新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程教師參考書1

前言

　　《新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程》是《新編實(shí)用英語(yǔ)》(第二版)系列教材的補(bǔ)充和擴(kuò)展，是根據(jù)國(guó)家高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革的需要和使用《新編實(shí)用英語(yǔ)》廣大師生的要求增編的教材，旨在加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)技能。遵循《新編實(shí)用英語(yǔ)》所堅(jiān)持的“實(shí)用為主”的主旨，《新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程》以實(shí)用交際話題為主線，通過(guò)實(shí)用交際任務(wù)帶動(dòng)聽說(shuō)訓(xùn)練；聽說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容模仿實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的涉外交際活動(dòng)的各種場(chǎng)景——這是本教材最重要、最核心的特點(diǎn)。　　《新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程》根據(jù)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求(試行)》交際范圍表列出的一般口頭交際話題和業(yè)務(wù)口頭交際話題設(shè)計(jì)了16個(gè)主題，分別編入16個(gè)單元?？紤]到高職高專學(xué)生入學(xué)水平比較低的實(shí)際，又將上述話題分為2個(gè)層次，每個(gè)層次各編寫2冊(cè)，總計(jì)4冊(cè)。第l、2冊(cè)相對(duì)應(yīng)單元的話題保持一致，第3、4冊(cè)單元話題也保持一致，但所涉及的語(yǔ)言技能要求則有區(qū)別。學(xué)生學(xué)完l、2冊(cè)能夠達(dá)到高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)要求，學(xué)完3、4冊(cè)能達(dá)到A級(jí)要求。　　《新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程》的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　1．教材內(nèi)容直接反映日常和涉外交際活動(dòng)，實(shí)用性強(qiáng)。全書所選定的16個(gè)單元涵蓋了日常和涉外交際活動(dòng)中的最常用的話題，每個(gè)話題都列出了15個(gè)最典型的基本交際語(yǔ)句，并圍繞這些交際語(yǔ)句進(jìn)行真實(shí)情景下的涉外交際訓(xùn)練?！　?．把語(yǔ)言聽辨技能與實(shí)用交際聽辨技能結(jié)合起來(lái)，以實(shí)用交際聽辨技能訓(xùn)練帶動(dòng)語(yǔ)言聽辨技能水平的提高?！　?．每個(gè)話題單元都以聽辨訓(xùn)練開始，并以聽辨訓(xùn)練為主線，但以口頭表達(dá)結(jié)束，也即從聽開始，以說(shuō)收尾，充分體現(xiàn)實(shí)用交際的特點(diǎn)?！　?．以單句和小篇幅對(duì)話為主，輔以連貫對(duì)話和小篇幅短文訓(xùn)練；以聽為主，輔以跟讀和回應(yīng)訓(xùn)練?！　榱朔奖銖V大教師掌握本書各個(gè)環(huán)節(jié)的編寫意圖，更好地使用本套教材，我們?yōu)椤缎戮帉?shí)用英語(yǔ)聽力教程》編寫了教師參考書，本書是第一冊(cè)。下面就《新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程》的單元編排和教法建議做具體說(shuō)明。　　Section 1：Lets Get’Ready　　Tlask 1：　　編排：中英對(duì)照給出單元話題的15個(gè)常用語(yǔ)句，并以顏色突出其中的常用英文語(yǔ)句。先讓學(xué)生聽讀句子，以熟悉本單元的基本核心內(nèi)容和所涉及的英語(yǔ)語(yǔ)句，而后跟讀這些語(yǔ)句，為全面進(jìn)入聽說(shuō)訓(xùn)練作語(yǔ)言準(zhǔn)備?！　〗谭ńㄗh：在引導(dǎo)學(xué)生聽讀這些常用交際語(yǔ)句之前或之中，應(yīng)簡(jiǎn)要介紹本單元交際話題的涉外交際語(yǔ)境和核心語(yǔ)句，而后引領(lǐng)學(xué)生聽讀常用語(yǔ)句錄音，并要求學(xué)生在跟讀過(guò)程中背誦記憶這些語(yǔ)句。教師可作抽查。也就是說(shuō)，本環(huán)節(jié)訓(xùn)練的重點(diǎn)是朗讀和背誦，作為后面各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的基礎(chǔ)?！　ection 2：Find out the English　　11ask2：　　編排：錄放10個(gè)一問(wèn)一答的小對(duì)話，書中相應(yīng)地給出這10個(gè)小對(duì)話的中譯文，由學(xué)生聽辨英語(yǔ)對(duì)話的內(nèi)容?！　〗谭ńㄗh：此項(xiàng)訓(xùn)練是為了培養(yǎng)學(xué)生聽懂實(shí)用交際對(duì)話的能力，為實(shí)際應(yīng)對(duì)交際對(duì)話做好準(zhǔn)備。

