職業(yè)英語系列-基礎(chǔ)英語教學(xué)指導(dǎo)書3

前言

　　1.教材簡介　　隨著我國職業(yè)教育教學(xué)改革的不斷深化，教育部對職業(yè)教育提出了新任務(wù)和新要求，強調(diào)職業(yè)教育應(yīng)向其本質(zhì)回歸，即以崗位需求為職業(yè)教育的出發(fā)點和終點。因此，中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式也在隨之發(fā)生變化，中等職業(yè)教育正在真正擔(dān)負起為生產(chǎn)、服務(wù)一線培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)的技能型人才這一重要任務(wù)。在這一新時期，中等職業(yè)教育英語教學(xué)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。根據(jù)“就業(yè)導(dǎo)向”、“能力本位”等新的職教辦學(xué)理念，針對中職學(xué)生的實際狀況，我們編寫了低起點的“職業(yè)英語”系列立體化教材，包括基礎(chǔ)英語模塊和職業(yè)英語模塊兩部分，其中“職業(yè)英語系列——基礎(chǔ)英語”屬于基礎(chǔ)英語模塊部分?；A(chǔ)英語模塊系列教材共分為三級：《職業(yè)英語系列——基礎(chǔ)英語1》為入門篇，《職業(yè)英語系列——基礎(chǔ)英語2》為提高篇，《職業(yè)英語系列——基礎(chǔ)英語3》為應(yīng)用篇。入門篇起點較低，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)會用英語談?wù)撋磉叺氖挛?；提高篇拓寬了話題的深度和廣度，旨在提高學(xué)生綜合運用語言的能力；應(yīng)用篇旨在加強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使其學(xué)會在充滿機遇與挑戰(zhàn)的職場環(huán)境中如何生存，如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。

內(nèi)容概要

　　《基礎(chǔ)英語教學(xué)指導(dǎo)書》共14個單元，每單元包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、交際功能、學(xué)習(xí)難點及各部分的教學(xué)建議、練習(xí)答案及聽力錄音文字稿等，便于教師備課、講解。本系列教材根據(jù)教育部“就業(yè)導(dǎo)向”、“能力本位”等新的職教辦學(xué)理念編寫而成。《基礎(chǔ)英語教學(xué)指導(dǎo)書（3）》是《職業(yè)英語系列基礎(chǔ)英語3》的配套教學(xué)指導(dǎo)書。

書籍目錄

Unit 1 Working in an OfficeUnit 2 AdvertisingUnit 3 At a Shopping MallUnit 4 FashionUnit 5 SightseeingUnit 6 Cuisines Around the WorldUnit 7 Fun ToysUnit 8 Hotels and RestaurantsUnit 9 Being a Respectable TechnicianUnit 10 In an IT WorldUnit 11 Medical CareUnit 12 Working in a BankUnit 13 Road AheadUnit 14 Tips for Success

章節(jié)摘錄

　　教學(xué)建議　　1.明確該練習(xí)的題目要求，解釋重點單詞與短語，鼓勵學(xué)生用所學(xué)的詞語造句。讓學(xué)生看圖片，　　并猜測聽音重點。　　2.放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容選出正確答案?！　?.重新播放錄音，學(xué)生復(fù)述播放的內(nèi)容，教師核對答案?！　?.本部分的聽音重點為動詞，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況舉出更多描述工作的動詞，如　　examine，push，fix，install等?！　〗虒W(xué)建議　　1.解釋重點單詞與短語，鼓勵學(xué)生就所學(xué)的內(nèi)容造句?！　?.將學(xué)生分成小組，共同討論后用所給的短語補全對話，并完成練習(xí)?！　?.請兩三組學(xué)生到臺前表演，讓其他同學(xué)判斷哪組的答案最為可信和符合邏輯?！　?.教師公布正確答案并領(lǐng)讀對話?！　?.本部分談到機器出現(xiàn)故障并報請修理，教師可以先讓學(xué)生想一想辦公室等工作場所常用的機　　器設(shè)備以及可能出現(xiàn)的問題和解決辦法，并嘗試用英語表達。

圖書封面

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