普通生物學(xué)

前言

　　生命活動(dòng)是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的高級(jí)形式。生命科學(xué)則是研究包括人類(lèi)自身在內(nèi)的自然界所有生物的起源、演化、生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異等生命活動(dòng)的規(guī)律和生命現(xiàn)象的本質(zhì)，以及各種生物之間、生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。宇宙的起源、物質(zhì)的本質(zhì)、生命的起源和智力的本質(zhì)并稱(chēng)為現(xiàn)代自然科學(xué)的四大難題，其中后兩項(xiàng)均與生命科學(xué)研究相關(guān)。20世紀(jì)的主導(dǎo)科學(xué)是物理學(xué)，而2l世紀(jì)的主導(dǎo)科學(xué)則是生命科學(xué)，這是社會(huì)發(fā)展的緊迫需求，也是科學(xué)本身發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)生命科學(xué)教育、普及生命科學(xué)知識(shí)是極其重要的?！　∪欢?，長(zhǎng)期以來(lái)，高等農(nóng)林院校的學(xué)科設(shè)置和課程體系建設(shè)在為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才這一傳統(tǒng)教育思想的指導(dǎo)下，不同專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置涇渭分明，如植物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很少學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)知識(shí)，動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很少學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)，經(jīng)管、文法等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幾乎不學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。動(dòng)物、植物生產(chǎn)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)校后很快進(jìn)入專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，因而對(duì)生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)有“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的弊端。這種課程體系限制了學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展，不利于當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的復(fù)合型人才的培養(yǎng)?！　≡诮逃?ldquo;高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”項(xiàng)目的推動(dòng)下，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)了四川省教育廳的教改項(xiàng)目“面向21世紀(jì)高等農(nóng)林院校生物學(xué)系列課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的研究與實(shí)踐”，該項(xiàng)目的研究成果獲得了四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，其中重要的研究成果之一就是為大學(xué)本科生開(kāi)設(shè)綜合性強(qiáng)、內(nèi)容新的“普通生物學(xué)”課程，以使大學(xué)生掌握現(xiàn)代生物學(xué)知識(shí)，為培養(yǎng)復(fù)合型人才服務(wù)?！　∷拇ㄞr(nóng)業(yè)大學(xué)從1999年開(kāi)始面向全校生命科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“普通生物學(xué)”必修課程，面向非生命科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“生命科學(xué)概論”選修課程，并于2000年編寫(xiě)了《普通生物學(xué)》校內(nèi)教材；2002年又對(duì)該教材進(jìn)行了修訂。本書(shū)便是在上述教學(xué)改革研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。

內(nèi)容概要

本書(shū)包括細(xì)胞生物學(xué)、生物遺傳與變異、生命起源與進(jìn)化、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)和環(huán)境與生態(tài)六大部分，共分24章，內(nèi)容涉及生命的起源與進(jìn)化、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能、高等動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳規(guī)律及其分子基礎(chǔ)、生物技術(shù)的原理與方法、生物類(lèi)群與生物多樣性保護(hù)以及生物與環(huán)境等方面，系統(tǒng)地介紹了普通生物學(xué)的主要分支學(xué)科的基本知識(shí)，并及時(shí)反映了學(xué)科前沿的最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。    本書(shū)例證材料緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)、林業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，適用于農(nóng)林、師范和綜合性大學(xué)的生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、園林、生態(tài)等各本科專(zhuān)業(yè)的普通生物學(xué)教學(xué)。

書(shū)籍目錄

緒論第一部分 細(xì)胞生物學(xué)  第一章 細(xì)胞的化學(xué)基礎(chǔ)  第二章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能  第三章 細(xì)胞的代謝第二部分 生物遺傳與變異  第四章 孟德?tīng)栠z傳定律  第五章 染色體遺傳學(xué)說(shuō)  第六章 基因及其表達(dá)與調(diào)控  第七章 生物技術(shù)第三部分 生命起源與進(jìn)化  第八章 生命的起源  第九章 生命的進(jìn)化  第十章 生物類(lèi)群及生物多樣性第四部分 植物生物學(xué)  第十一章 植物的組織  第十二章 植物營(yíng)養(yǎng)器官的形態(tài)與結(jié)構(gòu)  第十三章 植物的繁殖  第十四章 植物的營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)輸  第十五章 植物的生長(zhǎng)及其調(diào)控第五部分 動(dòng)物生物學(xué)  第十六章 動(dòng)物的組織、器官與系統(tǒng)  第十七章 動(dòng)物的保支持與運(yùn)動(dòng)  第十八章 動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)、交換與運(yùn)輸  第十九章 動(dòng)物的控制和防御  第二十章 動(dòng)物的繁殖與發(fā)育第六部分 環(huán)境與生態(tài)  第二十一章 生物與環(huán)境  第二十二章 生物種群和群落  第二十三章 生態(tài)系統(tǒng)  第二十四章 人與環(huán)境參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　人類(lèi)在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)各類(lèi)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、利用價(jià)值等積累了許多知識(shí)，并加以比較研究，根據(jù)它們的異同點(diǎn)，劃歸為不同的等級(jí)和類(lèi)群。但由于人們對(duì)生物界的認(rèn)識(shí)有一發(fā)展過(guò)程，同時(shí)往往又基于某些應(yīng)用上的需要，因而對(duì)生物界的分類(lèi)出現(xiàn)了不同的分類(lèi)方法，形成了不同的分類(lèi)系統(tǒng)?！　≡缙诘纳锓诸?lèi)主要根據(jù)對(duì)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察和某些功能器官的認(rèn)識(shí)，以及習(xí)性和用途的了解，人們按照使用的方便，選擇一個(gè)或幾個(gè)特征作為分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的分類(lèi)稱(chēng)為人為分類(lèi)。例如，我國(guó)明朝李時(shí)珍（1518-1593）在《本草綱目》中，將植物分為草、谷、菜、果和木等五部；將動(dòng)物分為蟲(chóng)、鱗、介、禽和獸等五部；人另屬一部。18世紀(jì)，瑞典分類(lèi)學(xué)家林奈（Linnaeus）根據(jù)植物雄蕊的有無(wú)、數(shù)目，把植物界分為一雄蕊綱、二雄蕊綱等24綱。雖然注意了以植物本身的特征對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)，但他的分類(lèi)系統(tǒng)總的來(lái)說(shuō)還是人為的。現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)植物學(xué)中往往以油料、纖維、芳香及藥用等用途對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。這些分類(lèi)方法和所建立的分類(lèi)系統(tǒng)都是人為的，不能反映出植物間的親緣關(guān)系和進(jìn)化次序。　　1859年，達(dá)爾文進(jìn)化論的創(chuàng)立使人們認(rèn)識(shí)到生物是長(zhǎng)期演化發(fā)展形成的，各種生物之問(wèn)存在著不同程度的親緣關(guān)系。分類(lèi)學(xué)的重點(diǎn)開(kāi)始從對(duì)種本身的描述，轉(zhuǎn)到探討建立生物界符合自然發(fā)展的進(jìn)化譜系。這種根據(jù)生物問(wèn)親緣關(guān)系對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法稱(chēng)為自然分類(lèi)。以自然分類(lèi)方法建立的分類(lèi)系統(tǒng)就稱(chēng)為自然分類(lèi)系統(tǒng)。隨著生物學(xué)科的發(fā)展和其他學(xué)科的滲透，現(xiàn)代分類(lèi)學(xué)得到了很大的發(fā)展。生物分類(lèi)學(xué)家力求建立一個(gè)能反映生物界親緣關(guān)系和演化發(fā)展的自然分類(lèi)系統(tǒng)。

編輯推薦

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