走進課堂

內(nèi)容概要

本書是高中信息技術新課程必修模塊的教學案例與評析。全書共分6部分，包括：綜述、信息與信息技術、信息獲取、多媒體信息加工、信息的編程加工和智能加工、信息交流與信息管理。其中，綜述部分從整體上對所入選案例進行了梳理和總結(jié)；其余五章按照案例所屬內(nèi)容特征分類展開，包括：基本信息、教學思路、教學目標、教學過程、教學反思、專家點評、觀點爭鳴、拓展閱讀等；最后附有：信息技術案例的交流平臺與資源。　　適合作高中信息技術教師新課程培訓教材，也適合關注高中信息技術新課程改革的廣大教師閱讀參考。

作者簡介

李藝，1956年6月生，山東郯城人。南京師范大學教授，教育技術學博士生導師。任南京師范大學教育科學學院副院長，江蘇省教育技術教學實驗中心主任，兼任全國中小學信息技術教材審查委員等職。1982年畢業(yè)于曲阜師范學院，獲物理學學士學位，1989年獲山東大學軍用光學碩士學位。

書籍目錄

高中信息技術必修模塊　案例綜述第一章 信息與信息技術　案例一：信息技術第一課——歡樂課堂　案例二：信息技術第一課——開心辭典　案例三；信息技術第一課——信息及其特征　案例四：信息技術第一課——無所不在的信息　案例五：信息技術第一課——信息及其特征　案例六：信息技術第一課——信息技術觀光號之旅第二章 信息獲取　案例一：信息獲取的一般過程　案例二：追尋附中人的足跡——信息的獲取　案例三：搜索技巧　案例四：多渠道獲取信息的數(shù)字生活體驗　案例五：傳統(tǒng)節(jié)日知多少——獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧　案例六：讓我們遨游在地球的上空——網(wǎng)上資源檢索　案例七：東莞魅力無限——信息的獲取和加工第三章 多媒體信息加工　案例一：文本信息的加工與表達　案例二：表格信息加工　案例三：表格數(shù)據(jù)加工的多元性　案例四：表格數(shù)據(jù)的圖形化　案例五：聲音的錄入與編輯——“我會繞口令”　案例六：數(shù)字化圖像的簡單合成　案例七：圖像的合成與表達第四章 信息的編程加工和智能加工　案例一：信息的編程加工——活學活用“宏”　案例二：信息的編程加工——用編程方法畫函數(shù)圖像　案例三：揭示計算機軟件的奧秘——編程加工信息　案例四：用計算機程序解決問題　案例五：信息的編程加工　案例六：體驗、感知、創(chuàng)新——信息的編程加工　案例七：信息的智能化加工第五章 信息交流與信息管理　案例一：“探究”在網(wǎng)頁制作教學中的嘗試　案例二：我也動手設計一個網(wǎng)站　案例三：認識信息資源管理　案例四：構(gòu)建Access數(shù)據(jù)表　案例五：構(gòu)建數(shù)據(jù)表附錄 信息技術　案例的交流平臺與資源

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