綜合理科

前言

　　經(jīng)過九年義務(wù)教育，同學(xué)們已經(jīng)接觸到不少科學(xué)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些科學(xué)知識(shí)，同學(xué)們對(duì)眼前的事物、對(duì)我們自身以及我們生活的這個(gè)星球已經(jīng)有了一些了解。不是嗎　　比如，我們學(xué)習(xí)了物理學(xué)的知識(shí)，知道力總是成對(duì)出現(xiàn)的，當(dāng)你對(duì)一物體施以力的作用時(shí)，就會(huì)受到物體對(duì)你的反作用力。這就是我們能夠行走的道理。　　比如，我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)，知道酸堿是化學(xué)性質(zhì)相對(duì)的物質(zhì)，它們相遇就會(huì)發(fā)生“中和反應(yīng)”。所以，當(dāng)你胃酸過多時(shí)可以用堿性的藥物來治療。　　再比如，我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識(shí)，了解到形形色色的植物、動(dòng)物等，我們知道它們都有各自的生活規(guī)律。如果你喜歡種植植物，飼養(yǎng)動(dòng)物，這些知識(shí)就會(huì)對(duì)你很有幫助?！　〉?，科學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于解釋我們身邊的現(xiàn)象和事物，上窮宇宙天理，下至微觀粒子的運(yùn)動(dòng)，都是科學(xué)所關(guān)注的對(duì)象；科學(xué)還能轉(zhuǎn)化為有用技術(shù)，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生活等產(chǎn)生深入而廣泛的影響。今天，我們每一個(gè)人都已經(jīng)離不開科學(xué)。但對(duì)于這些，我們?cè)诹x務(wù)教育階段還了解得不夠多?！　〈蠹铱赡苷J(rèn)為，科學(xué)是艱深的、枯燥的“學(xué)問”。確實(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、從事科學(xué)研究不容易。不過，如果你渴望著更多地認(rèn)識(shí)世界，如果你依然有著強(qiáng)烈的求知欲望，盡管將來不一定會(huì)從事科學(xué)研究工作，你的人生或許不會(huì)直接與科學(xué)研究打交道，但你還是會(huì)從學(xué)習(xí)科學(xué)中得到許多樂趣，還是會(huì)從學(xué)習(xí)科學(xué)中獲得豐富的人生營養(yǎng)?！　∥覀兙帉戇@本教材，就是想幫助同學(xué)們打開科學(xué)視野，從而更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界上所發(fā)生的一切。閱讀和參加各種實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)這本教材的主要途徑，如果你認(rèn)真讀好這本教材，甚至在教材基礎(chǔ)上擴(kuò)大閱讀面；如果你堅(jiān)持參加實(shí)踐活動(dòng)，甚至帶著熱情主動(dòng)地開展實(shí)踐活動(dòng)，相信你一定會(huì)有很大收獲。

內(nèi)容概要

本教材著眼于開拓學(xué)生的視野，廣泛涉及了科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)還介紹了科學(xué)原理在技術(shù)上的重要應(yīng)用。全書共有六章，分別為：“宇宙的奧秘”、“物質(zhì)的‘建筑學(xué)…、“生命的歷程”、“地球：我們的家園”
、“健康與疾病”和“走進(jìn)原子核”。
本教材注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，以通俗和圖文并茂的形式介紹科學(xué)知識(shí)。全書注重科學(xué)過程和方法，用科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的故事引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索，還特別關(guān)注到今天人類所面臨的一些共同問題，如環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)災(zāi)害、人口激增等，以幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀。
本教材安排了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)形式多樣、操作性強(qiáng)，適合中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)，有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獲取信息能力、合作能力、動(dòng)手能力，以及創(chuàng)新能力。
本教材采用出版物短信防偽系統(tǒng)，同時(shí)配套學(xué)習(xí)卡資源。用封底下方的防偽碼，按照本書后“鄭重聲明”中的使用說明進(jìn)行操作，登錄“中等職業(yè)教育教學(xué)在線”，可獲得本教材教師參考資料，以及相關(guān)學(xué)科的助教、助學(xué)資源。

