漢語綜合教程

內(nèi)容概要

本書的課文都是從現(xiàn)當(dāng)代(少數(shù)古代)作者的原著中篩選出來的書面正式語體的文章，其中所涵蓋的文體包括議論文、雜文、學(xué)術(shù)論文、散文隨筆、文言文和書信尺牘。教材的內(nèi)容以韻律語法為綱，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對現(xiàn)代漢語書面語特征的掌握與運(yùn)用，同時(shí)十分注重文章所含的豐富的文史底蘊(yùn)?！　≌n文前是有關(guān)作品、文體和作者的簡介，意在指出這本課的教學(xué)與學(xué)習(xí)重點(diǎn)，希冀對使用《漢語綜合教程——高級·文以載道(下)》的教師與學(xué)生有所幫助?！　≌n文后附有詞匯表。生詞的體例是先后列出簡體字、繁體字、漢語拼音、詞性、英文翻譯。其中詞性一欄除了表明此詞匯在此篇課文中的詞性以外，還標(biāo)出了特別重要的其他可能的詞性。個(gè)別雙音節(jié)詞匯的某個(gè)字下面加了著重號，這是為了表明此單字為雙音節(jié)的核心詞，不但能夠單獨(dú)表示該雙音節(jié)詞的意思，而且它具有再生相關(guān)雙音節(jié)詞的造詞能力?！稘h語綜合教程——高級·文以載道(下)》詞匯絕大多數(shù)為具有明確的書面(正式)語色彩的詞語，但同時(shí)為了讓學(xué)生區(qū)分有明顯的自然口語色彩的詞語，我們在旁邊加上了白色三角符號(△)?！　∵@本教材最大的特點(diǎn)是課文的語言分析和語法注釋。首先是課文里出現(xiàn)的書面語功能詞，它們是書面正式語體中使用頻率很高的、起連接作用的虛詞。第二是書面語中經(jīng)常使用的、表達(dá)正式典雅語體的書面語句型。第三是單音嵌偶詞，亦即“句法自由、韻律粘著”的單音節(jié)的詞匯(詳細(xì)說明見教材附錄中的《論漢語書面語的特征》)。在這一部分里詞語里，我們不但列出了經(jīng)常在短語中使用的嵌偶詞，而且列出了它們已然固化為詞的成詞例。第四是雙音合偶詞，亦即必須和雙音節(jié)詞(或多音節(jié))語結(jié)合才能使用的雙音節(jié)的詞匯。第五是四字短語，這是一些再生、能產(chǎn)力很高的四字模式。第五，除了列出課文的原句并提供英文翻譯之外，我們還在每個(gè)例子后面都提供了三個(gè)補(bǔ)充例句及其白話轉(zhuǎn)譯的形式。我們希望這部教材不但在現(xiàn)代漢語書面正式語體教學(xué)方面有所突破，同時(shí)也希望它能夠成為學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)書、參考書。

書籍目錄

第12課 京戲第13課 談?dòng)颜x第14課 旁若無人第15課 一語雙關(guān)第16課 漢語的節(jié)奏第17課 燈下漫筆第18課 還要為雍正帝隱惡揚(yáng)善嗎?第19課 少年中國說第20課 文學(xué)改良芻議第21課 青年毛澤東與德國文化第22課 略論清代儒學(xué)的新動(dòng)向語體辨別練習(xí)三 對科學(xué)院的答復(fù)語體辨別練習(xí)四 “外教”的困惑教學(xué)參考現(xiàn)代漢語書面語的特征與教學(xué)，附：生詞索引成語索引書面語功能詞索引書面語句型索引單音嵌偶詞索引雙音合偶詞索引四字格索引

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