應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

前言

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究各個(gè)領(lǐng)域（本書主要面向經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域）有關(guān)數(shù)據(jù)收集、整理、分析的科學(xué)，是經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書是在作者多年講授應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)與科研實(shí)踐基礎(chǔ)上，依照經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的特點(diǎn)，并吸取國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的成果，凝煉而成的。書中系統(tǒng)地介紹了適用于各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的一般性的統(tǒng)計(jì)方法，如數(shù)據(jù)的收集與整理、抽樣分布、統(tǒng)計(jì)推斷、方差分析與回歸分析等，及面向經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)領(lǐng)域的特有分析方法，如時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、統(tǒng)計(jì)決策與產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)管理等。本書主要特色是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的應(yīng)用性，盡量減少繁瑣數(shù)學(xué)推導(dǎo)的介紹，在理論闡述上力求簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、通俗易懂，用大量的實(shí)例來說明常用統(tǒng)計(jì)分析方法的具體應(yīng)用和統(tǒng)計(jì)分析計(jì)算，努力突出統(tǒng)計(jì)思想的滲透和實(shí)際案例的應(yīng)用，能夠?yàn)榻鉀Q經(jīng)濟(jì)與管理中出現(xiàn)的多種問題提供有力的分析工具。每章末尾均有扼要的內(nèi)容小結(jié)，對(duì)該章的主要內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)問題的掌握進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)，或適當(dāng)?shù)囊?，并配備有一定?shù)量的復(fù)習(xí)思考題及針對(duì)實(shí)踐應(yīng)用的案例討論題。鑒于統(tǒng)計(jì)運(yùn)算通常需要處理大量的數(shù)據(jù)，本書介紹了兩種統(tǒng)計(jì)分析軟件：通用的工具軟件Excel和國(guó)際上著名的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS。在涉及較大計(jì)算量的章節(jié)中提供了通用軟件Excel的計(jì)算方法與過程；在最后一章中介紹了專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS，并以實(shí)驗(yàn)的方式給出了常見統(tǒng)計(jì)分析方法在SPSS上實(shí)現(xiàn)的過程，幫助讀者在理解和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理、方法和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的方法；培養(yǎng)讀者運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論、方法與工具軟件分析和解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中實(shí)際問題的能力。

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)的核心教材。全書內(nèi)容分為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般性統(tǒng)計(jì)理論與方法、面向經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)分析方法及操作實(shí)驗(yàn)三個(gè)模塊。其中，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般性統(tǒng)計(jì)理論與方法包括：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與整理、抽樣分布、統(tǒng)計(jì)推斷、方差分析與回歸分析；面向經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)分析方法包括：時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、統(tǒng)計(jì)決策與產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)管理；操作實(shí)驗(yàn)介紹了常用的統(tǒng)計(jì)分析方法在統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS上實(shí)現(xiàn)的操作方法與過程。此外，考慮到Excel的通用性，對(duì)于書中計(jì)算量較大的內(nèi)容，同時(shí)提供了利用 Excel軟件進(jìn)行計(jì)算的方法。本書在理論闡述上力求簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、通俗易懂，用大量的實(shí)例來說明這些方法在實(shí)踐中的應(yīng)用，并在每章的習(xí)題中安排了針對(duì)實(shí)踐問題的案例討論題。為了方便教師授課和學(xué)生自學(xué)，我們還制作了配套的教學(xué)課件。    本書適合作為高等院校經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的本科生或研究生教材，也可用作理工類和人文社會(huì)科學(xué)類各專業(yè)的教材和參考書，還可用作企事業(yè)單位管理人員、科研人員及工程技術(shù)人員等廣大實(shí)際工作者的參考書。

作者簡(jiǎn)介

劉思峰，1998年華中理工大學(xué)系統(tǒng)工程專業(yè)畢業(yè)獲工學(xué)博士學(xué)位。曾赴美國(guó)賓州州立SR大學(xué)國(guó)際系統(tǒng)科學(xué)研究所和澳大利亞悉尼大學(xué)高等教育研究中心任訪問教授。1994年在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)破格晉升為管理學(xué)教授?，F(xiàn)任南京航空航天大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)、管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站和江蘇省重點(diǎn)學(xué)科首席學(xué)科帶頭人，教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主要從事“灰色系統(tǒng)理論”和“數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。主持、參加國(guó)家、省部級(jí)課題和國(guó)際合作項(xiàng)目50多項(xiàng)；在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文200多篇，其中英文論文60余篇：出版著作16部，其中英文著作2部，分別由美國(guó)IIGSS學(xué)術(shù)出版社和德國(guó)SprirNer-Verlag出版公司出版；論文被SCI，EI，ISTP等國(guó)際重要文摘機(jī)構(gòu)收錄80余次，論著被國(guó)內(nèi)外學(xué)者引用4000多次。獲省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。2002年獲系統(tǒng)與控制世界組織獎(jiǎng)。主持的《灰色系統(tǒng)理論》和《預(yù)測(cè)方法與技術(shù)》課程被評(píng)為江蘇省精品課程，主編的《預(yù)測(cè)方法與技術(shù)》和《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材入選國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材。

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展  第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)研究的特點(diǎn)、方法和作用  第三節(jié) 應(yīng)用實(shí)例  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題第二章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與整理  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)  第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集  第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理  第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式  第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)特征描述  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題0第三章 抽樣分布  第一節(jié) 隨機(jī)樣本  第二節(jié) 抽樣分布  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題第四章 統(tǒng)計(jì)推斷  第一節(jié) 參數(shù)估計(jì)  第二節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)  第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)中的兩個(gè)問題  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題第五章 方差分析  第一節(jié) 單因素試驗(yàn)的方差分析  第二節(jié) 雙因素試驗(yàn)的方差分析  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題第六章 回歸分析  第一節(jié) 引言  第二節(jié) 一元線性回歸模型  第三節(jié) 多元線性回歸模型  第四節(jié) 虛擬變量回歸模型  第五節(jié) 非線性回歸模型  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題第七章 時(shí)間序列分析  第一節(jié) 時(shí)間序列的種類和編制  第二節(jié) 時(shí)間序列的基本分析指標(biāo)  第三節(jié) 時(shí)間序列變動(dòng)趨勢(shì)分析  本章小結(jié)  關(guān)鍵詞  復(fù)習(xí)思考題  案例討論題第八章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念  第二節(jié) 綜合指數(shù)的編制方法  ……第九章 統(tǒng)計(jì)決策第十章 產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)管理第十一章 課程實(shí)驗(yàn)附表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《普通高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科專業(yè)核心課程教材?應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》：教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)自2001年成立以來歷經(jīng)4次年會(huì)，在專家反復(fù)討論達(dá)成一致的前提下，經(jīng)教育部認(rèn)可，最終確定該學(xué)科必修的5門核心課程及下屬4個(gè)二級(jí)學(xué)科各4門共16門必修的專業(yè)主干課程。由教育部制定《全國(guó)普通高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科核心課程及專業(yè)主干課程教學(xué)基本要求》。并委托管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫該學(xué)科核心課程和專業(yè)主干課程的系列教材。該系列教材經(jīng)過幾次教指委年會(huì)和專業(yè)小組會(huì)議充分討論，反復(fù)推敲最終定稿，統(tǒng)一由高等教育出版社出版。作為教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的一項(xiàng)工作成果。希望該套教材的出版能夠?yàn)槲覈?guó)管理科學(xué)與工程類學(xué)科的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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