維修電工技術(shù)-MES模塊式教學(xué)

前言

　　職業(yè)技術(shù)教育的改革和發(fā)展不僅關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和綜合國力的提高.而且還關(guān)系著社會穩(wěn)定和社會主義精神文明建設(shè)。大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，改革職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)行的培養(yǎng)規(guī)格、課程模式、教學(xué)內(nèi)容、教材教法，為我國經(jīng)濟(jì)在21世紀(jì)的騰飛而培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者，是職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的目標(biāo)?！　ES（Modules 0f Employable Skills，模塊式技能培訓(xùn)）是由國際勞工組織開發(fā)的，并向世界各國推廣的一種先進(jìn)的職業(yè)技能培訓(xùn)模式。MES以系統(tǒng)論、信息論、控制論和多元智能理論為基礎(chǔ)，將某一“職業(yè)領(lǐng)域”中的某一“工作范圍”內(nèi)的某一“工種”.按其工藝規(guī)程或加工方法合理劃分成若干個“模塊”；再將每個模塊按其工作程序劃分成若干個“工作步驟”，根據(jù)工作步驟確定其相應(yīng)的“標(biāo)準(zhǔn)技能和要求”；根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)技能和要求編寫出相應(yīng)的“學(xué)習(xí)單元”。每個模塊、每個學(xué)習(xí)單元，都有明確、清楚的開頭和結(jié)尾，實(shí)施教學(xué)時，根據(jù)需要可以有選擇地、不分先后順序地、任選某個學(xué)習(xí)單元或模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)與考核，并開展評估與反饋?！　”本┮惠p高級技術(shù)學(xué)校和天津工程師范學(xué)院于2001年共同承擔(dān)了《技校維修電工模塊課程和教材開發(fā)與應(yīng)用的研究》科研課題，于2003年通過了勞動和社會保障部科技成果鑒定，并在幾年的教學(xué)實(shí)踐中對原模塊教材內(nèi)容不斷進(jìn)行充實(shí)和完善。本書最大的特色是突破了以學(xué)科為本位的課程模式，以實(shí)踐新的職業(yè)能力培養(yǎng)方法為目標(biāo)，支持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、能力為本位、專業(yè)為基礎(chǔ)的模塊課程模式。在教學(xué)實(shí)踐中，以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，以技能培養(yǎng)為中心、強(qiáng)調(diào)教師的組織和指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)了從以教師為中心到以學(xué)生為中心，以教為中心到以學(xué)為中心，以教室為中心到以操作現(xiàn)場為中心的轉(zhuǎn)移。同時，較好地解決了目前學(xué)校使用的學(xué)科式教科書與技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)差距較大、銜接較難的矛盾。促進(jìn)了理論與實(shí)際緊密結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)一體化。 本教材的開發(fā)，力圖實(shí)現(xiàn)專業(yè)（工種）選擇市場化，內(nèi)容定位（以學(xué)生為主體）客戶化，操作程序職業(yè)化，資源配置集約化，課程組合模塊化。本教材內(nèi)容分為11個模塊、66個學(xué)習(xí)單元，圖文并茂、通俗易懂。為方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，還配有多媒體教學(xué)光盤，包括各教學(xué)模塊的知識拓展、實(shí)訓(xùn)模擬仿真、實(shí)物圖片、操作現(xiàn)場視頻錄像等內(nèi)容，其內(nèi)容的索引見教材中的“知識鏈接”、“模擬仿真”及“操作實(shí)錄”。光盤中還包含4個完整的拓展模塊，共13個學(xué)習(xí)單元，作為教材內(nèi)容的有利補(bǔ)充?！　”緯勺鳛榧夹！?中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中等中等職業(yè)學(xué)校電氣電子類專業(yè)教材，也可用于電氣電子類企業(yè)職工培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)崗及再就業(yè)人員的職業(yè)資格培訓(xùn)及自學(xué)?！　”緯鳛榭蒲姓n題，得到了中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心劉康主任的大力支持.并親自為本書作序。該書由北京一輕高級技術(shù)學(xué)校孫達(dá)夫主編，常明、張鳳岐對教材內(nèi)容進(jìn)行了匯總和完善，李國運(yùn)、滿英杰、孫立欣、皮景賢、王學(xué)軍、馬效群、王學(xué)民、劉莉參與了該書各章節(jié)內(nèi)容的編寫工作。天津工程師范學(xué)院劉登高、雷云濤、李杰及湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙承荻。

內(nèi)容概要

　　《維修電工技術(shù)：MES模塊式教學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)用與維修專業(yè)教材，根據(jù)維修電工（中級）職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合電氣電子類生產(chǎn)崗位的實(shí)際需求選取內(nèi)容，并采用國際勞工組織開發(fā)的MES教學(xué)模式，以模塊、學(xué)習(xí)單元的形式組織教材。

