大學(xué)語文

前言

　　近幾年，常常有人抱怨：大學(xué)語文教材編得太多了，太濫了。擔(dān)心長此以往，難免會走向它的反面。其實，這種擔(dān)心完全沒有必要。一課多本何嘗不是好事？僅此一舉，足見中國語文事業(yè)的繁榮昌盛和中華傳統(tǒng)文化的后繼有人。一個十幾億人口的泱泱大國，高等教育已經(jīng)趨向大眾化，漢語言文化還要盡快走向世界，就是再多編一些大學(xué)語文教材，恐怕也是魚大水小，很難全面有效地滿足社會之需求，何多之有？至于濫，我看應(yīng)認真分析。凡能正式出版的教材，哪本不是同仁的嘔心瀝血之作，哪本不是有益學(xué)子的精神食糧？而且，多不一定濫，多完全可以精?！岸喑鼍贰钡膽?zhàn)略早已風(fēng)靡全球，大學(xué)語文教材豈能例外？反過來講，即使濫，也有一個鑒別過程，不多不比，焉知其濫？更何況，再優(yōu)秀的教材，沿用日久，亦需更新?lián)Q代，與時俱進。否則，也會遭遇淘汰。還有，一些大學(xué)公共課，其教材種類之多，遠甚于大學(xué)語文，誰人曾怨其濫？所以，我向來主張，山不厭高，水不厭深。萬物爭榮，方顯出天地本色。在統(tǒng)一大綱、嚴格要求、確保質(zhì)量的前提下，大學(xué)語文教材和其他各科教材一樣理應(yīng)百花齊放，多元競秀。而且，在條件允許的情況下，最好各地區(qū)、各院校、各專業(yè)都能擁有自己的教材，以便調(diào)動各種積極因素，因材、因時、因地施教?！　∮蓞菍毩?、李斌成、李雪三位同志主編的這本大學(xué)語文教材，便是百花齊放，多元競秀家族中的新伙伴。他們立足黃土高原，放眼神州大地，在重設(shè)大學(xué)語文28年的歷史背景下，以創(chuàng)新的勇氣，團隊的精神，特別是以“精品”的規(guī)格鞭策自己，經(jīng)過兩年多時間的細心打磨，不但編出了新教材，而且還集中總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗，解決了某些學(xué)術(shù)問題；同時，也培養(yǎng)了師資隊伍，提高了業(yè)務(wù)水平；在教育思想上，又改變了陳舊的思維定式，形成了新穎的大學(xué)語文理念（見本書《前言》）。真可謂一舉多得?！　‘?dāng)然，欲“多出精品”大學(xué)語文教材，需動用所有教學(xué)、科研儲備，而第一要務(wù)則為確立編寫宗旨。這本語文教材的編者認為，大學(xué)語文乃大學(xué)語言文化，其本質(zhì)特征莫過于知識性、工具性、審美性和人文性，且諸性一脈相連，不可分割。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)語文》是為非中文專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)語文而編寫的教材?！洞髮W(xué)語文》立足于語文學(xué)科，本著“知識性、工具性、審美性、人文性”的原則，以體現(xiàn)語文綜合性為目標，確定編寫內(nèi)容。全書共選古今中外經(jīng)典作品80篇，選文覆蓋到中國古代文類、中國現(xiàn)當(dāng)代文類、外國文類三個領(lǐng)域，既提供了文學(xué)文本，也提供了非文學(xué)文本，又充分考慮了思想信仰、人格修養(yǎng)、理想追求、愛情親情、社會人生等文化內(nèi)容的分布。全書按文體分類安排結(jié)構(gòu)，每一文體內(nèi)的作品排列則以歷史順序為緯，再附以文體知識與文學(xué)史知識介紹，有利于開闊學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)審美鑒賞能力與漢語言表達能力?！洞髮W(xué)語文》“題解”和“思考與練習(xí)”兩個部分編排了有利于人文思考、審美思考和增強寫作能力的啟發(fā)性、實踐性內(nèi)容?！洞髮W(xué)語文》還配有學(xué)習(xí)卡，以方便學(xué)生在網(wǎng)上進行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果?！　　洞髮W(xué)語文》可作為普通高等院校公共基礎(chǔ)課教材，也可作為電大、函授、自考等選用教材，同時也適合社會各界人士自學(xué)之用。

