現(xiàn)代社會(huì)學(xué)教程

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)教程（第2版）》是教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材。它較為系統(tǒng)地介紹了社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷程、基本概念、主要社會(huì)學(xué)家的生平和思想、重要理論流派的觀點(diǎn)。作者緊密聯(lián)系中國(guó)社會(huì)實(shí)際，注重吸收國(guó)外教材優(yōu)點(diǎn)，既注重基礎(chǔ)知識(shí)，又注意理論聯(lián)系實(shí)際。第二版在內(nèi)容上增加了不少案例及最新的國(guó)內(nèi)外研究成果，章后新增的“關(guān)鍵詞”、“相關(guān)問(wèn)題討論”以及對(duì)“進(jìn)一步研讀的推薦書(shū)目”的介紹等都對(duì)讀者有很好的啟發(fā)意義。全書(shū)結(jié)構(gòu)合理、形式新穎、內(nèi)容豐富、可讀性強(qiáng)，注重專業(yè)性和學(xué)科特色，具有前沿性和開(kāi)放性?！　　冬F(xiàn)代社會(huì)學(xué)教程（第2版）》可作為高等學(xué)校社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、公共管理和政法等專業(yè)的教科書(shū)，也可供其他專業(yè)和社會(huì)讀者使用。

作者簡(jiǎn)介

張敦福（男），教授，社會(huì)學(xué)博士（北京大學(xué)），博士生導(dǎo)師。另著《區(qū)域發(fā)展模式的社會(huì)學(xué)分析》（列入北京大學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)論叢），譯《自亞當(dāng)和夏娃以來(lái)》、《摩西與一神教》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《未發(fā)現(xiàn)的自我》等。多篇論文在《社會(huì)學(xué)研究》、《社會(huì)》、Chinese Sociology and Anthropology，Journal of Social Science、《人口研究》、《社會(huì)科學(xué)》、《民俗研究》、《國(guó)外社會(huì)科學(xué)》等刊物發(fā)表。
曾任懷俄明大學(xué)社會(huì)學(xué)系訪問(wèn)教授、哈佛大學(xué)燕京學(xué)社研究員。現(xiàn)任上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授。
其他作者：肖瑛、劉玉照、方衛(wèi)華、栗曉紅、梁茂春、蘇紅、陸益龍、甘滿堂、郭建如、包勝勇等），是擁有社會(huì)學(xué)博士學(xué)位并具有本專業(yè)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、副教授以上職稱的高校教師。他們從本科或研究生開(kāi)始就使用過(guò)不少社會(huì)學(xué)教科書(shū)，對(duì)社會(huì)學(xué)概論課程的教學(xué)和研究有切身的感受，對(duì)本專業(yè)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)比較敏感，思想活躍、文筆暢通。他們的作品，能夠融入他們做學(xué)生和做教師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。該書(shū)代表了作者們以專業(yè)內(nèi)容和眼光、靈活形式普及社會(huì)學(xué)入門(mén)知識(shí)的努力。

書(shū)籍目錄

第一部分　社會(huì)學(xué)的視野第一章　社會(huì)學(xué)：對(duì)身邊熟悉世界的探索第二章　社會(huì)學(xué)170年的歷史回顧第三章　社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的主流話語(yǔ)：主要的理論流派第二部分　社會(huì)的基本框架：基本群體、社會(huì)組織和社會(huì)制度第四章　社會(huì)第五章　文化第六章　婚姻與家庭第七章　社會(huì)組織第八章　社會(huì)制度第三部分　社會(huì)的空間聚落與社會(huì)運(yùn)行第九章　鄉(xiāng)村、城市與社區(qū)變遷第十章　個(gè)人社會(huì)化第十一章　社會(huì)互動(dòng)、集體行動(dòng)與社會(huì)運(yùn)動(dòng)第十二章　社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)第十三章　越軌與社會(huì)控制第十四章　社會(huì)變遷及其近今形式——現(xiàn)代化與全球化第十五章　社會(huì)問(wèn)題第十六章　社會(huì)保障與社會(huì)工作第四部分　附錄附錄一　社會(huì)學(xué)研究方法附錄二　社會(huì)心理學(xué)附錄三　社會(huì)學(xué)大師的學(xué)術(shù)肖像：被忽略的和新生的附錄四　社會(huì)學(xué)年表附錄五　“社會(huì)學(xué)概論”或“社會(huì)學(xué)導(dǎo)論”課程試題后記

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