新視角研究生英語(yǔ)讀說(shuō)寫(xiě)1

前言

　　隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生教育迅猛發(fā)展，教學(xué)改革百花齊放，教改成果五彩紛呈。與此同時(shí)，研究生英語(yǔ)教學(xué)也面臨新的挑戰(zhàn)。如何順應(yīng)新的形勢(shì)，改革研究生英語(yǔ)教學(xué)，提高研究生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的、急需解決的問(wèn)題。為此，高等院校研究生外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)于2006年3月成立了“研究生英語(yǔ)教學(xué)改革”項(xiàng)目組，項(xiàng)目組對(duì)我國(guó)各研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行大規(guī)模調(diào)研。　　調(diào)研結(jié)果顯示，上世紀(jì)八、九十年代出版的《非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士／博士學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱（試行）》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期研究生英語(yǔ)教學(xué)需要，大綱里的一些教學(xué)要求較為陳舊。為此，項(xiàng)目組根據(jù)調(diào)研結(jié)果對(duì)《非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士／博士學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱（試行）》進(jìn)行了修訂，修訂后的大綱名稱(chēng)為《非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士／博士學(xué)位研究生英浯教學(xué)基本要求（試行）》。基本要求進(jìn)一步明確了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：　　碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心苡行У匾杂⒄Z(yǔ)為工具進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)的研究和學(xué)術(shù)交流。由于各校研究生的入學(xué)水平、培養(yǎng)目標(biāo)、師資狀況、教學(xué)沒(méi)備等各種情況的差異，碩士研究生英語(yǔ)的教學(xué)要求分為基本要求和較高要求兩個(gè)層次?；疽笫撬写T士研究生畢業(yè)時(shí)必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，較高要求是為那些英語(yǔ)基礎(chǔ)較好、對(duì)英語(yǔ)需求較高的碩士研究生設(shè)置的。碩士研究生的英語(yǔ)教學(xué)包括公共／基礎(chǔ)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)兩部分?！　』A(chǔ)英語(yǔ)的教學(xué)時(shí)數(shù)一般不少于64學(xué)時(shí)，安排在兩個(gè)學(xué)期或集中在一個(gè)學(xué)期進(jìn)行?；A(chǔ)英語(yǔ)課以一般人文、科技內(nèi)容為教材，旨在提高學(xué)生的綜合英語(yǔ)技能、跨文化交際技能、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。各?？筛鶕?jù)基本要求的教學(xué)要求和實(shí)際情況設(shè)置不同課程，如精讀課、聽(tīng)說(shuō)課、翻譯課、寫(xiě)作課、讀寫(xiě)課、聽(tīng)力課、口語(yǔ)課等。　　專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)時(shí)數(shù)一般不少于36學(xué)時(shí)，開(kāi)課方式視具體情況靈活掌握?？蓡为?dú)設(shè)課，也可以與專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)論文寫(xiě)作相結(jié)合，采取分散或集中的辦法。教學(xué)組織可以在新生入學(xué)到論文答辯前的全過(guò)程中進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課以本專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)為內(nèi)容，旨在熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)以英語(yǔ)從事本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、工作和科研的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言能力。各?？筛鶕?jù)大綱的教學(xué)要求和實(shí)際情況設(shè)置不同課程，如文獻(xiàn)導(dǎo)讀、論文寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)翻譯、學(xué)術(shù)演講等課程?！　「鱾€(gè)院校和科研機(jī)構(gòu)可以根據(jù)需要和可能，為學(xué)生開(kāi)設(shè)實(shí)用性強(qiáng)的各類(lèi)英語(yǔ)選修課程，如英語(yǔ)快速閱讀、國(guó)際會(huì)議英語(yǔ)、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作、英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、英語(yǔ)高級(jí)聽(tīng)力、英語(yǔ)演講、英美文化等。各單位還可以根據(jù)需求開(kāi)設(shè)以語(yǔ)言、文學(xué)、哲學(xué)、文化、外國(guó)概況等為內(nèi)容的素質(zhì)課，以社會(huì)交往、國(guó)際禮儀等為內(nèi)容的社交課，以英語(yǔ)國(guó)家生存常識(shí)為內(nèi)容的出國(guó)預(yù)備課等。　　博士研究生英語(yǔ)的教學(xué)目的以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行工作和研究的能力為重點(diǎn)，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行工作溝通和學(xué)術(shù)交流的能力。博士生英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循因材施教、學(xué)以致用的基本原則，講求教學(xué)的效率和效果?！　≡凇斗怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士／博士學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)基本要求（試行）》的基礎(chǔ)上，我們組織國(guó)內(nèi)具有豐富研究生英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、學(xué)者編寫(xiě)了《新視角研究生英語(yǔ)》系列教材?！　　缎乱暯茄芯可⒄Z(yǔ)》包括基礎(chǔ)教程系列和一個(gè)開(kāi)放性的選修課系列教程?；A(chǔ)教程針對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，選擇了富有時(shí)代氣息，能滿(mǎn)足研究生的學(xué)業(yè)、智力和情感需求的語(yǔ)言素材，并輔以多種形式的練習(xí)，旨在提高研究生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。選修課系列教程包括語(yǔ)言應(yīng)用類(lèi)、語(yǔ)言文化類(lèi)教程，旨在提高研究生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)，為他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心苡行У匾杂⒄Z(yǔ)為工具進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)的研究和學(xué)術(shù)交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

