教育技術(shù)水平考試輔導(dǎo)教程

內(nèi)容概要

本書以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱（初級）》、《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試 （NTET）教學(xué)人員初級考試大綱（試行）》和《教育技術(shù)培訓(xùn)教程（教學(xué)人員初級）》（高教版、北師大版）為依據(jù)，對《考試大綱》進行了詳細解讀，以促進教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試的緊密結(jié)合，有效提升廣大中小學(xué)學(xué)科教師的教育技術(shù)能力水平。　　全書共五章，在對中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試進行總體介紹的基礎(chǔ)上之后，對《考試大綱》的基礎(chǔ)知識、教案設(shè)計、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價等五部分核心內(nèi)容進行了詳細解讀，設(shè)有考綱要求、考點解析、樣題分析、強化訓(xùn)練等部分。本書還建設(shè)了配套光盤，開發(fā)了與真實的考試環(huán)境相類似的模擬測試系統(tǒng)，并提供了中小學(xué)19個科目的模擬測試試卷。　　全書內(nèi)容緊扣標(biāo)準(zhǔn)和考試認證體系，可供廣大教師參與培訓(xùn)、準(zhǔn)備考試和日常學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

前言第1章 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試介紹  第一節(jié) 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的背景　第二節(jié) 《考試大綱》介紹　第三節(jié) 考試的組織與實施第2章 教育技術(shù)基本概念與相關(guān)理論　第一節(jié) 教育技術(shù)與信息技術(shù)　第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的基本概念與方法　第三節(jié) 三種學(xué)習(xí)理論　第四節(jié) 教育技術(shù)應(yīng)用的意義第3章 教學(xué)設(shè)計的基本方法與實踐活動　第一節(jié) 需求分析　第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)分析與教學(xué)內(nèi)容的組織　第三節(jié) 常見教學(xué)策略的選擇與應(yīng)用　第四節(jié) 教學(xué)媒體的選擇　第五節(jié) 面向教與學(xué)的教學(xué)評價　第六節(jié) 綜合演練第4章 教學(xué)媒體的利用與學(xué)習(xí)資源的開發(fā)　第一節(jié) 電子教案的設(shè)計與制作　第二節(jié) 教學(xué)資源的基本概念及常見數(shù)字教學(xué)資源　第三節(jié) 常見數(shù)字教學(xué)資源的獲取方法　第四節(jié) 數(shù)字教學(xué)資源的存儲與組織管理　第五節(jié) 教學(xué)演示課件及其制作第5章 信息環(huán)境下的教學(xué)實施與教學(xué)評價　第一節(jié) 教學(xué)實施的基礎(chǔ)知識　第二節(jié) 常見教學(xué)組織形式及其教學(xué)交流方法　第三節(jié) 教學(xué)評價的內(nèi)容與方法　第四節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工具的使用　第五節(jié) 統(tǒng)計結(jié)果的分析與表達　第六節(jié) 教學(xué)反思的基本方法　第七節(jié) 對教師教學(xué)評價的認識附錄主要參考文獻

圖書封面

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