多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用

前言

本書的第1版寫于兩年前，自那時以來，多媒體及其相關(guān)技術(shù)又有了飛速的發(fā)展，一些新的應(yīng)用領(lǐng)域正在開拓。為了使教材內(nèi)容能夠跟上多媒體技術(shù)的進步，作者在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對全書內(nèi)容進行了較大的改動，力圖反映這些最新的技術(shù)成果。本教材第2版較之第1版雖然許多內(nèi)容進行了修訂，但其基本目的還是一致的，那就是試圖將技術(shù)理論基礎(chǔ)與應(yīng)用相結(jié)合。理論為進一步的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)，而應(yīng)用使學(xué)生更接近于多媒體系統(tǒng)的實際環(huán)境。第2版教材更加注重教學(xué)內(nèi)容的知識性、可讀性和應(yīng)用性，在內(nèi)容安排上注意滿足多種層次教學(xué)的需要。在編寫過程中，力求能在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有所創(chuàng)新，有較鮮明的特色。一是取材新穎，編排風(fēng)格圖文并茂。許多內(nèi)容取自于國內(nèi)外最新的資料和文獻(xiàn)資源，以反映多媒體技術(shù)當(dāng)前的最新發(fā)展；二是為使學(xué)生了解多媒體技術(shù)的全貌，開拓視野，對在多媒體技術(shù)發(fā)展歷史上出現(xiàn)的重要事件、人物或概念以提示方式介紹，旨在增加知識性；三是全書包含的信息量較大，深淺程度不求一致，目的是讓具有不同需求的讀者都有所收益。組織教學(xué)時可根據(jù)教學(xué)對象的專業(yè)背景和需要對內(nèi)容加以調(diào)整，使“深者得其深，淺者得其淺?！痹诰帉戇^程中參考了大量中外學(xué)者的文獻(xiàn)和資料，還得益于高等教育出版社的大力支持和幫助，在此一并致謝。多媒體技術(shù)的發(fā)展一日千里，相關(guān)的每個領(lǐng)域都變得越來越精微和深奧。囿于作者的水平及篇幅，本書內(nèi)容難以準(zhǔn)確反映和把握多媒體技術(shù)的整體與全貌，疏漏、悖謬之處，懇請讀者指正。以期冀廣收博見，嘉惠來學(xué)。

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。    本書從多媒體技術(shù)原理與應(yīng)用的視角，對多媒體的主要應(yīng)用領(lǐng)域及相關(guān)技術(shù)做了全面的闡述。主要內(nèi)容包括多媒體技術(shù)概論、多媒體計算機系統(tǒng)、多媒體光盤存儲系統(tǒng)、多媒體音頻信息處理技術(shù)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計算機圖形學(xué)與圖形處理技術(shù)、多媒體視頻信息處理技術(shù)、計算機動畫、數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)與JPEG標(biāo)準(zhǔn)、運動圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)MPEG、多媒體輔助設(shè)備、多媒體通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體電子出版物與著作工具等。    全書融思想性、科學(xué)性與知識性于一體，概念清晰正確，原理簡潔明了，知識新穎實用，材料豐富可靠，插圖精美細(xì)致。為方便教學(xué)與實踐，高等教育出版社高等理工資源網(wǎng)上提供了豐富的教學(xué)資源及上機實驗指導(dǎo)，網(wǎng)址為：http：//www.hep—st.com.cn。    本書可作為高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的多媒體技術(shù)基礎(chǔ)教材，對于希望全面了解多媒體技術(shù)的讀者，也是一本很好的入門教科書。