作為研究生英語(yǔ)基礎(chǔ)階段的主干教材，《新視角研究生英語(yǔ)讀說(shuō)寫(xiě)》以培養(yǎng)研究生的語(yǔ)言交際能力為目標(biāo)，著重解決如何強(qiáng)化語(yǔ)言輸入，通過(guò)各種交互活動(dòng)，最大化地轉(zhuǎn)換成已掌握的語(yǔ)言。該教程以閱讀材料為主線(xiàn)，強(qiáng)化讀、說(shuō)、寫(xiě)綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的能力。本教程不囿于孤立地強(qiáng)調(diào)“精讀”，而是強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀材料為學(xué)生提供大量可理解性語(yǔ)言輸入，借助各種交互活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)說(shuō)、寫(xiě)能力的培養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

Unit One    A Working CommunityUnit Two    The Roots of My AmbitionUnit Three  Help Yourself through the Hard TimesUnit Four   What Is Happiness?Unit Five   Remote ControlUnit Six    The Right to FailUnit Seven  Life Without FatherUnit Eight  Europeans Just Want to Have FunUnit Nine   What Does Sex/Gender Have to Do With Your Job?Unit Ten    It Takes a Village

章節(jié)摘錄

　　美國(guó)家庭生活：變化中的景象　　唐娜·巴倫　　1.這是美國(guó)家庭一個(gè)尋常的傍晚?！　?.門(mén)在5：30準(zhǔn)時(shí)被推開(kāi)。“嗨，親愛(ài)的！我回來(lái)了！”親愛(ài)的老爸走進(jìn)屋來(lái)，他在辦公室上了一天班，肚子餓了，人也累了。迎接他的是系著圍裙的媽媽?zhuān)齻€(gè)快樂(lè)的孩子以及燉肉誘人的香味?！　?.全家人從容地吃完飯后，媽媽就刷洗碗碟。反正這是她的活。接著全家人聚在起居室。一個(gè)晚上大家玩玩牌，看看電視?！　?.隨后各自上床睡覺(jué)。第二天早上，爸爸和孩子們?cè)趮寢寽?zhǔn)備早餐發(fā)出的聲響和薄餅、香腸散發(fā)的香味中醒來(lái)?！　?.什么？你說(shuō)那聽(tīng)起來(lái)不像你家的生活？其實(shí)，不只是你一個(gè)人這么想。事實(shí)上，大多數(shù)人很可能都跟你一樣這么想?！　?.上面描述的家庭可以說(shuō)曾經(jīng)一度在美國(guó)相當(dāng)?shù)湫?。如今你仍能?jiàn)到這樣的家庭——不過(guò)得在電視里。只要看一看那些重播的情景劇老片子。例如，《交給比弗吧》一劇中媽媽戴著珍珠項(xiàng)鏈、穿著高跟鞋做家務(wù)。爸爸整個(gè)周末都穿著西裝，打著領(lǐng)帶。但像比弗·克立弗那樣的家庭越來(lái)越少了。那樣的家庭正在消失，因?yàn)槲覀兩钪械娜齻€(gè)部分發(fā)生了變化：我們的工作方式、餐飲方式以及娛樂(lè)方式變了。了解這些變化帶來(lái)的影響也許有助于我們改善家庭生活?！　?.我們先來(lái)看一下我們工作方式的變化。