綜合英語教程5

前言

　　《綜合英語教程》第五冊和第六冊是專門為我國高等院校英語專業(yè)高年級語言綜合訓(xùn)練課編寫的教材，編寫理念是鼓勵學(xué)生將語言學(xué)習(xí)與學(xué)科知識、人文知識和文化知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在大量的閱讀中穿插寫作的練習(xí)，提高學(xué)生處理學(xué)術(shù)語言和書面語言的能力。　　該教材的第一版于2002年出版，4年中全國有近兩百所院校的學(xué)生將其作為三、四年級綜合語言課的教材，編者所執(zhí)教的學(xué)校也進(jìn)行了三輪試驗(yàn)，這些試驗(yàn)為第二版修訂打下了良好的基礎(chǔ)?！　⌒抻喓蟮慕滩娜匀槐Ａ袅说谝话娴幕静牧虾途毩?xí)內(nèi)容，同時改正了第一版中的錯誤，增加了訓(xùn)練內(nèi)容，補(bǔ)充了大量的文化和語言注釋，添加了詞語學(xué)習(xí)板塊，編者希望通過這些改動增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高他們的學(xué)習(xí)效果?！　〗滩闹械纳~采用兩種方法處理：注釋和“詞匯學(xué)習(xí)(Words for Study)”，前者只要求學(xué)生認(rèn)識，后者希望學(xué)生能注意，并鼓勵他們學(xué)習(xí)復(fù)用?！　〗滩男略隽恕霸~語故事(Word Story)”板塊，目的是為了吸引學(xué)生對一些學(xué)術(shù)性詞匯和書面語詞語給予注意，關(guān)注詞語的歷史發(fā)展和語義的演變，從而引發(fā)學(xué)生在深層次上研究語言的興趣。教師可以不加講解，由學(xué)生自學(xué)。　　為了更好地幫助學(xué)生和老師用好本教程，編者和其他老師一起進(jìn)行了試驗(yàn)，還聽取了學(xué)生的反饋意見，總結(jié)了一些行之有效的做法，列于此處，供使用本教材的其他老師和同學(xué)參考?！　?．閱讀課文之后要及時寫“感言”(Reader’s Free Response to the Reading)。學(xué)生應(yīng)該不拘形式，在完成閱讀任務(wù)以后及時地書寫一段“讀后感”，長度不限，貴在落筆?！　?．活動之后要及時寫“回顧”(Reflections on Learning Activities)。學(xué)生要在活動完成以后，立刻撰寫“回顧”，“回顧”的結(jié)構(gòu)如下：介紹學(xué)習(xí)參與者，介紹活動目的，描寫活動過程，描寫心理感受，寫出學(xué)習(xí)成果，指出不足之處，提出改進(jìn)建議。文章長度不限，但結(jié)構(gòu)要完整?！　?．閱讀課外材料之后要及時寫“讀書報告”(Reading Report)。報告結(jié)構(gòu)如下：作品名稱、作者姓名、故事梗概、內(nèi)容是否有趣、語言難度是否恰當(dāng)、是否值得推薦給其他同學(xué)閱讀?！　?．多種形式寫作。寫作練習(xí)可以形式多樣，可以一個人單獨(dú)寫，也可兩人或多人合作寫，還可以大家輪流寫，甚至還可以在游戲中用“接龍”的方式寫?！　?．模仿寫作。請老師就某個閱讀中出現(xiàn)的精彩場面寫一段“感言”，在教師示范以后，學(xué)習(xí)老師的寫法，反復(fù)練習(xí)嘗試?！　?．學(xué)會在計算機(jī)上寫作。利用計算機(jī)的語言檢查功能，提高對拼寫、標(biāo)點(diǎn)和其他書面語語言特點(diǎn)的敏感程度，盡快克服寫作中常見的低級錯誤?！　?．養(yǎng)成反復(fù)“校對”(Proofreading)的習(xí)慣。每次寫作以后，要用挑剔的眼睛對自己的“成就”檢查三次，改正所有的錯誤。然后在作文結(jié)尾處寫上：I have proofread my writing three times．以此自勵?！　?．養(yǎng)成落筆有字的寫作習(xí)慣。要提高寫作質(zhì)量，首先要能流利地表達(dá)思想，然后要反復(fù)修改內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言。因此提高寫作的流利性對提高寫作水平有極大的影響。　　9．足夠的閱讀和寫作量。下列數(shù)據(jù)來自使用本教材的某高校，94％的學(xué)生報告通過一學(xué)期的訓(xùn)練，他們在閱讀理解速度和寫作水平上感覺到了大幅度的進(jìn)步?！　∫粚W(xué)期的閱讀量：每人平均從教材中閱讀65,000字。在教師提供的課外輕松閱讀材料中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者大約讀了500,000字，個別學(xué)習(xí)缺乏動力者只讀了5,000字。

