工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法

出版時(shí)間:2008-1  出版社:高等教育  作者:楊向東  頁(yè)數(shù):201  
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內(nèi)容概要

  現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)作為企業(yè)創(chuàng)新的系統(tǒng)工程和發(fā)展戰(zhàn)略,其核心內(nèi)容就是產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新,目前正受到企業(yè)和社會(huì)的高度關(guān)注。本教材的開(kāi)發(fā)在于使學(xué)生掌握正確的設(shè)計(jì)觀念、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的思維方法和包括計(jì)劃、調(diào)研、構(gòu)思發(fā)想、分析、表達(dá)以及評(píng)價(jià)在內(nèi)的整個(gè)設(shè)計(jì)程序與方法?!  对O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新系列教材·普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法》詳盡論述了工業(yè)設(shè)計(jì)方法與程序所涵蓋的知識(shí)體系,重點(diǎn)講述了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序、設(shè)計(jì)調(diào)查與方法、設(shè)計(jì)思維方法、設(shè)計(jì)說(shuō)明與表達(dá),以及國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)及設(shè)計(jì)公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)際案例等內(nèi)容,為學(xué)生提供一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)體系?!  对O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新系列教材·普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法》不僅可以作為普通高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材,而且可供廣大從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的讀者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

楊向東,廣東工業(yè)大學(xué)教授。江蘇南京人,1970年畢業(yè)于華中理工大學(xué),1987—1989年作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者在日本千葉大學(xué)工學(xué)部工業(yè)意匠學(xué)科留學(xué)?;貒?guó)后長(zhǎng)期從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與教學(xué)和研究工作。曾任鄭州輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)藝術(shù)系主任、廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)?,F(xiàn)任廣東華南工業(yè)設(shè)計(jì)院院長(zhǎng),中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)分會(huì)理事,廣東省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。主要研究方向:工業(yè)產(chǎn)品形態(tài)及其創(chuàng)新方法、區(qū)域工業(yè)設(shè)計(jì)振興。先后發(fā)表論文50余篇,為企業(yè)成功設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品30余件,主持完成各類(lèi)科研課題20多項(xiàng),曾獲輕工總會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 工業(yè)設(shè)計(jì)概念一、工業(yè)設(shè)計(jì)的誕生與發(fā)展二、工業(yè)設(shè)計(jì)概念的表述和設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容三、工業(yè)設(shè)計(jì)概念的變化和發(fā)展四、工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用第二節(jié) 工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的位置一、新產(chǎn)品的概念與特點(diǎn)二、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的概念與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程三、工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的位置第三節(jié) 工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義一、工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的概念二、工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義第四節(jié) 如何掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的程序與方法第二章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序第一節(jié) 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)程序一、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的概述二、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的基本程序第二節(jié) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)程序一、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)概述二、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)程序的內(nèi)容第三節(jié) 產(chǎn)品族設(shè)計(jì)程序一、產(chǎn)品族設(shè)計(jì)程序概述二、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)類(lèi)型三、產(chǎn)品族設(shè)計(jì)基本程序第三章 設(shè)計(jì)調(diào)查與方法第一節(jié) 產(chǎn)品調(diào)研一、產(chǎn)品的歷史二、產(chǎn)品的相關(guān)技術(shù)三、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀四、產(chǎn)品的流行趨勢(shì)第二節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查一、市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容二、市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)和要求三、市場(chǎng)調(diào)查方法四、市場(chǎng)調(diào)查的程序第三節(jié) 