色彩

內(nèi)容概要

　　《美術(shù)特色學(xué)校高中美術(shù)課程系列教材：色彩（1年級(jí)）》的編寫(xiě)思想本著實(shí)事求是的原則，強(qiáng)調(diào)從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，注重對(duì)基本規(guī)律的活學(xué)活用。力求通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合必要的圖例分析，將教學(xué)內(nèi)容清晰地闡述出來(lái)。注重將課程內(nèi)容在教與學(xué)的互動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中展開(kāi)，并融入編寫(xiě)者對(duì)高一色彩教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和思考，力求使其成為高一色彩教學(xué)的良師益友?！　　睹佬g(shù)特色學(xué)校高中美術(shù)課程系列教材：色彩（1年級(jí)）》內(nèi)容包括五個(gè)部分：第一部分和第二部分側(cè)重于講述色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)和觀察方法；第三部分主要是講具體的課程安排和表現(xiàn)技法，也就是側(cè)重于講實(shí)際操作；第四部分是針對(duì)對(duì)專業(yè)發(fā)展存在一定影響的相關(guān)因素提出的建議；第五部分為大師經(jīng)典作品和師生優(yōu)秀作品賞析。

書(shū)籍目錄

第一部分　戴上“有色眼鏡”看世界（閱讀色彩）一、光與色（色彩理論知識(shí)簡(jiǎn)述）（一）自然與繪畫(huà)中的色彩（二）色彩關(guān)鍵詞解析（三）對(duì)比與調(diào)和（調(diào)拌煮炒，相映成趣）二、大樹(shù)底下好乘涼（向大師學(xué)習(xí)）（一）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)大師（二）大師就是大視野（三）學(xué)大師，學(xué)什么三、工欲善其事，必先利其器（色彩使用工具簡(jiǎn)介）第二部分　觀看之道（和色彩對(duì)話）一、不以規(guī)矩，不成方圓（為什么要整體觀察）二、納入系統(tǒng)看色彩（什么是整體觀察）（一）變局部觀察為整體觀察（從孤立到聯(lián)系）（二）變“1+1+1式”觀察為“1:1:1式”觀察（三）變平面為立體（空間中的色彩）（四）變明暗為色彩（畫(huà)出色彩氛圍）（五）變被動(dòng)為主動(dòng)（融人處理意識(shí)）第三部分　用色彩說(shuō)話，用色彩歌唱（描繪色彩）一、大事化小，輕裝上路（小色稿練習(xí)）（一）濃縮的精華（色稿的重要性與優(yōu)點(diǎn)）（二）訓(xùn)練內(nèi)容與注意事項(xiàng)二、簡(jiǎn)單靜物練習(xí)（一）循序漸進(jìn)（步驟與方法）（二）大筆畫(huà)小畫(huà)（整體概括）（三）調(diào)整深入，結(jié)伴而行（四）凝固第一印象，建構(gòu)色彩關(guān)系（五）靜物中的無(wú)窮動(dòng)三、復(fù)雜靜物寫(xiě)生（一）常規(guī)靜物寫(xiě)生（二）特殊質(zhì)感靜物寫(xiě)生四、被放大的觀察（場(chǎng)景寫(xiě)生）（一）構(gòu)圖再認(rèn)識(shí)（二）雜亂中的秩序（三）以不變應(yīng)萬(wàn)變（四）步驟圖演示五、外面的世界很精彩（風(fēng)景寫(xiě)生）（一）看風(fēng)景（二）選風(fēng)景（三）畫(huà)風(fēng)景（四）品風(fēng)景第四部分　畫(huà)外的話一、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者二、專業(yè)課與文化課并重三、避免偏科四、三位一體（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）五、課外的畫(huà)六、苦練與頓悟第五部分　作品賞析一、大師經(jīng)典作品賞析二、師生優(yōu)秀作品分析

圖書(shū)封面

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