機(jī)械制圖

前言

　　本書(shū)是根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新修訂的《工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》精神，并充分吸收各兄弟院校近年來(lái)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，為適應(yīng)CG（計(jì)算機(jī)繪圖）和CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）技術(shù)的發(fā)展與要求，在第一版（面向21世紀(jì)課程教材）的基礎(chǔ)上修訂而成的，同時(shí)修訂出版的《機(jī)械制圖習(xí)題集》（第二版）與本書(shū)配套使用。　　本書(shū)除保留了第一版的一些主要特色外，主要有以下特點(diǎn)：　　1．堅(jiān)持基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度的原則和指導(dǎo)思想，教材內(nèi)容的選擇及體系結(jié)構(gòu)完全適應(yīng)應(yīng)用型本科院校的教學(xué)特點(diǎn)和要求，并力求體現(xiàn)應(yīng)用型本科的特色?！　?．在注重學(xué)生使用手工儀器工具繪圖、徒手畫(huà)草圖和計(jì)算機(jī)繪圖等三種繪圖能力培養(yǎng)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際繪圖問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力?！　?．在教材中首次引入“重影線”和“平面投影規(guī)律”這一理論成果，有利于解決求直線與平面相交的交點(diǎn)及其可見(jiàn)性判別問(wèn)題?！　?．為適應(yīng)三維CAD技術(shù)的發(fā)展與要求，適當(dāng)增加了徒手繪圖、軸測(cè)圖、計(jì)算機(jī)繪圖及三維實(shí)體繪圖等內(nèi)容。　　5．根據(jù)多數(shù)院校的建議，為方便教學(xué)，將計(jì)算機(jī)繪圖內(nèi)容改為集中編排形式，并采用中文版AutoCAD 2007最新版本?！　?．全書(shū)貫徹了最新的技術(shù)制圖與機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的其他標(biāo)準(zhǔn)?！　”緯?shū)主要作為應(yīng)用型本科院校機(jī)械類(lèi)、近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為其他工科院校相近專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，亦可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考。　　本書(shū)由劉小年、楊月英擔(dān)任主編，李平、巴彤、馬蘭擔(dān)任副主編。參加本書(shū)編寫(xiě)的有：湖南工程學(xué)院劉小年、湯蕓、蔣德軍；沈陽(yáng)建筑大學(xué)牛彥；湖北教育學(xué)院吳立；山西大學(xué)工程學(xué)院巴彤、吉曉梅；中北大學(xué)李?lèi)?ài)榮、趙曉梅；華北水利水電學(xué)院韓素蘭；哈爾濱理工大學(xué)李平；青島理工大學(xué)楊月英、張琳、宋琦；北華航天工業(yè)學(xué)院馬蘭、王永泉等?！　∪珪?shū)由湖南省工程圖學(xué)學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)、湖南大學(xué)卿鈞教授主審，武漢大學(xué)丁字明教授、廣州大學(xué)黃水生教授對(duì)本書(shū)的編寫(xiě)提出了許多寶貴意見(jiàn)，在此一并致謝！　　由于水平有限，書(shū)中缺點(diǎn)、錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新修訂的《工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，并充分吸收各兄弟院校近年來(lái)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，為適應(yīng)CG（計(jì)算機(jī)繪圖）和CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）技術(shù)的發(fā)展與要求，在第一版（面向21世紀(jì)課程教材）的基礎(chǔ)上修訂而成的，同時(shí)修訂出版了《機(jī)械制圖習(xí)題集》（第二版）與本書(shū)配套使用?！　∪珪?shū)共分十四章。主要內(nèi)容包括制圖的基本知識(shí)與技能，點(diǎn)、直線、平面的投影，立體的投影，軸測(cè)圖，組合體，機(jī)件常用表達(dá)方法，標(biāo)準(zhǔn)件與常用件，零件圖，裝配圖，AutoCAD繪圖基本知識(shí)，AutoCAD繪制平面圖形， AutoCAD繪制視圖和剖視圖，AutoCAD繪制零件圖和裝配圖以及AutoCAD三維繪圖簡(jiǎn)介等。書(shū)后附有部分繪圖常用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?！　”緯?shū)主要作為應(yīng)用型本科院校機(jī)械類(lèi)、近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為其他工科院校相近專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，亦可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考

