數(shù)字模型設(shè)計(jì)

前言

動(dòng)漫及游戲業(yè)的興起以及數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，使動(dòng)漫與游戲的場景道具及其產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)，成為動(dòng)漫及游戲中不可或缺的一部分。但是，目前數(shù)字模型設(shè)計(jì)的書籍相對(duì)較少，不是只講建模技巧和方法的建模書籍，就是只介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法的產(chǎn)品設(shè)計(jì)書籍，很少能把現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合。本書既講解產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)的方法，又結(jié)合現(xiàn)代應(yīng)用廣泛的3ds Max軟件，講解其建模技巧并完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程。有助于培養(yǎng)未來設(shè)計(jì)師樹立起產(chǎn)品設(shè)計(jì)的系統(tǒng)理念，更加全面地了解和掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序、方法和最新數(shù)字技術(shù)，以滿足設(shè)計(jì)人才市場發(fā)展的熱切需求。本書具有以下特性：（1）時(shí)代性。本書針對(duì)目前動(dòng)漫產(chǎn)品快速發(fā)展的形勢，充分吸收目前的數(shù)字技術(shù)與產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)的最新成果，結(jié)合動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)制作公司的人才技能要求，及時(shí)介紹當(dāng)前的數(shù)字設(shè)計(jì)模型的新內(nèi)容，充分體現(xiàn)教材與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性特點(diǎn)。（2）實(shí)用性。本書始終貫穿了"以掌握實(shí)用技能為本位"的思想，在各章中，不但安排有精選出來的案例分析，還在章后結(jié)合實(shí)際需要設(shè)計(jì)了多個(gè)課題作為綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（3）主體性。本書以人為本，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教材編寫中盡力做到理論闡述適當(dāng)弱化，重點(diǎn)講解具體實(shí)踐性和操作性的內(nèi)容，突出培養(yǎng)學(xué)生切實(shí)掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)模型的技巧、技能。通過實(shí)際電腦操作訓(xùn)練，使學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)知識(shí)向能力的遷移。本教材采用以圖為主，文字為輔，同時(shí)配合多媒體光盤的演示實(shí)例模型等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，使其更加適應(yīng)現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，力求以生動(dòng)有趣的方式傳達(dá)知識(shí)。（4）多樣性。本書以文字、圖片、實(shí)例和多媒體等多種方式來表現(xiàn)主題內(nèi)容，同時(shí)還提出一些問題進(jìn)行思考和探索。而且，本教材既適合課堂講授，也適合課外自學(xué)。（5）案例性與專業(yè)性。本書通過多個(gè)不同類型的模型設(shè)計(jì)制作案例，充分分析其特性和應(yīng)用技巧，以掌握不同的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用技術(shù)與技巧。它是一本相當(dāng)專業(yè)的數(shù)字模型設(shè)計(jì)書籍，里面的內(nèi)容和案例專門針對(duì)數(shù)字模型設(shè)計(jì)而設(shè)定。同時(shí)，作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，我們不僅應(yīng)多學(xué)、多看，也應(yīng)多實(shí)踐、多總結(jié)。別人的方法和技巧只能適當(dāng)利用，重要的是要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧。三維軟件的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。作為設(shè)計(jì)師，不僅要具備應(yīng)有的數(shù)字技術(shù)和手段，還應(yīng)有設(shè)計(jì)的程序、方法及美學(xué)理念。

內(nèi)容概要

　　《動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)系列教材：數(shù)字模型設(shè)計(jì)》共分4章，第一章 主要講解數(shù)字模型設(shè)計(jì)的程序與方法；第二章 講解3D開發(fā)軟件3dsMax的基本知識(shí)；第三章 則通過一個(gè)實(shí)例講解整個(gè)數(shù)字模型設(shè)計(jì)的過程以及一些程序、方法與技巧；第四章 主要以不同難度的實(shí)例講解數(shù)字模型的建造方式、技巧和難點(diǎn)。同時(shí)，《動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)系列教材：數(shù)字模型設(shè)計(jì)》附帶一張光盤，提供大量演示教程及原始模型。全書系統(tǒng)、翔實(shí)地介紹了數(shù)字模型設(shè)計(jì)的方法以及過程，同時(shí)結(jié)合目前應(yīng)用廣泛的3dsMax軟件，講解其建模技巧和整個(gè)制作過程?！秳?dòng)漫游戲?qū)I(yè)系列教材：數(shù)字模型設(shè)計(jì)》內(nèi)容深入淺出，結(jié)構(gòu)合理，循序漸進(jìn)地講解數(shù)字模型設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不僅適合動(dòng)漫游戲業(yè)數(shù)字模型設(shè)計(jì)者，也適合工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、影視制作等專業(yè)學(xué)生使用?！秳?dòng)漫游戲?qū)I(yè)系列教材：數(shù)字模型設(shè)計(jì)》采用的軟件是3dsMax8版本，渲染插件是VRay1.5版本。