內(nèi)容概要

　　《綜合英語教程5》（教師用書）是《綜合英語教程》系列的第5，《綜合英語教程》是專門為我國高等院校英語專業(yè)高年級語言綜合訓(xùn)練課編寫的教材，編寫理念是鼓勵學(xué)生將語言學(xué)習(xí)與學(xué)科知識、人文知識和文化知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，提高學(xué)生處理學(xué)術(shù)語言和書面語言的能力。 該教材的第一版于2002年出版，4年中全國有近兩百所院校的學(xué)生將其作為三、四年級綜合語言課的教材，編者所執(zhí)教的學(xué)校也進(jìn)行了三輪試驗(yàn)，這些試驗(yàn)為第二版修訂打下了良好的基礎(chǔ)。修訂后的教材仍然保留了第一版的基本材料和練習(xí)內(nèi)容，同時改正了第一版中的錯誤，增加了訓(xùn)練內(nèi)容，補(bǔ)充了大量的文化和語言注釋，添加了詞語學(xué)習(xí)板塊，編者希望通過這些改動增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高他們的學(xué)習(xí)效果?！　　毒C合英語教程》作為教師教學(xué)參考用書。

書籍目錄

Subject 1 Family MattersUNIT ONEListening and Speaking ActivitiesInterview 1 A Happy FamilyInterview 2 RelationshipReadingPassage A A Thankful Woman and MotherPassage B The American parentsUNIT TWOUnderstanding Different PositionsViews for DiscussionReadingPassage A Defining the FamilyPassage B Critiquing the American FamilyUNIT THREEReading for ResearchA Different StanceResearch ProjectIn Search of“The Good Family”Subject 2 Dressing the Part：Fashion and Popular CultureUNIT FOURListening and Speaking ActivitiesListening 1 My Favorite Oscar DressesListening 2 Mr Ties and His prepster StripesReadingPassage A The Five Most Stylish Geniuses of All TimePassage B Dress for JobUNIT FIVEReadingPassage A Views for DiscussionPassage B Barbie Dolls and US Fashion CultureUNIT SIXReading for ResearchClothes and Popular CultureResearch ProjectIn Search of “The Traditional Clothes”Subject 3 American Residential ArchitectureUNIT SEVENListening and Speaking ActivitiesHouse ShowReadingwhat Do You Do If You Want to Build a House?UNIT EIGHTUnderstanding Different PositionsReadingAmerican Houses，PresentPassage A A House of Ideals and RealitiesPassage B Birds of a Feather Flock TogetherPassage C Settings and TechnologiesPassage D Tradition in NoveltyUNIT NINEReading for ResearchPassage A A Gallery of the Early American HousesPassage B Critiquing ArchitectureResearch ProjectCreate Your MagazineSubject 4 Science and TechnologyUNIT TENListening and Speaking ActivitiesListening 1 Opportunities and Challenges of the InternetListening 2 Nanotechnology?ReadingInformation ExchangeUNIT ELEVENReadingPassage A More on NanotechnologyPassage B BiotechnologyUNIT TWELVEReading for ResearchScience vs．Pseudo-scienceResearch ProjectCreate Your Magazine

編輯推薦

　　《綜合英語教程5》（教師用書）特色：　　匯集國內(nèi)一流專家　　融合多年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)　　倡導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念　　提供教學(xué)解決方案！

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