設(shè)計(jì)素描

內(nèi)容概要

　　本教材強(qiáng)調(diào)以豐富靈活的訓(xùn)練課題，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系、繪畫基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系，將“由技入道”和“南埋人道
”的兩種方式綜合起來(lái)，幫助學(xué)生藝術(shù)地感覺(jué)和科學(xué)地思考，掌握具象與抽象的造型語(yǔ)言的表現(xiàn)規(guī)律，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的觀察和思維方式，注重對(duì)事物特性和形態(tài)空間運(yùn)動(dòng)法則的理解，注重知識(shí)的單純性和綜合性的傳授，注重課程單元之間的連續(xù)性、漸進(jìn)性、調(diào)節(jié)性、交叉性和系統(tǒng)性。
　　本書(shū)可供高等學(xué)校本、?？扑囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師生使用，也可供同等學(xué)力教育及廣大美術(shù)愛(ài)好者使用。

作者簡(jiǎn)介

　　周至禹，1957年生于山西。1988年畢業(yè)于中央美院，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部主任、教授，中央美院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。系中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)版畫家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國(guó)流行色協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員。作品多次參加中外美術(shù)展覽并獲獎(jiǎng)，版畫作品被英國(guó)大英博物館、日本神奈川美術(shù)館、美國(guó)波特蘭博物館、德國(guó)路德維希博物館、澳大利亞維多利亞藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、中央美院陳列館等收藏。入選文化部主編《中國(guó)美術(shù)六十年》及《中國(guó)當(dāng)代美術(shù)全集》等大型畫冊(cè)。作品曾獲全國(guó)版畫展銅獎(jiǎng)，《二十世紀(jì)中國(guó)》大展優(yōu)秀獎(jiǎng)。許多作品及論文在《美術(shù)》、《美術(shù)研究》、《版畫世界》、《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》、《美術(shù)館》等專業(yè)雜志上發(fā)表。編著的教材有《造型與形式構(gòu)成》、《現(xiàn)代西方素描鑒賞與研究》、《招貼設(shè)計(jì)》、《過(guò)渡》、《藝海揚(yáng)帆》、《自然探美》、《周至禹速寫》、《設(shè)計(jì)的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)》、《拓展思維》、《寫生設(shè)計(jì)》、《田心相心》、《造型基礎(chǔ)》、《形態(tài)與分析》、《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》等，并出版散文集《邊寫邊畫》、《邊走邊看》《邊看邊寫》，作品集《周至禹作品選集·素描卷》、《周至禹作品選集·色彩卷》、《周至禹作品選集·速寫卷》《周至禹作品選集·版畫卷》，藝術(shù)隨筆《祛魅與解咒--管窺西方現(xiàn)代藝術(shù)》、《神對(duì)與凝想--悠思西方藝術(shù)大師》、《豐盈與永恒--與歐洲博物館的藝術(shù)邂逅》、《深沉與仰望--沐浴歐洲教堂的藝術(shù)之光》等。

書(shū)籍目錄

概述：素描與設(shè)計(jì)的定義
　造型基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)
　造型基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容
　課題完成方式
　造型基礎(chǔ)的教學(xué)方式
1　形態(tài)的表象研究
　課題
　要求
　目的
　教學(xué)問(wèn)題
　教學(xué)對(duì)放
　學(xué)生作品
2　肌理與形態(tài)
　課題
　要求
　目的
　教學(xué)問(wèn)題
　教學(xué)對(duì)放
　學(xué)生作品
3　形態(tài)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)
　課題
　要求
　目的
　教學(xué)中涉及的藝術(shù)問(wèn)題
　學(xué)生作品
4　自然形態(tài)的分析與設(shè)計(jì)
　課題
　要求
　目的
　教學(xué)問(wèn)題
　教學(xué)對(duì)放
　學(xué)生作品
5　現(xiàn)實(shí)形態(tài)的研究
　課題
　要求
　目的
　教學(xué)問(wèn)題
　教學(xué)對(duì)放
　學(xué)生作品
　目的
　教學(xué)問(wèn)題
　教學(xué)對(duì)話
　輔助作業(yè)
　課上討論
　課題3
　要求
　目的
　教學(xué)問(wèn)題
　教學(xué)游戲
　教學(xué)對(duì)話
　……
6　純粹抽象形態(tài)研究
7　人工形態(tài)的研究
8　形態(tài)與表現(xiàn)
最后的話
推薦學(xué)生參考書(shū)目

圖書(shū)封面

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