書籍目錄

第一章 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概述1.1 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的定義和發(fā)展1.2 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的要素1.3 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的方法與流程1.3.1 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的方法1.3.2 經(jīng)典創(chuàng)造性思維方法1.3.3 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的程序1.4 數(shù)字模型設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件介紹本章 小結(jié)思考與練習(xí)第二章 3D軟件的基礎(chǔ)知識(shí)2.1 基本工具介紹2.1.1 工作主界面2.1.2 菜單欄2.1.3 工作視口區(qū)2.1.4 命令面板區(qū)2.1.5 主工具欄2.2 基礎(chǔ)建模2.3 EditablePoly建模2.4 基礎(chǔ)材質(zhì)、燈光、攝像機(jī)及渲染2.4.1 材質(zhì)編輯器2.4.2 燈光2.4.3 攝像機(jī)2.4.4 渲染器本章 小結(jié)思考與練習(xí)實(shí)訓(xùn)要求第三章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例的設(shè)計(jì)過程分析3.1 項(xiàng)目的概述3.2 椅子項(xiàng)目的調(diào)查與分析3.3 設(shè)計(jì)草圖構(gòu)思的展開3.4 設(shè)計(jì)概念的展開3.4.1 練習(xí)目的3.4.2 單位的設(shè)置3.4.3 底圖設(shè)置3.4.4 椅子的建模3.4.5 椅子的渲染3.5 最終產(chǎn)品效果圖及總結(jié)報(bào)告展示3.6 實(shí)物模型的制作與生產(chǎn)計(jì)劃報(bào)告本章 小結(jié)思考與練習(xí)實(shí)訓(xùn)要求第四章 數(shù)字技術(shù)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例和技巧分析4.1 數(shù)字模型設(shè)計(jì)——拖鞋設(shè)計(jì)案例和技巧分析4.1.1 練習(xí)目的4.1.2 單位與底圖的設(shè)置4.1.3 拖鞋數(shù)字模型設(shè)計(jì)與制作4.2 數(shù)字技術(shù)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)——手機(jī)設(shè)計(jì)案例和技巧分析4.2.1 練習(xí)目的4.2.2 單位與底圖的設(shè)置4.2.3 手機(jī)數(shù)字模型設(shè)計(jì)與制作4.3 數(shù)字技術(shù)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)——汽車設(shè)計(jì)案例和技巧分析4.3.1 練習(xí)目的4.3.2 單位與底圖的設(shè)置4.3.3 汽車數(shù)字模型設(shè)計(jì)與制作本章 小結(jié)思考與練習(xí)實(shí)訓(xùn)要求

章節(jié)摘錄

1.黑箱方法所謂黑箱方法就是不揭示事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，只從事物（系統(tǒng)）的外部去認(rèn)識(shí)事物的一種科學(xué)研究方法。這種方法的特征是略去客體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只從輸人與輸出關(guān)系上，即輸入某種因子會(huì)引起客體的某種行為而輸出某種結(jié)果，來考察客體的功能和特性。這種方法與近代科學(xué)常用的將整體解剖開來并解析內(nèi)部，以說明外部行為的傳統(tǒng)方法相反，是一種不破壞客體的整體性而研究整體行為的科學(xué)方法。2.功能模擬法在建立模型的時(shí)候，如果不考察客體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和本質(zhì)特點(diǎn)，只考察客體的功能行為特性，只以功能行為的相似性為基礎(chǔ)建立模型，僅用這種功能模型來模仿和代替客體原形的功能和行為的方法，就是功能模擬法。3.發(fā)散思維法針對(duì)所得信息而產(chǎn)生的問題，求該問題的盡可能多的解，這種思維過程，稱為發(fā)散思維或輻散思維、求異思維。對(duì)創(chuàng)造性思維而言，運(yùn)用發(fā)散思維，進(jìn)行非習(xí)慣性聯(lián)想、化好似無關(guān)為有關(guān)，引發(fā)出新思路是非常重要的。發(fā)散思維主要用在尋求某一問題的各種不同答案的過程中。然而，當(dāng)許多不同的可能答案提出之后，又有一個(gè)選優(yōu)問題，這又要過渡到收斂思維。因此，發(fā)散思維和收斂思維在實(shí)際應(yīng)用中是相輔相成的。 4.技術(shù)關(guān)聯(lián)分析預(yù)測法技術(shù)關(guān)聯(lián)分析預(yù)測法是投入產(chǎn)出法在技術(shù)預(yù)測中的應(yīng)用。應(yīng)用該方法首先要確定技術(shù)分析項(xiàng)目，其次是明確項(xiàng)目中各要素之間的關(guān)聯(lián)程度。一般說來，一項(xiàng)技術(shù)都是若干要素的集合體。以一個(gè)零部件來說，就包括材料、制造技術(shù)、加工工藝，等等。因此，運(yùn)用技術(shù)關(guān)聯(lián)分析預(yù)測法應(yīng)按如下步驟進(jìn)行：①先調(diào)查該項(xiàng)技術(shù)由哪些要素組成。②弄清各技術(shù)要素之間的關(guān)聯(lián)度。③以關(guān)聯(lián)度與現(xiàn)狀進(jìn)行比較，預(yù)測今后的發(fā)展趨勢。

編輯推薦

《動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)系列教材?數(shù)字模型設(shè)計(jì)》采用了設(shè)計(jì)方法、軟件基本操作、實(shí)例制作相結(jié)合的“學(xué)練互補(bǔ)”的方式，并以文字、圖片、實(shí)例和多媒體多種形式來表現(xiàn)主體內(nèi)容，重點(diǎn)講解具有實(shí)踐性和操作性的內(nèi)容，突出培養(yǎng)學(xué)生切實(shí)掌握數(shù)字模型設(shè)計(jì)的技巧、技能，同時(shí)提高其學(xué)習(xí)興趣?！秳?dòng)漫游戲?qū)I(yè)系列教材?數(shù)字模型設(shè)計(jì)》既適合教師課堂講授，也適合學(xué)生課外自學(xué)。

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