機(jī)械制造技術(shù)-基礎(chǔ)知識(shí)

前言

　　本書是高等職業(yè)院校“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列教材之一。在教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革的進(jìn)程中，來(lái)自高等職業(yè)院校教學(xué)工作一線的骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)社會(huì)調(diào)研，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)人才進(jìn)行需求分析和課題研究，在企業(yè)有關(guān)人員積極參與下，研發(fā)了機(jī)電技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并制定了相關(guān)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。本書是根據(jù)最新制定的機(jī)械制造技術(shù)核心課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的?！　C(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)是高等職業(yè)技術(shù)教育機(jī)電技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心課程機(jī)械制造技術(shù)的模塊之一，與其他后續(xù)課程有著緊密的聯(lián)系，也是一門綜合性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程和實(shí)用課程?！　⊥ㄟ^(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可較全面地了解機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和與機(jī)械制造相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；能根據(jù)工程要求正確選用常用材料及熱處理方式；能根據(jù)工藝要求正確選用金屬切削機(jī)床和加工工藝方法；掌握安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和先進(jìn)制造技術(shù)的相關(guān)知識(shí)；具備分析和檢測(cè)機(jī)制產(chǎn)品質(zhì)量的初步能力。　　1.本書特點(diǎn)　?。?）本書以就業(yè)為導(dǎo)向，緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)本專業(yè)學(xué)生將來(lái)面向的職業(yè)崗位群對(duì)高技能人才提出的相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)要求構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，組織教材內(nèi)容，凸現(xiàn)職業(yè)教育特色?！　。?）根據(jù)畢業(yè)生將從事的職業(yè)崗位（群）的要求，按企業(yè)要求畢業(yè)生必須了解哪些知識(shí)，掌握什么技術(shù)，具備哪些能力，刪除原教學(xué)內(nèi)容中難、繁、深、舊的部分。增加了“四新”內(nèi)容；按簡(jiǎn)潔實(shí)用、夠用，兼顧發(fā)展的原則實(shí)現(xiàn)課程的綜合化與模塊化結(jié)構(gòu)，避免重復(fù)教學(xué)；以模塊化結(jié)構(gòu)為不同專門化方向的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，同時(shí)為各院校教學(xué)的自主性、靈活性留有空間?！　。?）以學(xué)生的行動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)組織教材，體現(xiàn)以能力為本位的職教理念?！　。?）課程設(shè)計(jì)與采用先進(jìn)教學(xué)法相結(jié)合，即現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、理論實(shí)踐一體化教學(xué)等緊密結(jié)合，便于教師教和學(xué)生學(xué)。

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)院校教材：“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列·機(jī)械制造技術(shù)：基礎(chǔ)知識(shí)》是高等職業(yè)院?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列教材之一，是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革成果——最新研發(fā)的機(jī)電技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中機(jī)械制造技術(shù)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并參照相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的?！　　陡叩嚷殬I(yè)院校教材：“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列·機(jī)械制造技術(shù)：基礎(chǔ)知識(shí)》以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)制專業(yè)相關(guān)知識(shí)和掌握機(jī)械加工一般技術(shù)為目標(biāo)，采用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與術(shù)語(yǔ)，采用綜合化、模塊化的形式，將機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)融合在一起?！陡叩嚷殬I(yè)院校教材：“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列·機(jī)械制造技術(shù)：基礎(chǔ)知識(shí)》共分7章，第1、2、3章介紹了生產(chǎn)過(guò)程、工程材料、機(jī)構(gòu)及機(jī)械傳動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；第4、5、6章介紹了機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)知識(shí)；第7章介紹了目前的先進(jìn)制造技術(shù)。全書各章后均附有習(xí)題與思考題，以便于學(xué)生自學(xué)及知識(shí)的鞏固與拓展。

書籍目錄

第1章 機(jī)械制造概述1.1 機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程簡(jiǎn)介1.2 機(jī)械加工工種分類1.3 機(jī)械制造工廠的安全生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)保常識(shí)習(xí)題與思考題第2章 工程材料2.1 鐵碳合金2.2 有色金屬材料及硬質(zhì)合金2.3 金屬材料的主要性能2.4 非金屬材料2.5 新材料發(fā)展趨勢(shì)展望習(xí)題與思考題第3章 常用機(jī)構(gòu)和機(jī)械傳動(dòng)3.1 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)3.2 凸輪機(jī)構(gòu)3.3 間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)3.4 摩擦輪傳動(dòng)和帶傳動(dòng)3.5 螺旋傳動(dòng)3.6 鏈傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)習(xí)題與思考題第4章 金屬切削機(jī)床基礎(chǔ)4.1 概述4.2 車床4.3 銑床4.4 磨床4.5 其他金屬切削機(jī)床簡(jiǎn)介習(xí)題與思考題第5章 金屬切削基礎(chǔ)與刀具5.1 金屬切削基礎(chǔ)知識(shí)5.2 車刀5.3 銑刀5.4 孔加工刀具5.5 其他機(jī)械加工刀具簡(jiǎn)介習(xí)題與思考題第6章 典型零件的機(jī)械加工與品質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)6.1 軸類零件的機(jī)械加工與品質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)6.2 套類零件的機(jī)械加工與品質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)6.3 平面類零件的機(jī)械加工與品質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)6.4 箱體類零件的機(jī)械加工與品質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)習(xí)題與思考題第7章 先進(jìn)制造技術(shù)簡(jiǎn)介7.1 特種加工技術(shù)簡(jiǎn)介7.2 數(shù)控加工技術(shù)簡(jiǎn)介7.3 先進(jìn)制造技術(shù)簡(jiǎn)介習(xí)題與思考題附錄附錄1 壓痕直徑與布氏硬度對(duì)照表附錄2 碳鋼硬度與抗拉強(qiáng)度換算表（GB／T 1172-1999）附錄3 通用機(jī)床分類代號(hào)附錄4 金屬切削機(jī)床類、組劃分表附錄5 通用特性代號(hào)附錄6 常見機(jī)床主參數(shù)及折算系數(shù)參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《高等職業(yè)院校教材：“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列·機(jī)械制造技術(shù)：基礎(chǔ)知識(shí)》可作為高等職業(yè)院校（含五年制高職）機(jī)電技術(shù)專業(yè)和數(shù)控技術(shù)專業(yè)及機(jī)械類相關(guān)的專業(yè)教材，也可作為相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)教材及有關(guān)人員自學(xué)用書。

圖書封面

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