新世紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀教程

前言

　　隨著我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入與發(fā)展，大學(xué)本科生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更高的要求。許多學(xué)生在通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試后，希望盡快進(jìn)入選修課程的學(xué)習(xí)，如：實(shí)用寫作、高級(jí)聽說(shuō)、英美社會(huì)與文化、報(bào)刊選讀等，以便更有針對(duì)性地加強(qiáng)某項(xiàng)語(yǔ)言技能或提高某方面的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。從多數(shù)院校的實(shí)際情況看，高年級(jí)或通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試后的學(xué)生開設(shè)英語(yǔ)選修課程已成為高校大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)與發(fā)展的一個(gè)重要的方面?！　榱烁玫剡m應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這一發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)生的需要，高等教育出版社引進(jìn)了由英國(guó)里丁大學(xué)開發(fā)、Gamet出版社出版的本系列教材，并將其列入《新世紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)》系列教程。這套教材以學(xué)術(shù)性寫作和閱讀為主體，針對(duì)具有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)的大學(xué)生和研究生而設(shè)計(jì)，以語(yǔ)言運(yùn)用培養(yǎng)為主線，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　《新世紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀教程（教師用書）》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材之一，以學(xué)術(shù)性寫作和閱讀為主體，針對(duì)具有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)的大學(xué)生和研究生而設(shè)計(jì)，以語(yǔ)言運(yùn)用培養(yǎng)為主線，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為基礎(chǔ)。選材新穎，內(nèi)容豐富，題材廣泛；具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，有利于拓寬學(xué)生在英語(yǔ)方面的視野及知識(shí)面。語(yǔ)言規(guī)范，難度適中，語(yǔ)言實(shí)踐性強(qiáng)，適合于大學(xué)高年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要?！　　缎率兰o(jì)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀教程（教師用書）》主要適用于本科高年級(jí)或通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生使用，也可用于研究生英語(yǔ)選修課程，還適用于自修和準(zhǔn)備到國(guó)外留學(xué)的人員。

書籍目錄

1 IntroductionA middle-way approach to academic reading1+ Task introductionEconomics focus： On the move2 Academic achievementText 2-1：　The influence of class size on academic achievementText 2-2：　A case study： ShJnJng starText 2-3： The Asian paradox： Huge classes, high score3 Early human develomentText 3-1：　Interaction between nature and nurtureText 3-2：　Capacities of the newbornText 3-3：　Hearing, taste and smell4 The environment todayText 4-1： Acid rain in NorwayText 4-2： Skylarks in decline5 Statistics without tearsText 5-1：　Making sense of experienceText 5-2：　What is statistics?Text 5-3： Descriptive and inferential statistics6 Human activity &climate changeText 6-1：　Extra-textual informationText 6-2： Common questions about climate changeText 6-3：　Are human activities contributing to climate change?Text 6-4：　What human adivities contribute to climate change7 The global villageText 7-1：　IntroductionText 7-2：　The shrinking planetText 7-3：　Economic globalisationText 7-4： Communily & conflidText 7-5：　The Sharing of SOvereignS/Text 7-6：　Converging or diverging?8 The new linguistic orderText8-l： Thenew linguistic order

章節(jié)摘錄

　　Every section of the unit is probably relevant tothe question．It is important to remind studentsto refer back to the previous two sections（Introduction and The shrinking planet），as well as the texts that follow．Among other purposes，the task is intended to encourage students to make use of the titles and subtitles，as well as the summaries in the margin or boxes（which might be regarded as abstracts）．A heading such as The sharing of sovereignty should help students to realise that there is evidence in the texts to support the argument thatthere is social convergence，despite the compelling evidence also supplied to the contrary．

圖書封面

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無(wú)

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