書籍目錄

第1章 宇宙的奧秘
　第一節(jié) 認(rèn)識(shí)太陽系
　第二節(jié) 放眼宇宙
　第三節(jié) 宇宙起源假說
　第四節(jié) 航天——夢想與現(xiàn)實(shí)
　探索之旅
第2章 物質(zhì)的“建筑學(xué)”
　第一節(jié) 原子的內(nèi)部世界
　第二節(jié) 化學(xué)鍵的世界
　第三節(jié) 元素周期表
　第四節(jié) 漫話人造材料
　探索之旅
第3章 生命的歷程
　第一節(jié) 生命的起源
　第二節(jié) 遺傳與進(jìn)化
　第三節(jié) 多樣的生命世界
　第四節(jié) 基因技術(shù)——兩難選擇
　探索之旅
第4章 地球：我們的家園
　第一節(jié) 地球的圈層
　第二節(jié) 地球在運(yùn)動(dòng)
　第三節(jié) 變化的地球
　第四節(jié) 環(huán)境保護(hù)——挑戰(zhàn)與抉擇
　探索之旅
第5章 健康與疾病
　第一節(jié) 人人需要健康
　第二節(jié) 疾病的防治
　第三節(jié) 中醫(yī)——祖國文化的奇葩
　探索之旅
第6章 走進(jìn)原子核
　第一節(jié) 原子核的秘密
　第二節(jié) 原子核蘊(yùn)藏的能量
　第三節(jié) 和平利用核能
　探索之旅
附錄 地質(zhì)年代表
元素周期表

章節(jié)摘錄

　　霍金出生于1942年1月8日，這一天正是伽利略逝世300周年的日子?；艚鹁痛蛉ふf自己和天體物理學(xué)有緣分。自幼，霍金就非常善于思考，只要是他感興趣的事情，他一定會(huì)全神貫注地去思考，直到完成。長大后的霍金更是發(fā)揮出了超人的才能。在大學(xué)就讀時(shí)，一次導(dǎo)師布置了十幾道題目，很多同學(xué)都幾乎一道題目都解不了或者只能答出一道，而霍金卻能答出十道以上。另有一次，霍金研讀統(tǒng)計(jì)物理學(xué)課本，把其中的錯(cuò)誤全部指出并加以改正后，交給導(dǎo)師。導(dǎo)師又驚又喜，“史蒂芬同學(xué)對(duì)這門課程的了解比我還多?！薄　≌?dāng)霍金在學(xué)術(shù)上嶄露頭角的時(shí)候，卻遭遇了身體上的折磨。在他21歲的時(shí)候，被診斷出患有家族性運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞疾病（ALs?。?，這種病會(huì)使支配肌肉運(yùn)動(dòng)的大腦和脊髓神經(jīng)細(xì)胞受到破壞，全身的肌肉會(huì)逐漸萎縮、麻痹，最后引起呼吸困難，導(dǎo)致肺炎乃至死亡。醫(yī)生并且預(yù)測，霍金只能活兩年?！　∪欢?，霍金靠著自己頑強(qiáng)的意志，打破了醫(yī)生的預(yù)言，他活過了兩年，而且一直活到了現(xiàn)在。在疾病的折磨下，他漸漸地不能走路、不能吃飯、不能動(dòng)手、不能說話，即使在這樣的情況下，霍金也沒有放棄對(duì)科學(xué)的追求。他靠著輪椅，靠著為他特制的電腦，進(jìn)行著對(duì)宇宙的思考，攀登著科學(xué)的高峰?！　』艚饘?duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)科學(xué)的堅(jiān)持，讓其本人帶上了傳奇的色彩。迄今為止，他的《時(shí)間簡史》已經(jīng)被翻譯成40多種文字，在世界上廣為流傳。這　　，帶著作者的傳奇，尤其是作者對(duì)于科學(xué)的堅(jiān)持精神，進(jìn)入人們的心靈，人們會(huì)牢記這么一位科學(xué)家，他是輪椅上的科學(xué)天才，他的名字叫霍金……

圖書封面

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