今天，“嗨，親愛(ài)的！我回來(lái)了！”這句話(huà)可能不是出自親愛(ài)的老爸之口。親愛(ài)的老媽也同樣可能說(shuō)這句話(huà)。在上一代，大多數(shù)家庭可以靠一份工資——爸爸的工資一一維持。媽媽呆在家里，至少在孩子上學(xué)前是如此。但今天，一半以上有幼兒的母親外出工作。在職人員中有大孩子的母親比例更高。而單親家庭的數(shù)量在過(guò)去30年中急劇增長(zhǎng)?！　?.工作方面的這些變化影響著家長(zhǎng)和孩子。當(dāng)父親一人外出上班時(shí)，孩子們放學(xué)回家有媽媽在（在情景劇電視里，他們回家有媽媽在，還有自家做的餅干）。如今我們會(huì)在晚托班或鄰居家里見(jiàn)到他們。要不他們就會(huì)回到空無(wú)一人的家。在各社區(qū)，孩子們都自己照管自己直到父母下班回家。這些孩子會(huì)不會(huì)失去童年時(shí)期應(yīng)有的一些重要東西？還是會(huì)因此培養(yǎng)起一種健康的自立意識(shí)？這些問(wèn)題是克立弗太太過(guò)去從來(lái)不用操心的?！　?.此外，爸爸，如今還有媽媽?zhuān)谕獾臅r(shí)間常常比以往任何時(shí)候都長(zhǎng)。不多久前，大多數(shù)男人還就近工作。辦公室或者工廠(chǎng)就在市區(qū)。爸爸經(jīng)常走著上班，或者乘友好鄰居的順風(fēng)車(chē)。但現(xiàn)在不一樣了。　　10.今天上班的男女都是坐車(chē)來(lái)回的。他們上班的距離之遠(yuǎn)會(huì)讓他們的父母驚訝得倒抽涼氣。45分鐘或1小時(shí)的車(chē)程是常見(jiàn)的。上班族坐公共汽車(chē)、地鐵，或開(kāi)車(chē)行駛在交通擁擠的公路上。不少人一清早就離開(kāi)位于郊區(qū)的家，一直要到天黑才回來(lái)。今天的通勤族不可能再趕回家吃午飯?！　?1.說(shuō)起午飯，那正是美國(guó)家庭生活的第二大變化。要是父母都長(zhǎng)時(shí)間不在家，那誰(shuí)在廚房里忙著準(zhǔn)備美味的菜肴呢？聽(tīng)到越來(lái)越多的回答是沒(méi)有人做飯?！　?2.如今很少人有時(shí)間采購(gòu)和準(zhǔn)備“家?！憋埐恕？肆⒏ミ^(guò)去經(jīng)常吃燉肉或燉雞。主菜之外還有土豆、色拉、蔬菜，甜食是餡餅或蛋糕。但燒這種飯菜要花幾個(gè)小時(shí)。要是人們5：30才回到家，就無(wú)法在廚房里花上幾個(gè)小時(shí)做飯菜了?！　?3.那么雙職工家庭吃什么呢？他們選擇容易烹制的食品或熟食。快餐、外賣(mài)食物、加熱即食的菜肴構(gòu)成了當(dāng)今美國(guó)飲食的很大一部分。爸爸可能帶回家一大包巨無(wú)霸漢堡包和牛奶冰淇淋攪和的混合飲料。媽媽可能電話(huà)定購(gòu)中國(guó)菜，或讓附近的比薩店外送。越來(lái)越多的人靠微波爐在幾分鐘內(nèi)把冷凍食品解凍。　　14.這些烹制簡(jiǎn)易的菜看的后果之一是，一家人一起坐下吃飯的時(shí)間少了。傳統(tǒng)的快餐，如漢堡包、炸薯?xiàng)l，是讓人匆匆忙忙吃的，而不是坐在餐桌旁慢慢享用的?，F(xiàn)代家庭不再一起享用晚餐。其結(jié)果是，大家不再相互交流一天的事，也感覺(jué)不到合家團(tuán)聚的氣氛?！　?5.最后一點(diǎn)，晚飯之后又如何？晚上的家居生活總該跟克立弗家多少有幾分相似了吧？

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    新視角研究生英語(yǔ)讀說(shuō)寫(xiě)1 PDF格式下載

---