書籍目錄

第1章 多媒體技術(shù)概論    	  1.1 多媒體的概念	  1.2 多媒體技術(shù)的發(fā)展	  1.3  多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域	  1.4 多媒體數(shù)據(jù)的特性與表現(xiàn)形式	  1.5  多媒體關(guān)鍵技術(shù)	  習(xí)題一                        第2章  多媒體計算機系統(tǒng)            2.1 多媒體計算機系統(tǒng)的組成及其發(fā)展	  2.2 多媒體計算機主機系統(tǒng)	  2.3 磁存儲系統(tǒng)及其工作原理	  2.4 顯示系統(tǒng)及其工作原理	  2.5多媒體信息處理器及芯片	  習(xí)題二                          第3章 多媒體光盤存儲系統(tǒng)            3.1 光盤存儲系統(tǒng)	  3.2 光盤的標(biāo)準(zhǔn)	  3.3 光存儲介質(zhì)的結(jié)構(gòu)與工作原理	  3.4 光盤數(shù)據(jù)編碼與光盤生產(chǎn)過程	  3.5 光盤庫與光盤鏡像服務(wù)器	  習(xí)題三                            	第4章  多媒體音頻信息處理            	  4.1 音頻信號及其概念	  4.2 模擬音頻的數(shù)字化過程	  4.3 聲卡	  4.4 音頻文件的格式與處理軟件	  4.5 樂器數(shù)字接口-MIDI	  習(xí)題四                              	第5章  數(shù)字圖像處理技術(shù)                	  5.1 數(shù)字圖像處理概述	  5.2 數(shù)字圖像處理的主要研究內(nèi)容	  5.3 圖像與圖像數(shù)字化過程	  5.4 圖像處理中的色彩學(xué)知識	  5.5 位圖繪畫與編輯	  5.6 圖像文件格式與圖像處理軟件	  習(xí)題五                           第6章 計算機圖形學(xué)與圖形處理技術(shù)                        	  6.1 計算機圖形學(xué)概論	  6.2 計算機圖形學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用	  6.3 二維矢量繪圖與編輯	  6.4 三維真實感圖形技術(shù)	  6.5 實時真實感圖形學(xué)技術(shù)	  6.6 矢量圖格式與繪圖軟件	  習(xí)題六                             第7章 多媒體視頻信息處理               7.1 視頻基礎(chǔ)知識	  7.2 廣播電視信號及其標(biāo)準(zhǔn)	  7.3 數(shù)字電視	  7.4 視頻的數(shù)字化過程	  7.5 數(shù)字視頻處理系統(tǒng)	  習(xí)題七                                      第8章 計算機動畫    第9章 數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)與JPEG標(biāo)準(zhǔn)   第10章 運動圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)MPEG        第11章 多媒體輔助設(shè)備    第12章 多媒體通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)    第13章 多媒體電子出版物與著作工具

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.2.1信息載體革命的3個重要里程碑無論信息處理技術(shù)多么先進，信息都必須存儲在一定的介質(zhì)之上。信息存儲技術(shù)在其發(fā)展的歷程上，經(jīng)歷了信息載體的3次革命。就信息保存而言，在文字未產(chǎn)生之前，人們只能以大腦作為惟一的存儲器，所以那時的知識本質(zhì)上都是傳說（Legend），而博聞強記也就成為一種特別重要的能力。文字記載使這一局面大大改觀。歷史學(xué)家通常把文字的出現(xiàn)當(dāng)做文明史的開端。文字記載是人在大腦之外尋找記憶載體的方式，克服了聲音語言的轉(zhuǎn)瞬即逝性，能把信息長久保存下來。通過文字記載，人的思想和有關(guān)歷史事件的傳說得到保存、復(fù)制和流傳，擴展了人類的交流和社會活動的空間，人類由此才有了歷史。文字的出現(xiàn)是人類歷史上第一次劃時代的信息載體革命，這場革命的實質(zhì)就是實現(xiàn)了腦外信息存儲方式。人們?yōu)榱擞涊d事件、傳播經(jīng)驗和知識，創(chuàng)造了早期的文字符號，并尋求記載這些字符的媒介。由于受當(dāng)時生產(chǎn)手段的限制，人們只能將文字符號記載在自然物體上（如甲骨文、石刻等）（圖1-4）。由于記載文字的材料十分昂貴，因此只能將重要事件做簡要記載。大多數(shù)人的經(jīng)驗只能靠口頭傳播，這嚴(yán)重影響了社會文化的發(fā)展。印刷術(shù)的發(fā)明，大大改變了這種狀況，人們積累的經(jīng)驗可以寫成文字，進行大批量的復(fù)制、傳播，從而使更多的人有了讀書的機會。正是在這個背景下，印刷術(shù)應(yīng)運而生，它是人類歷史上規(guī)模空前的信息復(fù)制革命，也可以說是繼文字出現(xiàn)之后的第二次信息載體革命。

編輯推薦

《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用(第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,高等學(xué)校多媒體技術(shù)課程系列教材之一。

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