書籍目錄

序前言詩歌詩 經(jīng) 蒹葭屈 原 哀郢漢樂府 飲馬長城窟行曹植洛 神賦陶淵明 歸園田居（其二）張若虛 春江花月夜王 維 終南山高 適 燕歌行李 白 將進酒杜 甫 秋興八首（其一）白居易 長恨歌李商隱 錦瑟李 煜 浪淘沙（簾外雨潺潺）柳 永 八聲甘州（對瀟瀟、暮雨灑江天）蘇 軾 水龍吟（似花還似非花）周邦彥 六丑（正單衣試酒）李清照 醉花陰（薄霧濃云愁永晝）張孝祥 六州歌頭（長淮望斷）陸 游 關(guān)山月辛棄疾 青玉案（東風(fēng)夜放花千樹）姜 夔 疏影（苔枝綴玉）元好問 摸魚兒（恨人間、情是何物）關(guān)漢卿 【南呂】一枝花?不伏老（節(jié)選）馬致遠 【雙調(diào)】夜行船?秋思康 海 【中呂】粉蝶兒?代友人宦邸書懷郭沫若 爐中煤——眷念祖國的情緒戴望舒 雨巷艾 青 雪落在中國的土地上穆 旦 春舒 婷 神女峰雪 萊 給云雀海 涅 抒情插曲（一棵孤松）普希金 致大海泰戈爾 飛鳥集（節(jié)選）詩歌的審美特征與鑒賞散文禮 記 禮運大學(xué)老 子 《老子》三則論 語 子路曾皙冉有公西華侍坐章左 傳 鄭伯克段于鄢司馬遷 項羽本紀（節(jié)選）班 固 蘇武傳（節(jié)選）嵇 康 與山巨源絕交書王 勃 滕王閣序韓 愈 祭十二郎文柳宗元 段太尉逸事狀張 載 西銘王國維 人間詞話（節(jié)選）蔡元培 《北京大學(xué)月刊》發(fā)刊詞魯 迅 燈下漫筆周作人 苦雨胡 適 不朽——我的宗教朱光潛 慢慢走，欣賞??！——人生的藝術(shù)化朱自清 給亡婦巴 金 說真話錢鍾書說笑余光中　聽聽那冷雨張潔揀麥穗余秋雨廢墟史鐵生我與地壇（節(jié)選）賈平凹　月跡培根論友誼歌德莎士比亞紀念日的講話蕭伯納　貝多芬百年祭愛因斯坦我的世界觀（節(jié)選）紀伯倫雄心壯志紫羅蘭散文的審美特征與鑒賞小說羅貫中　曹操煮酒論英雄蒲松齡嬰寧曹雪芹寶玉挨打茅盾　吊喪沈從文蕭蕭汪曾祺受戒茹志鵑百合花路遙人生（節(jié)選）契訶夫醋栗沃爾夫墻上的斑點海明威老人與海（節(jié)選）小說的審美特征與鑒賞戲劇王實甫　長亭送別湯顯祖驚夢孔尚任　寄扇?甲申十一月老舍茶館莎士比亞哈姆雷特戲劇文學(xué)的審美特征與鑒賞附錄中國古代文學(xué)概述中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)概述外國文學(xué)概述后記

章節(jié)摘錄

　　雨不但可嗅，可觀，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。二打中年聽雨，客舟中，江闊云低。三打白頭聽雨在僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰?！　∮甏蛟跇渖虾屯呱希嵚啥记宕嗫陕?。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國，王禹僻在黃岡，破如椽的大竹為屋瓦。據(jù)說住在竹樓上面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而無論鼓琴，詠詩，下棋，投壺，共鳴的效果都特別好。這樣豈不像住在竹筒里面，任何細脆的聲響，怕都會加倍夸大，反而令人耳朵過敏吧?！　∮晏斓奈萃?，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏?！　≡诠爬系拇箨懮希萑f戶是如此。二十多年前，初來這島上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下來，城市像罩在一塊巨幅的毛玻璃里，陰影在戶內(nèi)延長復(fù)加深。然后涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個角落里旋起，感覺得到，每一個屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，古老的琴，那細細密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮系臐蓢l(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被嚙于千百頭蠶，細細瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來了，雨來的時候瓦這么說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地打，間間歇歇敲一個雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟?！　≡谌帐降墓盼堇锫犛?，聽四月，霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到他舌底，心底。

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