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 ——《新編實(shí)用英語(yǔ)》（第二版）系列教材的補(bǔ)充和擴(kuò)展，是根據(jù)國(guó)家高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革的需要和使用《新編實(shí)用英語(yǔ)》教材廣大師生的要求增編的，旨在加強(qiáng)學(xué)生聽說(shuō)技能的培養(yǎng)?！　”咎捉滩姆譃?個(gè)層次，每個(gè)層次各有2冊(cè)，共計(jì)4冊(cè)，學(xué)完第2冊(cè)可以參加“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”的B級(jí)考試，學(xué)完第4冊(cè)可以參加A級(jí)考試?！　”緯鵀椤缎戮帉?shí)用英語(yǔ)聽力教程教師參考書1》，共16個(gè)單元，每個(gè)單元對(duì)應(yīng)《聽力教程1》的6個(gè)部分分別給出了錄音原文和參考答案。

書籍目錄

1 Greeting and Farewell2 Giving Thanks, Congratulations and Apologies3 Self-introduction4 Introducing People5 Meeting and Seeing off People6 Phoning7 Making a Schedule8 Making Reservations9 Checking in at a Hotel10 Entertaining Guests11 Shopping12 At the Hospital13 Show and Performance14 Sightseeing and Traveling15 Asking for Directions16 At the Bank

章節(jié)摘錄

　　6．謝謝你開車來(lái)接我。　　7．讓我來(lái)幫你拿行李。　　8．讓我來(lái)帶你四處看看?！　?．謝謝你來(lái)我廠參觀?！　?0．很高興我們合作得很好1　　11．讓我把你送到火車站?！　?2．樂(lè)意為你效勞?！　?3．祝你好運(yùn)，合伙人。　　14．祝你好運(yùn)，王先生。再見1　　15．祝你旅途愉快?！　?6．代我向你老板問(wèn)好?！　?7．代我向你家人問(wèn)好?！　?8．我們老總祝你一切都好。　　19．他會(huì)去機(jī)場(chǎng)接你?！　?0．我將開車送你們?nèi)C(jī)場(chǎng)?！　ey　　1．Excuse me．Are you Mr．Smith from Australia?　　2．Did you have a pleasant journey?　　3．How was the journey?　　4．Welcome to our college．　　5．It’S my pleasure to come to pick you up．　　6．Thankyouforpickingmeup．　　7．Let me help you with the luggage．　　8．Letme showyou around．　　9．Thankyoufor comingtovisit Ourfactory．　　10．Im glad we worked well together．　　11．Letmetakeyoutothe railway station．　　12．Mypleasuretobe abletohelpyou．　　1 3．Good luck，Partner．　　14．1 wish you the best of luck，Mr．Wang．Good—bye 1　　15．Have a pleasant trip．　　1 6．Send your boss my regards．　　17．Remember me to your family．　　18．Our general manager sends you his best wishes．　　19．Hewill gotopickyouup atthe airport．　　20．I’11 drive you to the airport．

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    新編實(shí)用英語(yǔ)聽力教程教師參考書1 PDF格式下載

---