圖形設(shè)計基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　  《圖形設(shè)計基礎(chǔ)》是圖形設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與方法的創(chuàng)新教材。書中從更為寬泛的角度來組織課程內(nèi)容，不僅有解決圖形形式造型的基礎(chǔ)內(nèi)容，也有強(qiáng)調(diào)圖形創(chuàng)意的形象思維訓(xùn)練，還對民族圖形的借鑒與創(chuàng)新學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實踐。　  《圖形設(shè)計基礎(chǔ)》可作為形式設(shè)計基礎(chǔ)相關(guān)課程的參考書，并適用于設(shè)計藝術(shù)類不同專業(yè)的教學(xué)。

作者簡介

葉蘋 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，曾任設(shè)計學(xué)院教學(xué)副院長。1987年畢業(yè)于原無錫輕工業(yè)學(xué)院造型美術(shù)系，1997—1998年赴法國巴黎研修，曾榮獲國家教學(xué)成果二等獎、江蘇省A類優(yōu)秀課程獎。已出版的專著有《圖表設(shè)計》、《展現(xiàn)的藝術(shù)》、《視覺設(shè)計創(chuàng)意與方法》、《設(shè)計基礎(chǔ)》等。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 圖形的涵義與作用第二節(jié) 圖形與形態(tài)造型第三節(jié) 圖形的形態(tài)分類第二章 圖形元素的形式錘煉與拓展第一節(jié) 圖形元素的涵義與錘煉的意義第二節(jié) 圖形元素的采集與錘煉第三節(jié) 圖形元素的形式拓展第四節(jié) 圖形元素的應(yīng)用拓展課題練習(xí)與習(xí)作(一)課題練習(xí)與習(xí)作(二)第三章 現(xiàn)代圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)第一節(jié) 現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的思維方法第二節(jié) 現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的思維表現(xiàn)第三節(jié) 現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的知覺表現(xiàn)課題練習(xí)與習(xí)作第四章 民族圖形的繼承與創(chuàng)新第一節(jié) 概論第二節(jié) 中國傳統(tǒng)裝飾圖形的造型特征和裝飾風(fēng)格第三節(jié) 傳統(tǒng)裝飾圖形的表現(xiàn)風(fēng)格第四節(jié) 繼承與創(chuàng)新的創(chuàng)造原理第五節(jié) 繼承與創(chuàng)新的構(gòu)成方法課題練習(xí)與習(xí)作參考書目

編輯推薦

本書是圖形設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與方法的創(chuàng)新教材。書中就圖形設(shè)計的涵義、類別、方法等基本知識進(jìn)行了闡述，并結(jié)合具體的課程教學(xué)實踐加以展開，具有很強(qiáng)的操作性和原創(chuàng)性。同時，本書從更為寬泛的角度來組織課程內(nèi)容，不僅有解決圖形形式造型的基礎(chǔ)內(nèi)容，也有強(qiáng)調(diào)圖形創(chuàng)意的形象思維訓(xùn)練，還對民族圖形的借鑒與創(chuàng)新學(xué)習(xí)進(jìn)行了探討和實踐。本書內(nèi)容廣泛，不僅適用于圖形設(shè)計的基礎(chǔ)教學(xué)，還可作為形式設(shè)計基礎(chǔ)相關(guān)課程的參考書，并適用于設(shè)計藝術(shù)類不同專業(yè)的教學(xué)。

圖書封面

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