漢語綜合教程

前言

　　運用現(xiàn)代語言學的理論和方法從事海外漢語教學，是趙元任先生在哈佛大學開始的。據(jù)《趙元任年譜》所載，趙先生曾先后兩次執(zhí)教哈佛。1942年，他在哈佛暑期學校開設中文課程，同時主持ASTP（Army Special‘Training Program）項目，并兼任哈佛中文教學部的主任。從那時起，哈佛大學的中文教學便開始了她現(xiàn)代化的歷程。正如TimothyLight教授（1982）所說：“Let us not forget that Y R．Chao was the pioneer in what is now theaccepted mode of teaching Chinese．”（我們絕不能忘記：趙元任是我們今天教學模式的創(chuàng)始人。）這里追述歷史的目的不僅因為今天北美的中文教學仍得益于趙氏奠定的模式，同時也想說明哈佛中文教學所堅持的兩大傳統(tǒng)的歷史來源：教材用“地道的口語”說話、上課用“直接的方法”操練?！　“雮€多世紀以來，語言學及第二外語教學的理論經(jīng)歷了喬姆斯基革命的疾風暴雨。然而，令人欣喜的是，趙氏創(chuàng)立的教學模式不僅沒有落伍，反而益發(fā)顯示出強大的生命力。因此，為了繼承和發(fā)展趙元任先生的理論和方法，我們哈佛中文部的教師共同編寫了這套一至五年級的中文教程。一方面認真實踐趙先生“說地道的口語”的原則，另一方面努力開辟一條“寫典雅的文章”的新路。粗而言之：一、二年級的漢語習得以“地道的口語”的教學為基礎，適當?shù)匾苏降溲诺恼Z體；三、四年級在鞏固基礎口語的同時，逐漸將重點轉(zhuǎn)移到“典雅的文章”（包括正式口語）的訓練；五年級則專注于典雅的寫作和正式口語的訓練。就教材而言，一年級的《初來乍到》和二年級的《人鄉(xiāng)隨俗》以“地道的口語”為主；四年級的《說古道今》和五年級的《文以載道》突出“典雅的文章”；而三年級的《知人論世》則為承前啟后的過渡（從“地道的口語”逐步過渡到書面的正式語體）。根據(jù)這一體系的構(gòu)想和要求，以教授口語為主的《初來乍到》和《人鄉(xiāng)隨俗》中的課文，均由教師自己編寫；過渡性的《知人論世》既有著名作家的原文，也有教師自編和改寫的文章；重點為書面語的《說古道今》和《文以載道》中的文章，幾乎全部選自書刊雜志中的原文。

內(nèi)容概要

《漢語綜合教程:文以載道(高級)(上)》主要內(nèi)容：半個多世紀以來，語言學及第二外語教學的理論經(jīng)歷了喬姆斯基革命的疾風暴雨。然而，令人欣喜的是，趙氏創(chuàng)立的教學模式不僅沒有落伍，反而益發(fā)顯示出強大的生命力。因此，為了繼承和發(fā)展趙元任先生的理論和方法，我們哈佛中文部的教師共同編寫了這套一至五年級的中文教程。

書籍目錄

第1課 北京人的浮躁第2課 小氣第3課 從西方化和現(xiàn)代化到全球化第4課 “天堂”?“地獄”?第5課 行文借鑒第6課 讀孟嘗君傳第7課 五代史伶官傳序：第8課 關于緋聞第9課 鄉(xiāng)黨毛、劉、彭第10課 吸煙第11課 致伯希和語體辨別練習一現(xiàn)實與神話語體辨別練習二學術(shù)界的浮躁附：生詞索引成語索引書面語功能詞索引書面語句型索引單音嵌偶詞索引雙音合偶詞索引四字格索引

章節(jié)摘錄

　　吝嗇的人，我們說他小氣；妒忌的人，我們也說他小氣。小氣，自然不夠偉大；即使不是十足的小人，至少該說是具體而微的小人。但是，如果小氣的人就算是小人之一種，則小人滿天下，而足稱君子者實在太少了?！　∮腥苏f，女子比男人小氣，所以有些捐款的人專捐老爺，碰見太太在場就不敢開口。又有人說，女子比男人大量，所以有不少的人專向要人的太太求官，并不直接向要人求官。這話如果一概而論，自然是對女同胞們的一種侮辱。試看有多少慈善事業(yè)是由太太們主持的；又試看有多少賢妻良母匡救了丈夫或兒子的官聲。因此，說小氣是人類普遍的弱點則可，說它是女性的弱點則不可?！　∪酥酰员緪?，很少小孩子肯把心愛的玩具送給別的孩子。我看見過小姊妹二人各栽一盆花，妹妹的花欣欣向榮，姐姐的花日就憔悴，結(jié)果是姐姐偷偷地把妹妹的花拔了。我們別以為這種心理只限于童心，多少達官貴人們不肯把他們的“玩具”讓給別人，多少名流學者們存心把別人的“盆花”拔了?！　∫粋€人舍不得錢，叫做小氣。本來嘛！錢是我辛辛苦苦掙來的，捐借固然不能輕易答應，就是送禮請客，又豈能毫無盤算，使它等于“白花”的冤枉錢?積極方面，應該是能積谷時先積谷；消極方面，應該是得揩油處且揩油。氣越小，肚皮越大；量越大，肚皮越癟。一毛不拔自有一毛不拔的哲學。今日拔一毛，明日拔一毛，名聲傳開了，四萬萬五千萬同胞每人都希望來拔一根，這還得了嗎?興旺的時節(jié)不知道愛惜“羽毛”，等到衰敗的時節(jié)再去“向田雞借毛”，那就悔之晚矣！從前有一位朋友向某富翁告借兩毛錢，某富翁追究它的用途，那位朋友因此大生其氣。其實，你既仰人鼻息，人家自然有權(quán)力先“核”后“發(fā)”，你因此而生人家的氣，倒反是小氣，是大大的不應該。

圖書封面

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