計算機繪圖

內(nèi)容概要

趙國增編著的《計算機繪圖--AutoCAD2004上機指導(dǎo)》是趙國增主編的教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)系列教材之一《計算機繪圖——AutoCAD
2004))的配套教材，它緊扣主教材，對學(xué)生學(xué)習(xí)計算機繪圖具有很強的指導(dǎo)性。本書由十二個學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題組成，以平面圖形、零件圖、裝配圖和三維繪圖為主線進行編寫，每個課題都明確了學(xué)習(xí)重點和應(yīng)掌握的主要知識，以典型實例，講述了應(yīng)用計算機繪圖上機操作方法和技巧，通過練習(xí)掌握AutoCAD軟件系統(tǒng)知識和繪圖技能。本書配有光盤，對書中的圖例的繪制均進行視頻演示，學(xué)生通過視頻演示，可以直觀、快捷地掌握AutoCA~D軟件繪圖技能，對學(xué)生學(xué)習(xí)AutoCAD具有很強的指導(dǎo)意義。另外，還提供了所有圖形的AutoCAD
圖形文件供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
《計算機繪圖--AutoCAD2004上機指導(dǎo)》與主教材配套，可作為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)、全國大、中專學(xué)生AutoCAD軟件應(yīng)用能力認(rèn)證一級考試和國家職業(yè)技能鑒定中級制圖員教材，也可作為職業(yè)院校機械類專業(yè)教材及機械工人崗位培訓(xùn)和自學(xué)用書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題一  AutoCAD 2004基本知識、文件基本操作及直線繪圖命令
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題二  實體繪圖命令操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題三  編輯命令操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題四  平面圖形繪制綜合練習(xí)操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題五  圖層設(shè)置、管理、特性修改、特性匹配、圖案填充操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題六  文字及尺寸標(biāo)注操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題七  塊、屬性、外部引用、AutoCAD設(shè)計中心、工具選項板、多文檔界面操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題八  零件圖繪制綜合練習(xí)操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題九  裝配圖的繪制操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題十  正等軸測圖繪制操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題十一  三維圖形和實體造型的繪制操作
學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題十二  圖形輸出操作
參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。?）繪制L形連接支架　?、龠B續(xù)按F5鍵，直到在命令行顯示“”，將等軸測面的右平面設(shè)置為當(dāng)前平面?！　、诶L制直線，調(diào)用“直線”命令，單擊“對象捕捉”工具條中的“捕捉自”按鈕，選擇右上角角點為捕捉點，然后沿150°方向追蹤線輸入數(shù)值9，沿90°方向追蹤線輸入數(shù)值16，沿30°方向追蹤線輸入數(shù)值21，沿90°方向追蹤線輸入數(shù)值6，沿210°方向追蹤線輸入數(shù)值27，沿270°方向追蹤線輸入數(shù)值22，輸入C，完成圖形，以同樣方法完成另外幾條直線的繪制，完成L形支架的繪制，如圖10-8所示?！　、圻B續(xù)按F5鍵，將繪圖平面切換到“上（T）”平面，繪制半徑為12的圓，調(diào)用“橢圓”命令并選擇I模式，利用“捕捉到中點”命令，捕捉線段的中心作為圓心，繪制直徑為24的等軸測圓，如圖1O-9所示?！　、苓B續(xù)按F5鍵，將繪圖平面切換到“右（R）”平面，繪制半徑為4和半徑為10的等軸測圓（圓心的確定采用“臨時追蹤點”），如圖10-9所示?！　、輳?fù)制直徑為24的圓調(diào)用“復(fù)制”命令，選擇直徑24的圓，并將該圓圓心作為基點，沿90°方向追蹤線輸入數(shù)值5，沿270°方向追蹤線輸入數(shù)值11，完成復(fù)制。同樣可以完成半徑為10的圓的復(fù)制，此時沿150°方向追蹤線輸入數(shù)值24，完成復(fù)制，如圖10-10所示。

圖書封面

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