這個(gè)單缺花色聯(lián)手都沒有大牌的話，意味著敵方在這個(gè)花色上的1O點(diǎn)大牌最多只能得到一墩牌，甚至一墩沒有，這也就意味著做成滿貫定約需要的大牌點(diǎn)將極大降低。在應(yīng)叫人使用斯普林特約定后，開叫人在單缺花色以外的其他三門花色有足夠的14-15點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該叫有控制的副牌花色，以此告訴同伴有滿貫的興趣。如果其他三門花色有16點(diǎn)以上，就可以直接使用4NT黑木A問叫去核查A和K的數(shù)量，并最終決定叫小滿貫還是大滿貫。

編輯推薦

《橋牌基礎(chǔ)教程》的特點(diǎn)是：概念準(zhǔn)確，簡明系統(tǒng)，可操作性強(qiáng)?！稑蚺苹A(chǔ)教程》的讀者對(duì)象為大學(xué)生及愛好橋牌的初學(xué)者。中國橋牌協(xié)會(huì)簡稱中國橋協(xié)，英文名稱"Chinese Contract Bridge Association"縮寫"CCBA"。中國橋牌協(xié)會(huì)成立于1980年6月，是具有獨(dú)立法人資格的全國性群眾體育社團(tuán)，是由熱愛橋牌運(yùn)動(dòng)的單位和個(gè)人自愿結(jié)成的非營利性專業(yè)性社會(huì)組織，是中華全國體育總會(huì)的會(huì)員，是中國奧委會(huì)承認(rèn)的全國性運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。

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