成為合格的科學(xué)家

內(nèi)容概要

　　《成為合格的科學(xué)家：理工科研究生入門手冊》主要針對新人學(xué)的研究生及年輕科技工作者缺乏科學(xué)研究訓(xùn)練的現(xiàn)狀，集中介紹了在試驗(yàn)科學(xué)的研究過程中需要掌握的一些基本知識(shí)和方法，并對一些常見的錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)，為青年科研工作者提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括課題的選擇和設(shè)計(jì)、試驗(yàn)的開展、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、參考文獻(xiàn)的應(yīng)用，最后一章針對具有很強(qiáng)獨(dú)立研究能力的讀者專門介紹了項(xiàng)目申請的關(guān)鍵點(diǎn)?！　　冻蔀楹细竦目茖W(xué)家：理工科研究生入門手冊》可作為理工科研究生開展科研的入門教材，也可供對科研感興趣的其他學(xué)生與年輕的科技工作者參考。

書籍目錄

第一章 研究日志第二章 研究問題的提出2.1 明確問題2.2 明確意義2.3 明確目標(biāo)2.4 文獻(xiàn)檢索與利用2.5 文獻(xiàn)整理第三章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3.1 控制參數(shù)及水平選擇3.2 正交實(shí)驗(yàn)與單因素優(yōu)化實(shí)驗(yàn)3.3 實(shí)驗(yàn)順序的確定3.4 分析測試方法的確定3.5 進(jìn)度安排3.6 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)第四章 實(shí)驗(yàn)的開展4.1 空白實(shí)驗(yàn)與對照實(shí)驗(yàn)4.2 平行實(shí)驗(yàn)、平行樣、平行測試4.3 標(biāo)準(zhǔn)曲線4.4 實(shí)驗(yàn)室行為規(guī)則第五章 數(shù)據(jù)分析5.1 誤差分析5.2 數(shù)據(jù)整理分析第六章 論文撰寫6.1 標(biāo)題6.2 摘要6.3 關(guān)鍵詞6.4 正文6.5 致謝6.6 參考文獻(xiàn)6.7 修改定稿6.8 投稿6.9 道德問題第七章 研究心態(tài)7.1 明確目標(biāo)7.2 熱愛研究7.3 誠信嚴(yán)謹(jǐn)7.4 發(fā)揮優(yōu)勢7.5 團(tuán)隊(duì)精神7.6 養(yǎng)成好的習(xí)慣7.7 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)第八章 項(xiàng)目申請附件A 學(xué)位論文編寫規(guī)則附件B 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則參考文獻(xiàn)索引

章節(jié)摘錄

　　1．研究生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)　　首先，本科與研究生學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不管在哪個(gè)階段學(xué)習(xí)，該階段的目標(biāo)以及努力方向都必須搞得很清楚，針對不同的目標(biāo)要有不同的努力方向與方法。剛剛過去的半個(gè)學(xué)期是我思路從懵懂到逐漸清晰的變化過程，我感到本科學(xué)習(xí)和研究生學(xué)習(xí)不是同一個(gè)概念，尤其從入學(xué)開始的不知道如何著手、從哪些方面努力到思路不斷清晰，知道從哪些渠道獲得要找的東西，并且在與同學(xué)或課題組研討的過程中不斷獲得了一些研究的思路，這也算是一點(diǎn)收獲吧。此外，與本科學(xué)習(xí)另一個(gè)區(qū)別就是，研究生學(xué)習(xí)多是以小組形式的，不像本科獨(dú)立性比較強(qiáng)，研究生比較注重協(xié)作意識(shí)，強(qiáng)調(diào)共同研討，而且讀研最重要的是要明白自己要干什么，不能等導(dǎo)師來告訴你應(yīng)該干什么?！　⊙芯可彩菍W(xué)生，學(xué)生就是在學(xué)校學(xué)習(xí)的人。既然是學(xué)習(xí)的人，就必須以學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，這種定位，符合于自己的本質(zhì)。也就是說要不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，　以學(xué)習(xí)為事業(yè)。研究生是學(xué)生，但又不同于其他學(xué)生，　因?yàn)檠芯可且粋€(gè)既要潛心學(xué)習(xí)，又要鉆研學(xué)術(shù)的一個(gè)特殊群體。我認(rèn)為研究生與本科生學(xué)習(xí)的最大區(qū)別就是研究生學(xué)習(xí)具有開放性、探究性，是老師與學(xué)生共同探索新知的學(xué)習(xí)過程，是和導(dǎo)師圍繞著解決問題共同完成研究內(nèi)容的確定、方法的選擇交流的過程。這是和本科學(xué)習(xí)的一個(gè)重要區(qū)別，　因?yàn)樵诒究齐A段大多數(shù)同學(xué)都沒有養(yǎng)成自己搜索知識(shí)、探究問題的習(xí)慣，一般都依賴于老師，而研，究生首先需要不斷查閱相關(guān)文獻(xiàn)，使自己對專業(yè)和所研究的知識(shí)達(dá)到一定的知識(shí)深度，然后才能學(xué)會(huì)提出問題、思考問題，進(jìn)而針對這些問題和老師不斷交流以解決問題，必要的時(shí)候還要自己親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)分析得出正確結(jié)論?！　‘?dāng)然，研究生首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的是相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這是研究生學(xué)習(xí)的最基本內(nèi)容。因?yàn)檠芯可髮I(yè)化程度很高，專業(yè)知識(shí)需要非常深厚與淵博，這樣才便于深入研究。但是，也并不是只懂得專業(yè)知識(shí)就夠了，作為研究生只有深厚的專業(yè)知識(shí)還不夠，還應(yīng)該有比較廣博的人文知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，尤其是現(xiàn)在，知識(shí)越來越細(xì)密化和越來越綜合化，我們掌握的知識(shí)的廣度與深度，影響著我們在專業(yè)上的發(fā)展前景，這點(diǎn)在本科階段也是深有體會(huì)的。研究生是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的。向自己的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，這是非常必要的。實(shí)行導(dǎo)師制，也是研究生與本科生學(xué)習(xí)的重要區(qū)別所在，這也意味著我們有了更多向老師請教問題，更多與老師交流接觸的機(jī)會(huì)，這對我們的學(xué)習(xí)是更加有益的。此外，　向其他同學(xué)學(xué)習(xí)也是很重要的?？子谌铡叭诵校赜形?guī)熝伞?。更何況是這么多研究生一起學(xué)習(xí)，不同的學(xué)習(xí)歷程，不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不同的學(xué)習(xí)方式，不同的性格習(xí)慣都構(gòu)成了相互學(xué)習(xí)的前提。塑造一個(gè)完善的自我——這是提高學(xué)生修養(yǎng)應(yīng)該提倡的口號(hào)，就是要向一切優(yōu)秀者學(xué)習(xí)?！　　?/pre>








圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(42)
勉強(qiáng)可看(307)
一般般(523)
內(nèi)容豐富(2171)
強(qiáng)力推薦(178)


 


    成為合格的科學(xué)家 PDF格式下載