書籍目錄

模塊1 電工基本常識與應(yīng)用 單元M1-1 電工識圖的基本知識 單元M1-2 常用電工儀表的使用——萬用表 單元M1-3 常用電工儀表的使用——鉗形電流表 單元M1-4 常用電工儀表的使用——兆歐表 單元M1-5 電工安全技術(shù)知識 模塊1 配線與安裝 單元M2-1 塑料護(hù)套線配線 單元M2-2 線管配線 單元M2-3 使用絕緣子配線 單元M2-4 安裝照明燈具、開關(guān)及插座 單元M2-5 移動電具及照明裝置的安裝 單元M2-6 安裝進(jìn)戶裝置和配電裝置 模塊3 三相異步電動機(jī)的拆裝與維修 單元M3-1 三相異步電動機(jī)的整體檢查與試運(yùn)行 單元M3-2 三相異步電動機(jī)的拆卸與檢查 單元M3-3 三相異步電動機(jī)的清洗與裝配 模塊4 機(jī)械常識與技能 單元M4-1 常用量具的使用方法 單元M4-2 使用劃線工具劃線和樣沖沖眼 單元M4-3 使用手鋸鋸割 單元M4-4 使用鏨子鏨削 單元M4-5 鉆孔操作技能 單元M4-6 使用絲錐攻絲和使用板牙套絲 單元M4-7 矯正與彎曲 模塊5 變壓器的維修 單元M5-1 中小型電力變壓器 單元M5-2 變壓器的空載及負(fù)載運(yùn)行 單元M5-3 變壓器的外特性 單元M5-4 檢修和維護(hù)變壓器 單元M5-5 變壓器的耐壓試驗(yàn) 單元M5-6 三相變壓器繞組的連接與判斷 單元M5-7 三相變壓器的連接組別 單元M5-8 三相變壓器的并聯(lián)運(yùn)行 模塊6 電路控制器件與維修 單元M6-1 低壓開關(guān)（一）——刀開關(guān) 單元M6-2 低壓開關(guān)（二）——組合開關(guān) 單元M6-3 低壓開關(guān)（三）——低壓斷路器 單元M6-4 低壓開關(guān)（四）——主令電器 單元M6-5 低壓熔斷器 單元M6-6 交流接觸器的型號、結(jié)構(gòu)和原理 單元M6-7 交流接觸器的維修 單元M6-8 熱繼電器的型號、結(jié)構(gòu)和原理 單元M6-9 熱繼電器的維修和調(diào)整 單元M6-10 時間繼電器的型號、結(jié)構(gòu)和原理 單元M6-11 電磁鐵 模塊7 多種控制線路的原理與安裝 單元M7-1 接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路 單元M7-2 三相異步電動機(jī)自動降壓起動線路的安裝 單元M7-3 工作臺自動往返控制線路 單元M7-4 三相異步電動機(jī)雙速控制線路 單元M7-5 電動機(jī)控制線路布線與配盤工藝 模塊8 典型機(jī)床電氣線路的安裝與維修 單元M8-1 CA6140型普通車床電氣控制與故障檢修 單元M8-2 M7120型磨床電氣控制與故障檢修 單元M8-3 x62W型銑床電氣控制與故障檢修 單元M8-4 Z3050型鉆床電氣控制與故障檢修 模塊9 僑式起重機(jī)電氣控制與維修 單元M9-1 橋式起重機(jī)工作原則 單元M9-2 橋式起重機(jī)的維護(hù)檢修 模塊10 常用儀器儀表的使用 單元M10-1 示波器 單元M10-2 信號發(fā)生器 單元M10-3 低功率因數(shù)功率表 單元M10-4 單相電度表 單元M10-5 三相電度表 單元M10-6 交直流電流表 單元M10-7 直流單臂電橋 單元M10-8 直流雙臂電橋 模塊11 典型電子線路的安裝調(diào)試與維修 單元M11-1 電子元件的焊接 單元M11-2 阻容元件的識別與測試 單元M11-3 單相橋式整流濾波電路的安裝與調(diào)試 單元M11-4 串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電子線路的安裝與調(diào)試 單元M11-5 晶體管放大電路的安裝與調(diào)試 單元M11-6 NE555時基電路及應(yīng)用 單元M11-7 時間繼電器電子線路的安裝與調(diào)試

章節(jié)摘錄

　　一、變壓器耐壓試驗(yàn)的目的　　交流耐壓試驗(yàn)是對電器設(shè)備絕緣施加交流試驗(yàn)電壓，該試驗(yàn)電壓比設(shè)備的工作額定電壓值高，且要維持一定時間，是一種最符合電氣設(shè)備的實(shí)際條件的試驗(yàn)。在我國的《電力設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)規(guī)程》中已作了有關(guān)的規(guī)定?！　。?）耐壓試驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)繞組對地及與另一繞組之間的絕緣。　?。?）試驗(yàn)高壓繞組時，將高壓各相線連在一起，接到高壓試驗(yàn)變壓器上，低壓各相線、中性線連在一起同時與油箱一起接地，即可通電試驗(yàn)?！　。?）如要測試低壓繞組，則低壓繞組接變壓器，高壓各相線、中性線連在一起同時與油箱一起接地?！　∪?、耐壓試驗(yàn)的方法　　（1）試驗(yàn)變壓器使用前應(yīng)擦拭干凈，檢查變壓器內(nèi)的油是否足夠，不夠應(yīng)補(bǔ)充合格的變壓器油，在注油后應(yīng)靜止足夠的時間，以排除變壓器內(nèi)空氣?！　。?）按圖M5-5-1所示交流耐壓試驗(yàn)接線圖接線，并檢查接點(diǎn)是否可靠。

圖書封面

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