體育游戲

內(nèi)容概要

本書為我國普通高等院校體育教育專業(yè)的必修課程教材?！　∪珪卜謨善?jì)14章，重點(diǎn)闡述了游戲與體育游戲的理論，包括我國學(xué)校體育游戲發(fā)展概況、少年兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略、體育游戲的創(chuàng)編技法與程序、體育游戲的教學(xué)、體育游戲與心理健康、體育游戲與社會(huì)適應(yīng)、籃球類游戲、排球類游戲、足球類游戲、田徑類游戲、體操類游戲、武術(shù)類游戲、室內(nèi)游戲、野外體育游戲等內(nèi)容，符合我國高等院校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。從體育游戲的基本原理到體育游戲的教學(xué)實(shí)踐，內(nèi)容全面、圖文并茂，具有較強(qiáng)的理論性與實(shí)用性?！　】勺鳛槲覈叩仍盒ｓw育教育專業(yè)本、專科教材和中等師范學(xué)校體育教材，并可作為健身娛樂活動(dòng)組織與參加者的參考書。

書籍目錄

理論篇　第一章 緒論　　第一節(jié) 游戲的當(dāng)代理論　　第二節(jié) 游戲與體育游戲　　第三節(jié) 體育游戲的分類　　第四節(jié) 體育游戲的起源與發(fā)展　　第五節(jié) 體育游戲的特點(diǎn)　　復(fù)習(xí)思考題　第二章 少年兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略　　第一節(jié) 兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略　　第二節(jié) 少年體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略　　復(fù)習(xí)思考題　第三章 體育游戲的創(chuàng)編技法與程序　　第一節(jié) 體育游戲的創(chuàng)編原則　　第二節(jié) 體育游戲的創(chuàng)編技法與程序　　第三節(jié) 體育游戲組織形式圖的畫法　　復(fù)習(xí)思考題　第四章 體育游戲的教學(xué)　　第一節(jié) 體育游戲教學(xué)原則　　第二節(jié) 體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式　　第三節(jié) 體育游戲的教學(xué)方法　　第四節(jié) 體育游戲教學(xué)的組織與管理　　復(fù)習(xí)思考題　第五章 體育游戲與心理健康　　第一節(jié) 體育游戲與少年兒童心理發(fā)展　　第二節(jié) 少年兒童的生理、心理特點(diǎn)及體育游戲教學(xué)指導(dǎo)　　第三節(jié) 體育游戲與心理健康　　復(fù)習(xí)思考題　第六章 體育游戲與社會(huì)適應(yīng)　　第一節(jié) 社會(huì)適應(yīng)概述　　第二節(jié) 體育游戲與人的社會(huì)化　　第三節(jié) 體育游戲與社會(huì)適應(yīng)　　復(fù)習(xí)思考題方 法 篇　第七章 籃球類游戲　　第一節(jié) 移動(dòng)游戲　　第二節(jié) 傳接球游戲　　第三節(jié) 投籃游戲　　第四節(jié) 運(yùn)球與持球突破游戲　　第五節(jié) 身體素質(zhì)游戲　　第六節(jié) 集中注意力與放松游戲　　復(fù)習(xí)思考題　第八章 排球類游戲　　第一節(jié) 基礎(chǔ)活動(dòng)類游戲一　　第二節(jié) 傳球類游戲　　第三節(jié) 墊球類游戲　　第四節(jié) 發(fā)球類游戲　　第五節(jié) 扣球類游戲　　第六節(jié) 攔網(wǎng)類游戲　　第七節(jié) 綜合類對(duì)抗游戲　第九章 足球類游戲　　第一節(jié) 足球基本活動(dòng)類游戲　　第二節(jié) 運(yùn)球游戲　　第三節(jié) 踢球游戲　　第四節(jié) 頂球游戲　　第五節(jié) 比賽游戲　　復(fù)習(xí)思考題　第十章 田徑類游戲　　第一節(jié) 走的游戲　　第二節(jié) 跑的游戲　　第三節(jié) 跳躍游戲　　第四節(jié) 投擲游戲　　復(fù)習(xí)思考題　第十一章 體操類游戲　　第一節(jié) 基礎(chǔ)類體操游戲　　第二節(jié) 