書(shū)籍目錄

緒論第一章 制圖的基本知識(shí)與技能　§1-1 《技術(shù)制圖》與《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定　§1-2 繪圖工具及其使用方法　§l-3 常用幾何作圖方法　§1-4 平面圖形的分析和繪圖方法第二章 點(diǎn)、直線、平面的投影　§2-1 投影法概述　§2-2 點(diǎn)的投影　§2-3 直線的投影　§2-4 平面的投影　§2-5 直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置第三章 立體的投影　§3-1 基本體的投影　§3-2 切割體的投影　§3-3 相貫體的投影第四章 軸測(cè)圖　§4-1 軸測(cè)圖的基本知識(shí)　§4-2 正等軸測(cè)圖　§4-3 斜二軸測(cè)圖　§4-4 軸測(cè)剖視圖的畫(huà)法　§4-5 軸測(cè)草圖的畫(huà)法第五章 組合體　§5-1 組合體及其形體分析法　§5-2 組合體視圖的畫(huà)法　§5-3 組合體視圖的尺寸標(biāo)注　§5-4 讀組合體視圖　§5-5 組合體的構(gòu)形設(shè)計(jì)第六章 機(jī)件常用表達(dá)方法　§6-1 視圖　§6-2 剖視圖　§6-3 斷面　§6-4 其他表達(dá)方法　§6-5 表達(dá)方法綜合應(yīng)用　§6-6 第三角畫(huà)法簡(jiǎn)介第七章 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件　§7-1 螺紋及螺紋緊固件　§7-2 鍵連接與銷(xiāo)連接　§7-3 滾動(dòng)軸承　§7-4 齒輪　§7-5 彈簧第八章 零件圖　§8-1 零件圖的作用與內(nèi)容　§8-2 零件表達(dá)方案的選擇　§8-3 零件圖的尺寸標(biāo)注　§8-4 零件圖的技術(shù)要求　§8-5 零件合理的工藝結(jié)構(gòu)　§8-6 零件測(cè)繪　§8-7 看零件圖第九章 裝配圖　§9-1 裝配圖的作用與內(nèi)容　§9-2 表達(dá)機(jī)器或部件的方法　§9-3 裝配圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求　§9-4 裝配圖的零件序號(hào)和明細(xì)欄　§9-5 裝配結(jié)構(gòu)的合理性　§9-6 部件測(cè)繪和裝配圖的畫(huà)法　§9-7 讀裝配圖和由裝配圖拆畫(huà)零件圖第十章 AutoCAD繪圖基本知識(shí)　§10-1 AutoCAD簡(jiǎn)介　§10-2 AutoCAD基本操作　§10-3 AutoCAD繪圖的基本設(shè)置　§10-4 AutoCAD常用的繪圖命令第十一章 AutoCAD繪制平面圖形　§11-1 AutoCAD常用編輯命令　§11-2 AutoCAD輔助繪圖工具　§11-3 圖形顯示控制　§11-4 繪制平面圖形　§11-5 注寫(xiě)文本　§11-6 圖層、線型和顏色第十二章 AutoCAD繪制視圖和剖視圖　§12-1 繪制三視圖　§12-2 繪制剖視圖　§12-3 尺寸標(biāo)注第十三章 AutoCAD繪制零件圖和裝配圖　§13-1 圖塊及屬性　§13-2 零件技術(shù)要求的標(biāo)注　§13-3 繪制零件圖　§13-4 繪制裝配圖第十四章 AutoCAD三維繪圖簡(jiǎn)介　§14-1 創(chuàng)建基本實(shí)體　§14-2 創(chuàng)建拉伸實(shí)體　§14-3 創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)實(shí)體　§14-4 編輯三維實(shí)體　§14-5 用戶坐標(biāo)系（UCS）在三維繪圖中的應(yīng)用附錄參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　為滿足近年來(lái)教學(xué)改革的需要，《普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材機(jī)械制圖》在保持第一版的特色基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，教材內(nèi)容的選擇及體系結(jié)構(gòu)上，力求體現(xiàn)應(yīng)用型本科的特色。為適應(yīng)三維CAD技術(shù)的發(fā)展與要求，適當(dāng)增加了徒手繪圖、軸測(cè)圖、計(jì)算機(jī)繪圖、及三維實(shí)體繪圖等內(nèi)容。在注重學(xué)生使用手工儀器工具繪圖、徒手畫(huà)草圖和計(jì)算機(jī)繪圖等三種繪圖能力培養(yǎng)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際繪圖問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。《普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材機(jī)械制圖》更適合現(xiàn)代CAD技術(shù)發(fā)展的需要。

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