小學(xué)教育學(xué)

內(nèi)容概要

本書是教育部師范教育司組織專家審定的高等院校小學(xué)教育專業(yè)本?？仆ㄓ媒滩摹Ｈ珪卜志耪?，分別探討和闡述了小學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，包括“小學(xué)教育的產(chǎn)生與發(fā)展”“小學(xué)教育特性”“小學(xué)學(xué)生”“小學(xué)教師”“小學(xué)教育目標(biāo)”“小學(xué)教育內(nèi)容”“小學(xué)教育環(huán)境”“小學(xué)教育活動(dòng)”以及“小學(xué)教育評(píng)價(jià)”。在結(jié)構(gòu)上，突出小學(xué)教育的一般問題和基本范疇，以小學(xué)教育的結(jié)構(gòu)要素和小學(xué)教育的活動(dòng)過程為基本線索，形成了斬穎的內(nèi)容體系；在選材上，突出小學(xué)教育原理的最新研究成果，注意聯(lián)系小學(xué)教育與課程改革的新情況，有顯著的基礎(chǔ)性、前沿性和實(shí)用性；在體例上，增加了“教學(xué)方法建議”“小學(xué)寫真”“擴(kuò)展閱讀”以及“問題探究”，以提高可讀性和教學(xué)效果。本書在“小學(xué)學(xué)習(xí)共同體”“小學(xué)教育的文化本性”“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”“小學(xué)教師素養(yǎng)”“小學(xué)教育目標(biāo)”“小學(xué)教育內(nèi)容”以及“小學(xué)教育環(huán)境”等方面，都有新的探索和見解，不僅可以作為小學(xué)教育專業(yè)和小學(xué)教師繼續(xù)教育的教材，亦可以作為教育學(xué)科研究人員的參考用書。

書籍目錄

第一章 小學(xué)教育的產(chǎn)生與發(fā)展  小學(xué)寫真：中國2005年小學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀  第一節(jié) 生活化的教育  第二節(jié) 學(xué)?；男W(xué)教育  第三節(jié) 走向?qū)W習(xí)同體的小學(xué)教育第二章 小學(xué)教育特性  小學(xué)寫真：族孩子學(xué)謎語  第一節(jié) 小學(xué)教育的文化本性  第二節(jié) 小學(xué)教育的基本矛盾  第三節(jié) 小學(xué)教育的基本特點(diǎn)  第四節(jié) 我國小學(xué)教育的均衡發(fā)展第三章 小學(xué)學(xué)生  小學(xué)寫真：一個(gè)“學(xué)習(xí)障礙生”的變化  第一節(jié) 兒童發(fā)展觀與小學(xué)生的成長  第二節(jié) 小學(xué)生的基本特性  第三節(jié) 小學(xué)生的身心發(fā)展  第四節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展與培養(yǎng)  附錄1 《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)指標(biāo)的結(jié)構(gòu)  附錄2 小學(xué)生體質(zhì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第四章 小學(xué)教師  小學(xué)寫真：教師角色的轉(zhuǎn)變  第一節(jié) 小學(xué)教師的角色與地位  第二節(jié) 小學(xué)教師的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展第五章 小學(xué)教育目標(biāo)  小學(xué)寫真：教育方針與小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)  第一節(jié) 小學(xué)教育目標(biāo)概述  第二節(jié) 小學(xué)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)  第三節(jié) 當(dāng)代小學(xué)教育目標(biāo)體系第六章 小學(xué)教育內(nèi)容  小學(xué)與真：調(diào)整自然第九冊(cè)“熱空氣”一課內(nèi)容及其反思  第一節(jié) 小學(xué)教育內(nèi)容概述  第二節(jié) 教育知識(shí)  第三節(jié) 小學(xué)其他教育內(nèi)容第七章 小學(xué)教育環(huán)境  小學(xué)寫真：營造適合學(xué)生發(fā)展的綠色環(huán)境  第一節(jié) 小學(xué)教育環(huán)境概述  第二節(jié) 校園文化  第三節(jié) 隱性課程  第四節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境第八章 小學(xué)教育活動(dòng)第九章 小學(xué)教育評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)

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