舞蹈游戲　　第三節(jié) 實(shí)用類體操游戲　　第四節(jié) 技術(shù)類體操游戲　第十二章 武術(shù)類游戲　　第一節(jié) 徒手基礎(chǔ)類游戲　　第二節(jié) 徒手實(shí)用攻防方法類游戲　　第三節(jié) 武術(shù)器械類游戲　　復(fù)習(xí)思考題　第十三章 室內(nèi)類游戲　　復(fù)習(xí)思考題　第十四章 戶外類游戲　　復(fù)習(xí)思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   游戲規(guī)則： （1）傳球或接球都不能越線，否則犯規(guī)者必須重做一次。 （2）傳接球失誤，由失誤的兩人回到原處重做一次。 教學(xué)建議：可規(guī)定不同的傳球方式進(jìn)行此游戲。 10.活動(dòng)籃筐 游戲目的：提高觀察判斷和快速移動(dòng)中傳接球技術(shù)。 場地器材：籃球場一個(gè)，籃球一個(gè)。 游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)指定兩人手拉手成一個(gè)圓形，作為“活動(dòng)籃筐”，它可在場內(nèi)任意移動(dòng)。比賽從中圈跳球開始，獲球方為進(jìn)攻，進(jìn)攻一方設(shè)法把球投入對(duì)方“活動(dòng)籃筐”內(nèi)得一分；防守一方積極搶球并反擊；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的一隊(duì)獲勝。 游戲規(guī)則： （1）做“活動(dòng)籃筐”的兩人不得撒手或縮成一團(tuán)，必須保持圓形并用移動(dòng)的方式不讓對(duì)方投中，否則算對(duì)方得一分。 （2）進(jìn)攻隊(duì)員只準(zhǔn)傳球不準(zhǔn)運(yùn)球或投籃或故意打籃板。 （3）出現(xiàn)違例、犯規(guī)、或投中籃，均由對(duì)方在就近界線外擲界外球繼續(xù)比賽。教學(xué)建議：游戲分短時(shí)間多輪進(jìn)行（或單位時(shí)間內(nèi)計(jì)算投籃次數(shù)），每輪結(jié)束攻守調(diào)換。 11.角籃球 游戲目的：提高學(xué)生在快速移動(dòng)中傳、接球技術(shù)的準(zhǔn)確性和運(yùn)用能力。 場地器材：籃球場一個(gè)，籃球一個(gè)。在球場兩對(duì)角處，分別各畫兩條平行線成為大三角形，其中內(nèi)線與外線相距約1m，該角視為“禁區(qū)”。 游戲方法：如圖7—2—6所示，把學(xué)生分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)8人，每隊(duì)選出兩人分別交錯(cuò)站立在對(duì)角上。游戲開始，雙方中圈跳球，得球方通過相互傳接球組織進(jìn)攻，力求把球“投”給站在角上“禁區(qū)”內(nèi)的本方隊(duì)員，在該角上的對(duì)方隊(duì)員則可用各種防守方法協(xié)助本隊(duì)同伴不讓有球一方把球“投”給該角上的對(duì)手。在角上的隊(duì)員每得一球記一分，得分后由對(duì)方擲端線界外球繼續(xù)比賽。如果球被對(duì)方在角上的隊(duì)員獲得則由得球隊(duì)員在原地（場角）擲球繼續(xù)比賽；如果球在進(jìn)攻過程中被對(duì)方截獲，則由守轉(zhuǎn)攻繼續(xù)比賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以得分多的隊(duì)為勝。 游戲規(guī)則： （1）只準(zhǔn)傳球，不得運(yùn)球，否則球交對(duì)方擲任意球繼續(xù)比賽。 （2）除規(guī)定在場角上的隊(duì)員外，雙方任何隊(duì)員不得進(jìn)入劃定的“禁區(qū)”，否則攻防雙方得分或得球無效。 （3）有球一方在角上的隊(duì)員只要接到從場內(nèi)“投”來的球均有效，但若從球場界線外把球“投”給該隊(duì)隊(duì)員則判其違例，由對(duì)方擲界外球繼續(xù)比賽。 （4）不準(zhǔn)用推、拉、攔、拌、抱等動(dòng)作阻攔對(duì)方以獲球，否則判其犯規(guī)。

編輯推薦

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