專(zhuān)利知識(shí)與專(zhuān)利檢索一、專(zhuān)利知識(shí)二、專(zhuān)利檢索三、專(zhuān)利規(guī)避第四節(jié) 產(chǎn)品調(diào)研與分析實(shí)例某山泉桶裝水容器外觀設(shè)計(jì)一、產(chǎn)品調(diào)研分析二、產(chǎn)品機(jī)會(huì)分析三、設(shè)計(jì)定位四、最終方案第四章 設(shè)計(jì)思維與方法第一節(jié) 思維概述一、思維的概念和特征二、思維的基本類(lèi)型第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的過(guò)程與形式一、創(chuàng)造性思維的過(guò)程二、創(chuàng)造性思維的形式第三節(jié) 設(shè)計(jì)思維的基本方法一、設(shè)計(jì)思維的概述二、設(shè)計(jì)思維過(guò)程三、設(shè)計(jì)思維的方法第四節(jié) 設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)例多功能護(hù)理床設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)例一、設(shè)計(jì)創(chuàng)意的由來(lái)二、設(shè)計(jì)應(yīng)用的設(shè)計(jì)思維方法三、最終設(shè)計(jì)結(jié)果分析及說(shuō)明第五章 設(shè)計(jì)說(shuō)明與表達(dá)第一節(jié) 設(shè)計(jì)說(shuō)明一、設(shè)計(jì)說(shuō)明的概述二、設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)第二節(jié) 設(shè)計(jì)表達(dá)一、設(shè)計(jì)表達(dá)概述二、設(shè)計(jì)表達(dá)的產(chǎn)生與發(fā)展三、設(shè)計(jì)表達(dá)的分類(lèi)第六章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例案例一 北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例二 雪崩自救裝備設(shè)計(jì)案例三 華為ComWG視訊系列產(chǎn)品——多媒體網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)案例四 英國(guó)SALTER體重計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 緒論第一節(jié) 工業(yè)設(shè)計(jì)概念在信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)代,工業(yè)設(shè)計(jì)日益滲透到人們社會(huì)生活的各個(gè)方面,從社會(huì)細(xì)胞的基本組成單位(家庭)到廣泛的社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域和公共環(huán)境領(lǐng)域,從小小的家庭日用品、現(xiàn)代家用電器到各類(lèi)生產(chǎn)設(shè)備、交通工具、儀器儀表、辦公用品等等,無(wú)不涉及工業(yè)設(shè)計(jì)。具有現(xiàn)代意義的工業(yè)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐,是經(jīng)過(guò)產(chǎn)業(yè)革命、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化大生產(chǎn)以后的產(chǎn)物。而在此之前,人們的造物活動(dòng)是基于手工勞動(dòng)的手工藝方法。工業(yè)設(shè)計(jì)的誕生源于工業(yè)化社會(huì)的必然需求。當(dāng)“基于手工工藝技術(shù)的、成本高昂的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)(TraditionDesign或稱(chēng)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)CraftDesign)再也無(wú)法滿(mǎn)足生產(chǎn)力的發(fā)展及商品經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要,不得不尋找一種基于現(xiàn)代的、機(jī)械化的、工程的、工藝技術(shù)上的、成本低廉而具有巨大生產(chǎn)力的設(shè)計(jì),最終促成了工業(yè)設(shè)計(jì)(IndustrialDesign)的誕生?!惫I(yè)設(shè)計(jì)自誕生之日起.其發(fā)展一直與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及科學(xué)技術(shù)水平密切相關(guān),它與新材料的發(fā)現(xiàn)、新工藝的采用相互依存,也受到不同時(shí)代、不同藝術(shù)風(fēng)格及人們審美取向與愛(ài)好的直接影響。從20世紀(jì)初期德意志工業(yè)聯(lián)盟對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化、大批量生產(chǎn)方式的探索,到20年代包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)?,F(xiàn)代設(shè)計(jì)教育體系的確立,又經(jīng)過(guò)了50年代功能主義和國(guó)際主義風(fēng)格的流行階段,再到60年代的波普設(shè)計(jì)及80年代的后現(xiàn)代設(shè)計(jì),如今,工業(yè)設(shè)計(jì)在歷經(jīng)百余年的發(fā)展后,正呈現(xiàn)出一種多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、文化全球化為背景的時(shí)代,設(shè)計(jì)同質(zhì)化(designhomogenization)的現(xiàn)象日漸突出。以往各國(guó)、各地區(qū)力圖表現(xiàn)本國(guó)、本民族設(shè)計(jì)特色的努力在全球化大潮的沖擊下已日漸消解,取而代之的是諸如生態(tài)設(shè)計(jì)(ecologydesign)、信息設(shè)計(jì)(informationdesign)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)(experiencedesign)、整合設(shè)計(jì)(integraldesign)、情感設(shè)計(jì)(emotiondesign)等各種新的理論、觀念或思潮在世界范圍內(nèi)的不斷更迭與勃興。

編輯推薦

《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法》不僅可以作為普通高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材,而且可供廣大從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的讀者閱讀參考。

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  •   除了書(shū)皮和設(shè)計(jì)案例外其他的圖片都是黑白的,已經(jīng)聯(lián)系買(mǎi)了兩本是黑白的書(shū)了,太坑爹了
  •   老師介紹說(shuō)這么書(shū)出的相當(dāng)?shù)挠形幕档梦覀児I(yè)設(shè)計(jì)的仔細(xì)體會(huì)
 

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