工程材料及熱處理

前言

本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校金屬工藝學教學大綱（試行）》以及中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求而編寫的。為了貫徹落實教育部課程教材改革的要求，適應(yīng)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育的需要，以及國務(wù)院要求大力發(fā)展中等職業(yè)教育的精神，在認真查閱了大量的參考資料，進行了多次專題交流與研討，并汲取了各種現(xiàn)有教材精華的基礎(chǔ)上，組織編寫了本書。知識經(jīng)濟時代迫切需要具有良好的綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力的人才，這就需要我們從根本上改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，切實轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)的能力教育模式。可以說，素質(zhì)教育的本質(zhì)就是能力教育，就是要充分開發(fā)學生的潛能。同時，隨著市場經(jīng)濟的不斷深入和發(fā)展，社會也內(nèi)在地要求人們必須崇尚能力，并追求個人能力的充分實現(xiàn)。因此，能力教育與素質(zhì)教育實際上是同一個問題的兩個不同側(cè)面和不同表述。素質(zhì)本質(zhì)上是能力的基礎(chǔ)，能力則是素質(zhì)的外在表現(xiàn)。素質(zhì)訴諸實踐就表現(xiàn)為能力，離開素質(zhì)，能力就成了無本之木；離開能力，素質(zhì)也無法表現(xiàn)、觀察、確證和把握。另外，進行能力教育時必須以人的素質(zhì)與能力為基礎(chǔ)和核心，強調(diào)重視學習和掌握知識，引導(dǎo)學生掌握獲取知識的方法，學會運用知識進行創(chuàng)造性思考，學會把知識有效地轉(zhuǎn)化為素質(zhì)和能力。同時，對于技術(shù)與職業(yè)教育要加強基礎(chǔ)的認知學習，使學生有更大的柔性。“柔性”就是給予每個在校學生更大的發(fā)展空間和深層的受教育的機會和能力，使其更好地適應(yīng)今后工作中的需求和崗位變換。

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·工程材料及熱處理》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校金屬工藝學教學大綱（試行）》，以及中等教育培養(yǎng)目標的要求而編寫的?！吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材·工程材料及熱處理》共12章，主要內(nèi)容包括工程材料與機械制造過程簡介、金屬的性能、金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金狀態(tài)圖、非合金鋼、鋼的熱處理、低合金鋼與合金鋼、鑄鐵、非鐵金屬及其合金、粉末冶金、非金屬材料、新材料簡介等。《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·工程材料及熱處理》吸取了現(xiàn)有相關(guān)教材的優(yōu)點，選取的內(nèi)容以必需為準、夠用為度、實用為先，充實了新知識、新工藝、新技術(shù)，全面貫徹了最新國家標準，突出了職業(yè)教育特色，強調(diào)在理論基礎(chǔ)知識、素質(zhì)、能力、職業(yè)技能等方面對學生進行全面培養(yǎng)?！吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材·工程材料及熱處理》每章配備各類復(fù)習思考題，方便教學，有助于教學質(zhì)量的提高。

書籍目錄

緒論第一章 工程材料與機械制造過程簡介第一節(jié) 金屬材料的分類第二節(jié) 鋼鐵材料生產(chǎn)過程簡介第三節(jié) 機械制造過程簡介思考題第二章 金屬的性能第一節(jié) 金屬的力學性能第二節(jié) 金屬的物理性能和化學性能第三節(jié) 金屬的工藝性能思考題第三章 金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶第一節(jié) 金屬的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 純金屬的結(jié)晶第三節(jié) 金屬的同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變第四節(jié) 合金的晶體結(jié)構(gòu)第五節(jié) 合金的結(jié)晶第六節(jié) 金屬鑄錠的組織結(jié)構(gòu)思考題第四章 鐵碳合金狀態(tài)圖第一節(jié) 鐵碳合金的基本組織第二節(jié) 鐵碳合金狀態(tài)圖及其應(yīng)用思考題第五章 非合金鋼第一節(jié) 雜質(zhì)元素對鋼性能的影響第二節(jié) 非合金鋼的分類第三節(jié) 非合金鋼的牌號及用途思考題第六章 鋼的熱處理第一節(jié) 鋼在加熱時的組織轉(zhuǎn)變第二節(jié) 鋼在冷卻時的組織轉(zhuǎn)變第三節(jié) 退火與正火第四節(jié) 淬火第五節(jié) 回火第六節(jié) 表面熱處理與化學熱處理思考題第七章 低合金鋼和合金鋼第一節(jié) 合金元素在鋼中的作用第二節(jié) 低合金鋼和合金鋼的分類與牌號第三節(jié) 低合金鋼第四節(jié) 合金鋼思考題第八章 鑄鐵第一節(jié) 鑄鐵概述第二節(jié) 常用鑄鐵第三節(jié) 合金鑄鐵思考題第九章 非鐵金屬及其合金第一節(jié) 鋁及鋁合金第二節(jié) 銅及銅合金第三節(jié) 鈦及鈦合金第四節(jié) 滑動軸承合金思考題第十章 粉末冶金第一節(jié) 粉末冶金概述第二節(jié) 硬質(zhì)合金思考題第十一章 非金屬材料第一節(jié) 高分子材料第二節(jié) 陶瓷材料第三節(jié) 復(fù)合材料思考題第十二章 新材料簡介第一節(jié) 新型高溫材料第二節(jié) 形狀記憶材料第三節(jié) 非晶態(tài)材料第四節(jié) 超導(dǎo)材料第五節(jié) 納米材料第六節(jié) 其他新材料思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：在生活、生產(chǎn)和科技各個領(lǐng)域中，用于制造結(jié)構(gòu)件、機器、工具和功能器件的各類材料統(tǒng)稱為工程材料。工程材料按其性能特點和用途分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料兩類。結(jié)構(gòu)材料以力學性能為主要使用性能，用于制造工程結(jié)構(gòu)件和機械零件；功能材料以物理性能、化學性能或生物功能等為主要使用性能，用于制造具有特殊功能的元器件。工程材料包括金屬材料、高分子材料、陶瓷材料和復(fù)合材料四大類。其中，金屬材料是最主要的工程材料，尤其以鋼鐵材料使用最廣，約占80％。雖然目前高分子材料、陶瓷材料和復(fù)合材料在工程結(jié)構(gòu)件和機器零件中的應(yīng)用較少，但其應(yīng)用發(fā)展迅速，未來將成為21世紀重要的工程材料。材料是人類社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，人類利用材料制作了生產(chǎn)和生活用的工具、設(shè)備及設(shè)施，不斷改善著自身的生存環(huán)境與空間，創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明，因此材料同人類社會的發(fā)展密切相關(guān)。同時，歷史學家為了科學劃分人類各個社會發(fā)展階段的文明程度，也以材料的生產(chǎn)和使用作為人類文明進步的尺度。以材料為標志，人類社會已經(jīng)歷了石器時代、陶器時代、青銅器時代、鐵器時代?，F(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，同樣離不開材料。能源、信息和材料已成為現(xiàn)代工業(yè)的三大支柱，而能源和信息的發(fā)展又是以材料為基礎(chǔ)的。目前，人類正進人人工合成材料時代，材料的品種、數(shù)量不斷豐富，質(zhì)量也不斷提高。

編輯推薦

《工程材料及熱處理》：中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    工程材料及熱處理 PDF格式下載

---